El documento presenta una propuesta de un modelo didáctico para el diseño curricular de la carrera de Licenciatura en Educación Preescolar en la Universidad Tecnológica del Chocó. El modelo busca reflejar la diversidad étnica y cultural de la región como componente esencial en la formación de los futuros maestros. Se presenta una estructuración curricular organizada en campos, núcleos y subnúcleos, con énfasis en la diversidad regional. Expertos evaluaron la propuesta como muy adecuada para las neces