El documento habla sobre la innovación educativa. Define la innovación educativa como las reformas educativas introducidas desde la administración y también como un proceso de cambio intencional. Explica que en América Latina se produjo un fuerte movimiento innovador en las últimas décadas que puso énfasis en el protagonismo de los docentes. Además, en esa época la innovación estaba vinculada a la incorporación de las tecnologías de la información en la educación.

1. Innovación
educativa
Innovación educativa.- el termino se
introdujo desde el campo de la
administración para hacer alusión a las
reformas educativas.
Calidad competividad,
descentralización; en esta
década promovieron
innovaciones a modelos de
la socialización
Protagonismo docente.-
se produjo un fuerte
movimiento innovador en
América Latina pone
énfasis en el protagonismo
de los docentes
comunidades educativas; En esta
época la innovación esta vinculada
con la incorporación de las tic en la
educación

2. Francisco Imbernon. Es una
actitud y el proceso de una
indagación de nuevas ideas,
propuestas y aportaciones,
efectuadas de manera colectiva,
para la solución de situaciones
problemáticas de la práctica
Wilfredo Rimari. todo proceso de
innovación nace del inconformismo
docente y del espíritu innovador y
creativo que vibra en su interior.
Sigfredo Chiroque. Es un proceso
de cambio intencional y organizado
de algún proceso, medio o forma de
trabajo de una o más escuelas para
alterar la realidad.
Jaume Carbonell. la innovación
educativa es un acumulado de
ideas, procesos y estrategias, más
o menos regularizados
Innovación educativa
según autores

3. Principios básicos sobre la innovación educativa
Existen diferencias entre innovar y aplicar una innovación existente
Las prácticas tradicionales no son el escenario de la innovación
Las innovaciones suelen surgir de la introducción de elementos
nuevos o adaptaciones creativas
Las innovaciones suelen surgir de la introducción de elementos nuevos o
adaptaciones creativas

4. Investigación e
innovación
educativa.- Se
distingue en dos
momentos
El momento en que uso
la investigación como
herramienta para
analizar los vacíos de
conocimiento que tengo.
El momento en que uso
la investigación como
herramienta para la
validación de la
propuesta innovadora.

5. Participación
7.-Sostenibilidad.
siete claves para
una escuela que
innova.
Involucra la medición
de los cambios y
efectos relevantes
producidos en los
actores del
proceso a partir de la
interacción de
aprendizajes en
ámbitos educativos
diversos
6.-Impacto
5.-Reflexión.
Es importante contener a los
estudiantes dentro del
proceso de una investigación.
Docentes que desarrollan la
innovación necesitan saber
comunicar la razón de los
cambios en sus prácticas
Es una necesidad, una
expectativa, un valor,
un momento o
circunstancia.
2.- Creatividad