Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2020 - 2021. María Bonilla Ortiz, Nuria Chacón Dorante

1. SHIN’ICHISUZUKI

2. INTRODUCCIÓN
RESUMEN
MÉTODOSUZUKI
ACTIVIDAD
Biografía

3. BIOGRAFÍA
❖ Cronología
17 octubre 1898
(Nagoya)
26 enero 1998
(Matsumoto)

4. Violinista Pedagogo
• Sin vocación precoz por la música.
• Comienzo de sus estudios en el
Conservatorio de Tokio.
• Ampliación de sus conocimientos en
Europa.
• Estancia en Berlín y París.
• Etapa como concertista (1930-1948).
• Comienzo de su carrera en su
país de origen.
• Apoyo al Instituto para el
Logro del Potencial Humano.
• Fundación del Instituto de
Investigación.
• Publica libros
(Hacia la música con amor).

5. MÉTODOSUZUKI
• Enseñar la música como el lenguaje materno.
• Para todos los alumnos.
• Idea principal: empezar con niños de 3-4 años.
• Lo más importante es la preparación.

6. CaracterísticasdelMétodo:
• Papel de los padres
• Comienzo temprano
• La escucha
• Repetición

7. • Alentar
• Aprender con otros niños
• Repertorio gradual
• Posponer la lectura

8. RESUMEN
Estudia violín
(Japón)
Berlín y París
Carrera pedagógica
(Japón)

9. ACTIVIDAD
Esta actividad consiste en asociar un gesto corporal a una nota

10. BIBLIOGRAFÍA
MétodoSuzuki-Wikipedia,la enciclopedialibre
BiografíadeShinichiSuzuki(Suvida,historia,bioresumida)
(buscabiografias.com)
CONTEXTO HISTÓRICOYCULTURALEN ELSXX -profesordelengua
(google.com)
ElsigloXX ylaeradelsonido|HISTORIADELAMÚSICA
(wordpress.com)
MaríaBonillo Ortiz
NuriaChacónDorante