Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2020 - 2021.
Andrea Lugo Franco, Carmen Batista Velázquez.
2. Indice
- Biografía
- Planteamiento del
método de Dalcroze
- Ejercicio
- Bibliografía
¿Cuál es su origen?
¿Qué busca Dalcroze?
¿Cómo lo consigue? Método
3. Biografía
- Émile Jaques-Dalcroze (1865 Viena - 1950
Ginebra)
- Fue músico, compositor y pedagogo.
- Inventó una serie de ejercicios a través
de movimientos corporales para enseñar
a los niños.
4. Planteamiento del método Dalcroze
¿CUAL ES SU ORIGEN?
Falta de emoción,
expresión y
energía en las
interpretaciones
musicales de los
estudiantes.
Frías clases
teóricas y
hábitos
interpretativos
mecánicos
5. ¿QUÉ BUSCA DALCROZE?
➢ el perfeccionamiento de la audición
➢ la sensibilidad nerviosa
➢ la adquisición de sentido del ritmo
➢ el desarrollo del oído interno
➢ la relación entre el movimiento en el tiempo y el movimiento en el
espacio
➢ la facultad espontánea de exteriorizar sensaciones internas
6. ¿CÓMO LO CONSIGUE?
MENTE VOZ
OIDO
coordinación entre los sonidos y los movimientos,
de tal modo que la actividad corporal sirva para
desarrollar imágenes mentales de los sonidos.
Vídeo:https://youtu.be/R3IKAYnNtPg
7. MÉTODO
RÍTMICA
Ritmo es
movimiento
Movimiento de los
niños es físico e
inconsciente
Experiencia física
forma la consciencia
Regulación de los
movimientos
Mentalidad rítmica
SOLFEO
reconocimiento de las notas
musicales en el pentagrama
correcta afinación al cantar
manejo temporal adecuado
expresividad y fluidez, de
matices, de fraseo
IMPROVISACIÓN
● desarrollo personal,
expresivo y artístico
● reacción instantánea a
nivel auditivo táctil o
visual
● exige toda la atención
y concentración
● espontaneidad del
alumno a la hora de
moverse y expresar