Este documento presenta el syllabus del Taller de Proyectos 2 del segundo año de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca. El objetivo del taller es enseñar a los estudiantes a entender el fenómeno de la vivienda separado de imágenes preconcebidas, considerando variables contextuales como la familia, economía y lugar. A lo largo del semestre, los estudiantes analizarán viviendas contemporáneas, desarrollarán una propuesta de vivienda unifamiliar en Talca que demuestre su comprensión de

1. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Syllabus Taller de Proyectos 2/ año 2010
Nombre del módulo: Taller de Proyectos 2
Nivel del módulo: Segundo año
N° Créditos ECTS: 18
Horas presenciales: 06
Horas no presenciales: 09
Requisitos: Taller de Proyectos 1
Responsable de la construcción del Syllabus:
Profesor del curso: Blanca Zuñiga Alegria
Ayudante: Felipe Aranda
Bimestre: 1
Introducción al módulo:
El objetivo del taller 2-habitar, parte desde el separar de los referentes actuales a los alumnos para poder entender el fenómeno de la
vivienda, separado de las imágenes que cada alumno trae preconcebidas.
Es entonces en las relaciones con su contexto familiar, económico, cultural, material, y de lugar, que el alumno deberá entender como
estas variables conforman el problema del habitar, para luego incidir sobre ellas con una propuestas apropiada y ajustada a estas
situaciones existentes y las modificaciones que se necesite hacer sobre ellas.
En paralelo a esto, (lectura de proyectos) se analizaran viviendas contemporáneas, para demostrar como la vivienda ha modificado su
estructura formal, espacial y material, en relación directa a los fenómenos contextuales en las que se insertan. Desde la planimetría y
modelos de estas viviendas se extraerá información de respuestas en torno al clima, estructuras, geometría, forma, volumetría,
organización espacial de modo de con esto entregar a los alumnos criterios de diseño aplicables a sus propuestas de taller.
A partir de los conocimientos impartidos en taller y sus cursos asociados (lectura de proyectos + historia) se utilizan las sesiones útiles
del mismo como un laboratorio de puesta en práctica de los conceptos abordados.
Para esto se medirá con porcentajes diferenciados los aportes de cada uno, teniendo historia un 20% del total del taller y lectura de
proyectos un 10% del total de la nota final del bimestre de taller.
Al término del curso el alumno será capaz de:
a. Elaborar un discurso critico con respecto a la vivienda inscrita en un barrio, en la séptima región.
b. Desarrollar una propuesta de vivienda que de cuenta de decisiones informadas según las temáticas investigadas en el taller
c. informar la propuesta de vivienda a nivel grafico, oral y escrito , de modo de clarificar las ideas de manera concisa y precisa.
Productos esperados del módulo:
El producto final del modulo será una vivienda unifamiliar emplazada en el casco histórico de Talca. Se entregara planimetría y modelos
1:50 que indiquen como se articula lo analizado con respecto a las familias con las variables introducidas clase a clase en el taller y en
lectura de proyectos. También se evaluara un portafolio que contenga todo el recorrido del alumno en sus trabajos clase a clase y los
análisis y planimetrías sobre la vivienda de referencia estudiada en lectura de proyectos
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2. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Calendarización de contenidos de clases y evaluaciones:
LECTURA DE PROYECTOS
TALLER 2
Contenidos
clase encargo entrega %
29 escoger una casa para analizar en
duplas, comenzar con el dibujo de la
planimetria (plantas y cortes)
abril clase inicial,
vivienda
30 nomade, de 1.-concurso por el dia, vivienda de
emergencia y emergencia en un sitio en talca
otras 2.- analisis de terreno, familia, etc entrega de concurso, premiacion
6
Lluvia lluvia lluvia
7 correccion de analisis de terreno,
familia, etc
espacios y estudio de la planta y cortes de la casa
13 pieles y analizada en funcion de los espacios y
secuencias secuencias espaciales entrega de planimetria escala 1:50
accion que
refleje a la
14 familia, ritmo encargo de anteproyecto de vivienda y
de la familia, su secuencia de espacios y modelo de entrega de análisis de terreno,
storyboard organización familia, etc 10
mayo Entrega de encargo de secuencia
20 de espacios y modelo de
organización. Storyboard, ritmo y
organización accion 10
21 Feriado
entrega de estudio de la planta y
27 estudio de la planta y cortes de la casa cortes de la casa analizada en
analizada en función de la relación con función de los espacios y
Clima el clima de esta secuencias espaciales
28 incorporación de clima a la propuesta Entrega de modelo de organización.
de anteproyecto Corrección de anteproyecto 10
entrega de estudio de la planta y
EXPO DOMOS estudiar la planta y cortes de la casa cortes de la casa analizada en
3
estructuras analizada en función de la estructura de función de la organización y clima
esta de esta
4 incorporación de estructuras a la entrega de incorporación de clima a
propuesta de anteproyecto la propuesta de anteproyecto 10
entregar el estudio de la planimetría
10 estudiar la planimetría de la casa de la casa analizada en función de
junio Forma analizada en función de la forma de esta la estructura
entrega de incorporación de
11 estructuras a la propuesta de
incorporación de forma a anteproyecto anteproyecto 10
Entrega final de toda la planimetría
24 entrega final mas los estudios sobre esta.
de LP Portafolio y maqueta 10
25
entrega de proyecto
1 julio Entrega final, cuelga de entrega laminas maquetas y portafolios. 40
2 semana de taller
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3. UNIVERSIDAD DE TALCA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
Bibliografía:
Living in motion, vitra design museum, 2002
Modernity and housing, Peter Rowe, the MIT press, london England, 1995
The minimum dwelling, Karel Teige, the MIT press, london England, 2002
La buena vida : visita guiada a las casas de la modernidad, Iñaki Abalos, Gustavo Gili, 2000.
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