Planeta 000
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El documento propone que los estudiantes investiguen cómo funciona el Sistema Solar y la Tierra dentro de él. Los estudiantes formarán grupos para recopilar información sobre los planetas, sus movimientos y satélites naturales, y luego crearán un modelo del planeta Tierra y su satélite para demostrar sus movimientos. El documento también proporciona recursos para la investigación y parámetros para evaluar el trabajo grupal y la presentación.
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La tierra en_el_universo
Este documento presenta una miniquest sobre el lugar de la Tierra en el universo para estudiantes de primaria. La tarea es buscar información sobre el sistema solar, los planetas y otros astros, analizar por qué hay vida en la Tierra debido a sus movimientos de rotación y traslación, y crear un proyecto en grupo que explique estos conceptos a través de texto, imágenes e experimentos.
Pres2
Los descubrimientos de planetas extrasolares han aumentado rápidamente desde 1995, con más de 120 planetas encontrados en más de 90 sistemas estelares. Aunque todos los planetas encontrados hasta ahora son gigantes gaseosos similares a Júpiter, los astrónomos continúan buscando planetas terrestres potencialmente habitables usando telescopios como STARE, SuperWASP y el Gran Telescopio Canarias.
Webquest: El Sistema Solar
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes exploren el Sistema Solar. La actividad implica que los estudiantes investiguen los nombres, posiciones y características de los planetas, elaboren un glosario de términos astronómicos y dibujen un diagrama esquemático del Sistema Solar mostrando las órbitas planetarias.
Cap 4
Desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar. Sin embargo, no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en más de 90 sistemas estelares diferentes. Los telescopios STARE y SuperWASP se dedican a la búsqueda de planetas mediante el método de tránsito, mientras que proyectos futuros como Darwin y TPF buscarán planetas similares a la Tierra.
Webquest Sistema Solar
Este documento presenta una misión de investigación sobre los misterios del Sistema Solar que los estudiantes llevarán a cabo en grupos. La misión consistirá en responder preguntas sobre la creación del Sistema Solar, los planetas y sus características utilizando recursos en internet. Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos de forma oral y serán evaluados en base a la puntualidad, comunicación, contenido y vocabulario.
El Sistema Solar
El documento describe el sistema solar, incluyendo los ocho planetas que giran alrededor del Sol (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) y otros cuerpos celestes como la Luna, estrellas y galaxias. Se proporcionan detalles sobre algunos planetas como Mercurio, la Tierra, Venus y características de planetas como Marte, Júpiter y Saturno. También se menciona que el Sol es una estrella central en el sistema solar.
Radio Compacto Informativo Astronómico - Pantalla de noticias 30 de marzo 2019
Pantalla de noticias espaciales del 30 de Marzo de 2019 en coordinación con Radio Compacto Informativo Astronómico de Uruguay
Física2 bach TGU.2 la revolución científica
Este documento resume la revolución científica que llevó al cambio del modelo geocéntrico al heliocéntrico. Tycho Brahe realizó observaciones meticulosas que Johannes Kepler usó para formular sus tres leyes del movimiento planetario. Galileo descubrió montañas en la Luna, fases de Venus y satélites de Júpiter usando el telescopio, apoyando el modelo heliocéntrico. Isaac Newton luego formuló la ley de la gravedad universal y mostró que explicaba los movimientos planetarios descritos por las le
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Cap 4
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Secuencia del Sistema Solar-Celestia
El documento presenta la secuencia didáctica de dos clases de Ciencias Naturales sobre el Sistema Solar para estudiantes de sexto grado. La primera clase se enfoca en ubicar al planeta Tierra en el Sistema Solar y describir sus características. La segunda clase explica que la Tierra se mueve de rotación alrededor de su eje y de traslación alrededor del Sol, lo que causa el día, la noche y las estaciones.
Universo (galaxias)
Este documento trata sobre las galaxias. Explica que una galaxia es un conjunto de estrellas, gas y materia unido gravitacionalmente. Describe los tres tipos principales de galaxias (espirales, elípticas e irregulares) y algunos de sus componentes como estrellas, materia oscura y nebulosas. Además, identifica nuestra galaxia (la Vía Láctea) y la galaxia más cercana (Andrómeda), así como la galaxia más lejana detectada hasta ahora.
Saturno
Saturno fue observado por primera vez por Galileo Galilei en 1610 y sus anillos fueron vistos por primera vez por Christiaan Huygens en 1659. El planeta tiene numerosos satélites naturales como Titán y Encelado, y es conocido principalmente por sus anillos que se extienden entre 6630 y 12070 km. La sonda Cassini/Huygens fue la primera en orbitar Saturno en 2004 y ha enviado valiosos datos e imágenes del planeta y sus lunas.
El movimiento de rotación de la tierra
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de tres días sobre el movimiento de rotación de la Tierra. La sesión se enfocará en relacionar este movimiento con la existencia del día y la noche. Los estudiantes investigarán el tema en grupos y presentarán su información. Luego observarán videos y realizarán actividades con una computadora para reforzar los conceptos. Al final, sistematizarán lo aprendido en sus cuadernos y realizarán una maqueta para representar el movimiento de rotación de la Tierra
Presentacion powerpoint
Este documento presenta una introducción a la NASA, incluyendo su misión y enfoque científico. Detalla algunas de las misiones más importantes como el programa Apolo que llevó al primer hombre a la Luna, y los proyectos actuales de la NASA enfocados en la exploración del sistema solar. También resume algunos de los personajes históricos y personas actualmente en activo más relevantes de la NASA. Por último, proporciona enlaces a páginas web de interés relacionadas con la agencia espacial estadounidense.
presentacion del universo
El documento describe brevemente la exploración espacial actual, incluyendo los vehículos como cohetes y transbordadores espaciales, objetos para explorar como naves no tripuladas y sondas espaciales, y el estudio del sistema solar y el universo mediante estaciones espaciales, satélites y telescopios. También menciona las misiones no tripuladas a Marte y los datos sobre los primeros cohetes, la misión del primer astronauta estadounidense y las características de los transbordadores espaciales,
Nasa
El documento resume la historia de la NASA desde su creación en 1958 en respuesta al lanzamiento del primer satélite artificial por la Unión Soviética, hasta proyectos actuales y de futuro. Detalla los principales programas espaciales de la NASA como Mercury, Gemini y Apolo, así como misiones no tripuladas y cooperación con Rusia en proyectos como la Estación Espacial Internacional.
Adriana ocampo uria
Adriana Ocampo Uria es una científica colombiana que ha trabajado en el Jet Propulsion Laboratory de la NASA desde 1973, contribuyendo a misiones espaciales exitosas como Voyager y Galileo. Ocampo tiene un máster en geología y es una autoridad en el cráter Chicxulub, que se cree fue causado por el impacto de un meteorito que acabó con los dinosaurios. Sus descubrimientos en la misión Galileo incluyeron la demostración de que la superficie de Europa no está compuesta solo de agua, sino también
Exploraciones espaciales
El documento resume la historia de la exploración espacial desde el lanzamiento del primer satélite artificial Sputnik en 1957 hasta las misiones más recientes a Marte, incluyendo hitos como el primer humano en el espacio (Yuri Gagarin), el alunizaje del Apollo 11 y el envío de rovers a Marte. También discute los objetivos y desafíos de la exploración espacial así como los orígenes y contribuciones clave de figuras como Galileo Galilei.
Secuencia didáctica celestia
La secuencia didáctica presenta una lección sobre el sistema solar utilizando el programa Celestia para observar los planetas. Los estudiantes observan cada planeta y aprenden si son rocosos o gaseosos, mientras toman notas. Al final, completan una actividad donde ordenan los planetas por distancia al sol y especifican sus características.
Ciencias Naturales PEP
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el tema de la Tierra, el Universo y sus cambios. Los objetivos incluyen conocer la composición del sistema solar, la forma de la Tierra, diferenciar los cuerpos celestes, comprender los movimientos de rotación y reconocer la Luna como satélite natural de la Tierra. La secuencia consta de cuatro etapas que abarcan actividades para comunicar los objetivos, introducir nuevos conceptos, estructurar el conocimiento y aplicar lo aprendido a través de una visita al observatorio y
Marte
El documento resume información sobre Marte, incluyendo que se originó hace 4.5 mil millones de años a partir de gas y polvo, también llamado el planeta rojo. Presenta datos geográficos como los lunas Fobos y Deimos, el Monte Olimpo y la región de África. Explica que los romanos asociaron a Marte con la guerra y lo nombraron en honor a su dios de la guerra. Menciona que Galileo Galilei fue el primero en observar el planeta a través de un telescopio. Finalmente, señala que el
Planetas
El documento resume los principales métodos para descubrir exoplanetas como la espectroscopia Doppler y la detección de tránsitos, e identifica dos exoplanetas específicos, Fomalhaut b y Gliese 581 c. También discute brevemente las posibilidades de vida en otros planetas y cómo la especie humana podría evolucionar en el futuro.
El espacio
El documento resume el espacio, nuestro sistema solar, los viajes espaciales y algunas curiosidades. Explica que el espacio exterior es la región más allá de la atmósfera terrestre y que nuestro sistema solar está formado por el Sol y planetas como la Tierra. Detalla que los primeros viajes espaciales enviaban animales como Laika, la perra que se convirtió en el primer ser vivo en orbitar la Tierra. Finalmente, resalta la misión Apolo 11 que logró que humanos caminaran por primera vez en la Luna.
La nasa
La NASA es la agencia espacial de Estados Unidos responsable de explorar el espacio y la aeronáutica. Emplea a ingenieros, científicos y otros profesionales para enviar astronautas y naves espaciales al espacio utilizando cohetes lanzados desde Cabo Cañaveral, Florida. Algunas de las principales realizaciones de la NASA incluyen el programa Apolo que llevó al primer hombre a la luna, la construcción y operación de la Estación Espacial Internacional, y el desarrollo y uso del transbordador esp
Power revista
Este documento presenta una revista sobre el sistema solar y la astronomía. Incluye secciones sobre los modelos del sistema solar propuestos por científicos famosos, los planetas, exoplanetas y satélites, el origen de la Tierra, las fuerzas en el planeta, la gravedad, viajes exploratorios a científicos históricos, las leyes de Kepler, juegos y el horóscopo.
Misiones de exploracion a Marte
Un resumen de las misiones mas importantes y de las sondas que conocieron a Marte (y las que fracasaron tambien)
Power Aylu
Este documento presenta el diseño de una investigación cualitativa sobre cómo influyen los juegos en red y PlayStation en el jugar diario de niños de 9 a 11 años. Los objetivos son indagar las características de estos juegos actuales, determinar si mantienen los conceptos de juego y fin del juego aportados por la psicología, y determinar si mantienen el concepto de vínculo. Se utilizará una encuesta y entrevistas a una muestra de alumnos de 5to y 6to grado para explorar cómo afectan estos
Los Reyes Magos
Los Reyes Magos visitaron el Colegio Madrid el 22 de diciembre de 2009 y se despidieron de los alumnos de 6o curso, que estaban en su último año en el colegio.
Informatica ML
El documento describe los componentes básicos de hardware y software de una computadora. Explica que el hardware incluye la carcasa, fuente de alimentación, placa base, procesador, memoria y tarjetas de la computadora principal, así como unidades de disco y puertos de comunicación. Además, detalla los periféricos de entrada como teclado, ratón y escáner; los periféricos de salida como pantalla y impresora; y los periféricos de entrada/salida como modem y tarjetas de red. Por último, menciona los sistem
Treball Tic
Este documento describe las herramientas de creación y presentación de información educativa. Discutirá sus funciones, usos, características, criterios de selección y su utilidad para estudiantes con necesidades especiales. Las funciones incluyen facilitar la comunicación, el trabajo colaborativo, tareas administrativas y la gestión de cursos e interacción con contenido.
Maravillas de Bilbao
El documento describe varias maravillas de Bilbao como el Museo Guggenheim diseñado por Frank Gehry, el Museo de Bellas Artes que combina colecciones de arte moderno y contemporáneo, el puente Zubizuri diseñado por Santiago Calatrava, el estadio de fútbol San Mamés del Athletic Club, la estatua de los payasos Tonetti y la estatua del Sagrado Corazón. También menciona brevemente la estatua de Don Diego Lope de Haro.
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Taller de tierra y universo
Este documento presenta un taller sobre el sistema solar dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades prácticas para modelar los tamaños y distancias relativas de la Tierra, la Luna y el Sol, así como los movimientos de rotación y traslación de estos cuerpos celestes. También explora cómo estos movimientos producen los cambios estacionales y de luz y sombra en la Tierra.
Taller de tierra_y_universo (3)
Este documento presenta un taller sobre el sistema solar dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades prácticas para modelar los tamaños y distancias relativas de la Tierra, la Luna y el Sol, así como los movimientos de rotación y traslación de estos cuerpos celestes. También explora cómo estos movimientos producen los cambios estacionales y de luz y sombra en la Tierra.
Taller de tierra_y_universo (3)
Este documento presenta un taller sobre la Tierra y el Universo realizado por estudiantes. El taller incluye actividades como discutir los desafíos y objetivos de un viaje interestelar, clasificar elementos del universo, simular la expansión del universo inflando un globo, crear modelos a escala del sistema solar usando plasticina, y representar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, Luna y Sol usando sus propios cuerpos. El objetivo general es que los estudiantes aprendan conceptos fundamentales sobre la ubicación
Planificacion celestia
La docente planea una clase de 40 minutos sobre el Sistema Solar para 20 alumnos de 6to grado. Usarán el programa Celestia para explorar virtualmente los planetas, observando su tamaño, color y posición respecto al Sol. Luego verificarán lo que aprendieron comparando con las preguntas iniciales, y para finalizar armarán una maqueta del Sistema Solar en sus carpetas.
Un viaje al espacio
El documento presenta una secuencia didáctica sobre los astros del sistema solar. Consta de 8 actividades que abarcan contenidos como el sol, los planetas telúricos y gaseosos, los planetas interiores y exteriores, y los cuerpos menores. Los objetivos son potenciar el conocimiento sobre los componentes del sistema solar y los fenómenos que ocurren, a través de videos, imágenes, textos y la construcción de una maqueta.
Guía didáctica Prezi
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar Prezi como medio TIC para enseñar sobre el sistema solar a estudiantes de 5o grado. La lección se centra en los planetas, el universo y la exploración espacial. Los objetivos son que los estudiantes aprendan sobre el sistema solar, distinguir entre planetas interiores y exteriores, y expresar opiniones sobre la exploración espacial. La lección usa Prezi de forma interactiva con debates y dividiendo a los estudiantes en grupos para investigar y presentar sobre
Taller Rosetta y Philae
Este taller consiste en una serie de actividades relacionadas entre sí, sobre el espacio, para llevarla a cabo en un centro con alumnos de 5 a 6 años.
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La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
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- 2. Introducción: La curiosidad sobre la posibilidad de que haya vida en otros planetas, la magnitud del universo y su perfecta armonía ponen al ser humano en una situación de asombro e incertidumbre. ¿Qué pasa allí? ¿Cómo es el espacio? ¿Cómo se ve la Tierra desde esas enormes distancias? Proponemos que sean los científicos capaces de responder algunas de estas preguntas para poder descubrir cómo funciona nuestro Sistema Solar. ¡¡¡ADELANTE!!!