Este documento describe las Tecnologías de Apoyo a la Diversidad (TAD), que son tecnologías y aplicaciones utilizadas para apoyar la inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales. Explica que las TAD simulan la realidad, ayudan a superar limitaciones, reducen el fracaso escolar y facilitan la inserción laboral. También destaca que las TAD son importantes en el aula para adaptarse a diferentes necesidades y promover la inclusión, a pesar de que algunas familias no pueden pagar estas tecnolog

1. TAD
MªVictoria Reinoso Millán

2. ¿Qué son las TAD?
 Las TAD (Tecnologías de Apoyo a la Diversidad): hace referencia a las
tecnologías aplicadas a la diversidad, junto con aplicaciones y programas
empleados para la inclusión educativa y social del alumnado que presenta
necesidades educativas específicas de apoyo.

3. Ventajas que aportan las TAD
 Excelentes simuladores de la realidad.
 Ayudan a superar las limitaciones de los sujetos y favorece la autonomía.
 Disminuye el fracaso escolar y personal, y aumenta la motivación.
 Facilita la inserción sociolaboral.

4. ¿Por qué son importantes las TAD en el
aula?
 Se adaptan a las necesidades de todo tipo de alumnado.
 Existen familias con un nivel socioeconómico bajo que no pueden permitirse
disponer de este tipo de tecnologías para que sus hijos/as puedan avanzar en
la enseñanza.
 Destaca la inclusión en el aula.

5. Aplicaciones que he utilizado en mi aula
 A continuación, os voy a mostrar algunas de las apps que he utilizado para mis
alumnos/as con discapacidad intelectual:

6.  JOSÉ APRENDE: se muestran una variedad de pequeñas historias de José
adaptadas con pictogramas que explican las rutinas, emociones o cuidados diarios
que realiza el protagonista.
 Destaca la riqueza de pictogramas y un narrador.
 Mediante esta app aprenden la autonomía personal, los sentimientos y las
emociones.

7.  LETRAKID: mediante esta app los/as niños/as aprenden a trazar las letras
de imprenta y las mayúsculas. Además de favorecer el reconocimiento de las
letras y también incluye el audio.
 Cabe mencionar que esta aplicación dispone de la opción de zurdos o diestros
adaptándose al niño/a.
 Se trabaja la grafomotricidad.

8.  Yo también leo: se basa en el aprendizaje de la lectura a través de
actividades de parejas, bits, memoria y puzles.
 Esta app combina la imagen, el audio y el texto reforzando el aprendizaje
visual y la conciencia fonológica.
 Además de trabajar la lectura también se práctica la memorización de
palabras, la división de sílabas y la construcción de frases.
 Cabe mencionar que cuenta con un refuerzo positivo (que puedes elegir
usarlo o no) en todas las actividades ya que aparece un pingüino apoyando al
niño cuando realiza la actividad bien y si falla le da ánimos para que no se
rinda y siga jugando hasta hacerlo de manera adecuada (“eres el mejor”,
“super bien”, wuauw fantástico”, “¡genial!” “muy bien”, “vuelve a
intentarlo”, “venga que tú puedes”).