Este documento presenta el diseño curricular de un módulo sobre manejo de emociones para un curso de habilidades supervisoras en línea. El módulo contiene 4 capítulos e incluye objetivos, contenidos, actividades, recursos y estrategias de evaluación. El diseño instruccional detalla la estructura del curso de 100% en línea con 5 módulos de 4 semanas cada uno con el objetivo de desarrollar habilidades interpersonales.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES
Febrero 014

2. Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en
Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en
Línea
Línea

3. Diseño del Modulo: Manejo de Emociones
Diseño del Modulo: Manejo de Emociones
El curso sobre Habilidades supervisoras en Línea está diseñado en 5 módulos, que
contienen características interesantes, así como herramientas de gran ayuda para
desarrollar habilidades y destrezas en la interrelación con familiares, amigos,
colaboradores, pares, cliente y supervisores en las áreas de desenvolvimiento personal y
profesional.
El modulo “Manejo de emociones” apunta a contribuir a la construcción de
comunicación e interacción de respeto mutuo, desde la perspectiva de comprender la
importancia e impacto de las emociones en el individuo y en la relación con el entorno,
analizar las conductas – creencias y trabajar en la madurez emocional, mediante la
asimilación de conductas potenciadoras.
El modulo manejo de emociones contiene 4 capítulos a saber:
I. Visión general de las emociones
II. Reconociendo a M-A-R-T-A
III. Reprogramando creencias
IV. Trabajo sistémico
El diseño instruccional del modulo, que será impartido en la modalidad E-Learning se
detalla a continuación:

4. Cuadro sinóptico: del curso
Cuadro sinóptico: del curso
Institución:
Materia:
Centro Educativo Israel N2
Capacitación a Docente
Modalidad:
Módulos:
Duración:
100% e-learning
5
4 horas/semana.
4 semanas c/modulo.
Horas:
Elaborado por:
Teóricas:
Aprobado por:
Luis Canelón
12
Luis Torres
horas/semana
Edgar Yanzapanta
Prácticas:
Rosarmy García
4
horas/semana AnaYansi Núñez
Fecha inicio:
Fecha Conclusión:
10 de febrero, 2014
27 de Junio, 2014

5. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo
Competencia
Contenido
Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar
I.
Visión general de
las emociones
Explorar la
estructura del
cerebro
humano: reptil,
límbico y neo
cortical
Archivo
Comprender el
funcionamiento
del cerebro
triuno
Explorando el
cerebro triuno
Módulo:
Manejo de
Emociones
Técnicas
Video
Archivo
Efecto de las
emociones en la
salud
Identificar el
efecto de las
emociones no
manifestadas
sobre la salud
.
video
Estrategias de Evaluación
Recursos
Técnicas
Recursos
Valor
porcentual
Guía:
Estructura del
cerebro
Encuesta
Resolución
de
cuestionario
5
Resumen
Elaboración
de ensayo
Debate
Participación
en foro:
Análisis del
tema
Video:
arquitectura del
cerebro
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=CD9_lcLTBd
U
10
Guía El cuerpo
drena
emociones
contenidas
Video:
Jill Bolte Taylor
El derrame de
iluminación TED
2008
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=wsvlhmdFu
lU
10

6. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II
Competencia
Contenido
Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar
Características de Estudiar las
emociones
las emociones
Técnicas
Recursos
Técnicas
Recursos
Valor
porcentual
Presentación
Guía:
Competencias
emocionales
http://www.slideshare.
net/bmartinpalacios/de
sarrollo-emocional28298331?from_search
=8
Debate
Participación
en foro.
Análisis del
tema
10
básicas del ser
humano: Miedo,
Amor, Tristeza,
Rabia y Alegría.
(M-A-R-T-A)
Módulo:
Manejo de
Emociones
II. Reconocien
do a M-AR-T.A
Documento
Escuchar
cerebro reptil
al
Identificar las
señales que se
manifiestan en el
cuerpo con las
emociones.
.
Estrategias de Evaluación
Archivo
Guía:
Cómo las emociones
influyen en tu cuerpo
http://enforma.salud18
0.com/como-lasemociones-influyen-entu-cuerpo
Guía:
Características
corporales que
evidencian los estados
emocionales
Resumen
Elaboración
de lista con
ejemplos de
situaciones
vividas en MA-R-T-A.
15

7. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III
Competencia
Contenido
Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar
Conductas
parentales
Módulo:
Manejo de
Emociones
III. Reprograman
do creencias
Conductas
potenciadoras
Conductas
limitantes
Análisis de los
aspectos que
influyen en la
conducta, desde
la gestación
hasta adultos.
Observar las
ventajas de las
creencias con
efectos
positivos en la
convivencia.
Revisar las
creencias que
derivan en
conductas
limitantes,
obsesivas y
nocivas.
Técnicas
Recursos
Archivo
Guía:
Relación con
nuestros padres y su
reflejo en las
conductas.
Archivo
Guía :
Manejo de creencias
y conductas tribales.
Video
Video
Video:
Tu cerebro programa
tus emociones
https://www.youtub
e.com/watch?v=gAz
oHIosW5U
Video:
el cerebro y las
emociones
https://www.youtub
e.com/watch?v=zZHXdPQjOo
Estrategias de Evaluación
Técnicas
Recursos
Valor
porcentual
video
Video sobre
sus conductas
parentales
10
Resumen
Debate
Elaboración de
lista de
creencias
identificadas y
sus conductas
asociadas
Participación
en foro.
Compartiendo
ejemplos de
conductas
potenciadoras
y limitantes.
10
5

8. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV
Competencia
Contenido
Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar
Módulo:
Manejo de
Emociones
IV.
Trabajo
sistémico
Plan para
reprograma
r conductas
Seleccionar las
técnicas
adecuadas que
contribuyen a
reprogramar
las conductas
limitantes y
nocivas
identificadas.
Diseñar un
plan de
seguimiento
Técnicas
Video
Documento
Recursos
Video:
Cómo Dominar Las Emociones
Negativas
https://www.youtube.com/wat
ch?v=bNu95Qcgbtk
Técnicas
Resumen
Guía:
Inteligencia emocional
http://www.slideshare.net/Lilia
namoranrivera/manejo-de-lasemocionespresentation?from_search=2
Guía:
Presentación Autoconsciencia emocional y
reprogramación mental
http://www.slideshare.net/tien
dadesarrollo/autoconscienciaemocional-y-reprogramacionmental
Archivo
Estrategias de Evaluación
Guía:
Reprogramando las conductas
Debate
Video
Recursos
Elaboración
de plan con
afirmaciones
y actividades
a realizar por
22 días para
reprogramar
las
conductas
nocivas.
Participación
en foro.
Compartir
técnicas para
reprogramac
ión
emocional
Video que
evidencia el
hoy
emocional
nuevo.
Valor
porcentual
10
5
10

9. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Bibliografía
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Bibliografía
recomendada
recomendada
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:
Marina, José Antonio (2009). El Aprendizaje de la Sabiduría. Editorial Ariel. Segunda edición.
Barcelona, España. (pag.159). ISBN-978-84.344-8795-6
Percivale, Andrés (1999). Recuperar el paraíso. Editorial Norma. Segunda edición. Argentina.
ISBN-987-9734-39-6
Riso, Walter (2003). Sabiduría emocional. Editorial Norma. Segunda edición. Colombia. ISBN958-04-7615-2
FUENTES ELECTRÓNICAS RECOMENDADAS:
http://www.luciapeagno.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1303:la-repr
http://psicologia-general.espacioblog.com/post/2008/10/23/conducta-emocional-el-serhumano-experiencia-una
http://es.scribd.com/doc/52281373/conducta-emocional
http://es.scribd.com/doc/58018488/Trastorno-Emocionales-y-de-La-Conducta
http://www.slideshare.net/ginazlc/conducta-emocional-yafectiva

10. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES
Enero 014