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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING
DISEÑOS INSTRUCCIONALES

Febrero 014
Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en
Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en
Línea
Línea
Diseño del Modulo: Manejo de Emociones
Diseño del Modulo: Manejo de Emociones
El curso sobre Habilidades supervisoras en Línea está diseñado en 5 módulos, que
contienen características interesantes, así como herramientas de gran ayuda para
desarrollar habilidades y destrezas en la interrelación con familiares, amigos,
colaboradores, pares, cliente y supervisores en las áreas de desenvolvimiento personal y
profesional.
El modulo “Manejo de emociones” apunta a contribuir a la construcción de
comunicación e interacción de respeto mutuo, desde la perspectiva de comprender la
importancia e impacto de las emociones en el individuo y en la relación con el entorno,
analizar las conductas – creencias y trabajar en la madurez emocional, mediante la
asimilación de conductas potenciadoras.
El modulo manejo de emociones contiene 4 capítulos a saber:
I. Visión general de las emociones
II. Reconociendo a M-A-R-T-A
III. Reprogramando creencias
IV. Trabajo sistémico
El diseño instruccional del modulo, que será impartido en la modalidad E-Learning se
detalla a continuación:
Cuadro sinóptico: del curso
Cuadro sinóptico: del curso
Institución:

Materia:

Centro Educativo Israel N2

Capacitación a Docente

Modalidad:

Módulos:

Duración:

100% e-learning

5

4 horas/semana.
4 semanas c/modulo.

Horas:

Elaborado por:

Teóricas:

Aprobado por:

Luis Canelón

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Luis Torres
horas/semana
Edgar Yanzapanta
Prácticas:
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Fecha inicio:

Fecha Conclusión:

10 de febrero, 2014

27 de Junio, 2014
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo

Competencia

Contenido

Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar

I.

Visión general de
las emociones

Explorar la
estructura del
cerebro
humano: reptil,
límbico y neo
cortical

Archivo

Comprender el
funcionamiento
del cerebro
triuno

Explorando el
cerebro triuno

Módulo:
Manejo de
Emociones

Técnicas

Video

Archivo

Efecto de las
emociones en la
salud

Identificar el
efecto de las
emociones no
manifestadas
sobre la salud
.

video

Estrategias de Evaluación

Recursos

Técnicas

Recursos

Valor
porcentual

Guía:
Estructura del
cerebro

Encuesta

Resolución
de
cuestionario

5

Resumen

Elaboración
de ensayo

Debate

Participación
en foro:
Análisis del
tema

Video:
arquitectura del
cerebro
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=CD9_lcLTBd
U

10

Guía El cuerpo
drena
emociones
contenidas
Video:
Jill Bolte Taylor
El derrame de
iluminación TED
2008
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=wsvlhmdFu
lU

10
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II

Competencia

Contenido

Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar

Características de Estudiar las
emociones
las emociones

Técnicas

Recursos

Técnicas

Recursos

Valor
porcentual

Presentación

Guía:
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emocionales
http://www.slideshare.
net/bmartinpalacios/de
sarrollo-emocional28298331?from_search
=8

Debate

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en foro.
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tema

10

básicas del ser
humano: Miedo,
Amor, Tristeza,
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(M-A-R-T-A)

Módulo:
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II. Reconocien
do a M-AR-T.A
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al

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señales que se
manifiestan en el
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.

Estrategias de Evaluación

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Guía:
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influyen en tu cuerpo
http://enforma.salud18
0.com/como-lasemociones-influyen-entu-cuerpo
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evidencian los estados
emocionales

Resumen

Elaboración
de lista con
ejemplos de
situaciones
vividas en MA-R-T-A.

15
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III

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Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar

Conductas
parentales

Módulo:
Manejo de
Emociones

III. Reprograman
do creencias

Conductas
potenciadoras

Conductas
limitantes

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aspectos que
influyen en la
conducta, desde
la gestación
hasta adultos.

Observar las
ventajas de las
creencias con
efectos
positivos en la
convivencia.

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creencias que
derivan en
conductas
limitantes,
obsesivas y
nocivas.

Técnicas

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nuestros padres y su
reflejo en las
conductas.

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Tu cerebro programa
tus emociones
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oHIosW5U
Video:
el cerebro y las
emociones
https://www.youtub
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Estrategias de Evaluación
Técnicas

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porcentual

video

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sus conductas
parentales

10

Resumen

Debate

Elaboración de
lista de
creencias
identificadas y
sus conductas
asociadas

Participación
en foro.
Compartiendo
ejemplos de
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potenciadoras
y limitantes.

10

5
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV
Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV

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Estrategias Metodológicas
Actividades a
Desarrollar

Módulo:
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Emociones

IV.

Trabajo
sistémico

Plan para
reprograma
r conductas

Seleccionar las
técnicas
adecuadas que
contribuyen a
reprogramar
las conductas
limitantes y
nocivas
identificadas.

Diseñar un
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Debate

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Elaboración
de plan con
afirmaciones
y actividades
a realizar por
22 días para
reprogramar
las
conductas
nocivas.
Participación
en foro.
Compartir
técnicas para
reprogramac
ión
emocional
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evidencia el
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emocional
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Barcelona, España. (pag.159). ISBN-978-84.344-8795-6
Percivale, Andrés (1999). Recuperar el paraíso. Editorial Norma. Segunda edición. Argentina.
ISBN-987-9734-39-6
Riso, Walter (2003). Sabiduría emocional. Editorial Norma. Segunda edición. Colombia. ISBN958-04-7615-2

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Diseño del modulo manejo de emociones

  • 1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING DISEÑOS INSTRUCCIONALES Febrero 014
  • 2. Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en Estructura del proyecto: Formación de Habilidades Supervisoras en Línea Línea
  • 3. Diseño del Modulo: Manejo de Emociones Diseño del Modulo: Manejo de Emociones El curso sobre Habilidades supervisoras en Línea está diseñado en 5 módulos, que contienen características interesantes, así como herramientas de gran ayuda para desarrollar habilidades y destrezas en la interrelación con familiares, amigos, colaboradores, pares, cliente y supervisores en las áreas de desenvolvimiento personal y profesional. El modulo “Manejo de emociones” apunta a contribuir a la construcción de comunicación e interacción de respeto mutuo, desde la perspectiva de comprender la importancia e impacto de las emociones en el individuo y en la relación con el entorno, analizar las conductas – creencias y trabajar en la madurez emocional, mediante la asimilación de conductas potenciadoras. El modulo manejo de emociones contiene 4 capítulos a saber: I. Visión general de las emociones II. Reconociendo a M-A-R-T-A III. Reprogramando creencias IV. Trabajo sistémico El diseño instruccional del modulo, que será impartido en la modalidad E-Learning se detalla a continuación:
  • 4. Cuadro sinóptico: del curso Cuadro sinóptico: del curso Institución: Materia: Centro Educativo Israel N2 Capacitación a Docente Modalidad: Módulos: Duración: 100% e-learning 5 4 horas/semana. 4 semanas c/modulo. Horas: Elaborado por: Teóricas: Aprobado por: Luis Canelón 12 Luis Torres horas/semana Edgar Yanzapanta Prácticas: Rosarmy García 4 horas/semana AnaYansi Núñez Fecha inicio: Fecha Conclusión: 10 de febrero, 2014 27 de Junio, 2014
  • 5. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar I. Visión general de las emociones Explorar la estructura del cerebro humano: reptil, límbico y neo cortical Archivo Comprender el funcionamiento del cerebro triuno Explorando el cerebro triuno Módulo: Manejo de Emociones Técnicas Video Archivo Efecto de las emociones en la salud Identificar el efecto de las emociones no manifestadas sobre la salud . video Estrategias de Evaluación Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual Guía: Estructura del cerebro Encuesta Resolución de cuestionario 5 Resumen Elaboración de ensayo Debate Participación en foro: Análisis del tema Video: arquitectura del cerebro https://www.yo utube.com/watc h?v=CD9_lcLTBd U 10 Guía El cuerpo drena emociones contenidas Video: Jill Bolte Taylor El derrame de iluminación TED 2008 https://www.yo utube.com/watc h?v=wsvlhmdFu lU 10
  • 6. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo II Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar Características de Estudiar las emociones las emociones Técnicas Recursos Técnicas Recursos Valor porcentual Presentación Guía: Competencias emocionales http://www.slideshare. net/bmartinpalacios/de sarrollo-emocional28298331?from_search =8 Debate Participación en foro. Análisis del tema 10 básicas del ser humano: Miedo, Amor, Tristeza, Rabia y Alegría. (M-A-R-T-A) Módulo: Manejo de Emociones II. Reconocien do a M-AR-T.A Documento Escuchar cerebro reptil al Identificar las señales que se manifiestan en el cuerpo con las emociones. . Estrategias de Evaluación Archivo Guía: Cómo las emociones influyen en tu cuerpo http://enforma.salud18 0.com/como-lasemociones-influyen-entu-cuerpo Guía: Características corporales que evidencian los estados emocionales Resumen Elaboración de lista con ejemplos de situaciones vividas en MA-R-T-A. 15
  • 7. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo III Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar Conductas parentales Módulo: Manejo de Emociones III. Reprograman do creencias Conductas potenciadoras Conductas limitantes Análisis de los aspectos que influyen en la conducta, desde la gestación hasta adultos. Observar las ventajas de las creencias con efectos positivos en la convivencia. Revisar las creencias que derivan en conductas limitantes, obsesivas y nocivas. Técnicas Recursos Archivo Guía: Relación con nuestros padres y su reflejo en las conductas. Archivo Guía : Manejo de creencias y conductas tribales. Video Video Video: Tu cerebro programa tus emociones https://www.youtub e.com/watch?v=gAz oHIosW5U Video: el cerebro y las emociones https://www.youtub e.com/watch?v=zZHXdPQjOo Estrategias de Evaluación Técnicas Recursos Valor porcentual video Video sobre sus conductas parentales 10 Resumen Debate Elaboración de lista de creencias identificadas y sus conductas asociadas Participación en foro. Compartiendo ejemplos de conductas potenciadoras y limitantes. 10 5
  • 8. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV Diseño Curricular: Manejo de Emociones Capitulo IV Competencia Contenido Estrategias Metodológicas Actividades a Desarrollar Módulo: Manejo de Emociones IV. Trabajo sistémico Plan para reprograma r conductas Seleccionar las técnicas adecuadas que contribuyen a reprogramar las conductas limitantes y nocivas identificadas. Diseñar un plan de seguimiento Técnicas Video Documento Recursos Video: Cómo Dominar Las Emociones Negativas https://www.youtube.com/wat ch?v=bNu95Qcgbtk Técnicas Resumen Guía: Inteligencia emocional http://www.slideshare.net/Lilia namoranrivera/manejo-de-lasemocionespresentation?from_search=2 Guía: Presentación Autoconsciencia emocional y reprogramación mental http://www.slideshare.net/tien dadesarrollo/autoconscienciaemocional-y-reprogramacionmental Archivo Estrategias de Evaluación Guía: Reprogramando las conductas Debate Video Recursos Elaboración de plan con afirmaciones y actividades a realizar por 22 días para reprogramar las conductas nocivas. Participación en foro. Compartir técnicas para reprogramac ión emocional Video que evidencia el hoy emocional nuevo. Valor porcentual 10 5 10
  • 9. Diseño Curricular: Manejo de Emociones Bibliografía Diseño Curricular: Manejo de Emociones Bibliografía recomendada recomendada BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: Marina, José Antonio (2009). El Aprendizaje de la Sabiduría. Editorial Ariel. Segunda edición. Barcelona, España. (pag.159). ISBN-978-84.344-8795-6 Percivale, Andrés (1999). Recuperar el paraíso. Editorial Norma. Segunda edición. Argentina. ISBN-987-9734-39-6 Riso, Walter (2003). Sabiduría emocional. Editorial Norma. Segunda edición. Colombia. ISBN958-04-7615-2 FUENTES ELECTRÓNICAS RECOMENDADAS: http://www.luciapeagno.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1303:la-repr http://psicologia-general.espacioblog.com/post/2008/10/23/conducta-emocional-el-serhumano-experiencia-una http://es.scribd.com/doc/52281373/conducta-emocional http://es.scribd.com/doc/58018488/Trastorno-Emocionales-y-de-La-Conducta http://www.slideshare.net/ginazlc/conducta-emocional-yafectiva
  • 10. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING DISEÑOS INSTRUCCIONALES Enero 014