1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Tema Generador “Uso pedagógico de los medios
audiovisuales en la Educación”
Taller Nº 4
Eje temático: Recursos Tecnológicos para el aprendizaje y la enseñanza
Objetivos:
 Enriquecer la práctica pedagógica – labor como futuro maestro
haciendo uso de la Tecnología de la Información y Comunicación
como recursos tecnológicos para el aprendizaje y la enseñanza.
 Comprender e identificar la realidad virtual como proceso de
aprendizajes y las características de la misma en la enseñanza.
 Analizar recursos tecnológicos para el aprendizaje y la enseñanza.
ACTIVIDAD EN EL AULA
ENVIAR LAS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA PROFESORA:
ginanievesbarcenas@yahoo.es gnieves@ensdbexcelencia.edu.co y los
recursos tecnológicos mostrar en el aula.
Actividad 1: investiga sobre cada uno de los temas, elabora un mapa
conceptual del mismo.
1. Escenario inmersivos
2. Escenarios no inmersivos
3. Qué son aprendizajes por proyecto
Actividad 2: Formule un escenario a mano alzada (dibujo manual)
utilizando la herramienta de Paint, que le sirva de componente didáctico
para jalonar un proceso de enseñanza, ejemplo: en la enseñanza de una
lengua extranjera por ejemplo objetos de mi cuarto, como se imaginaría un
escenario?, qué situaciones plantearías?, qué agentes o personajes?, qué
tipos de interrogaciones?, qué aprendizaje propiciaría?.
Típs de ayuda: Elabore un escenario representando un mundo (muerto,
real o fantástico), un parque, un teatro, un cuarto o un sector de tu barrio.
Incluye personajes (niños, niñas, actores, objetos, animales.
Actividad 3: A partir del diseño anterior, elabore el escenario haciendo
uso de herramientas utilitarios como WORD, POWEPOINT, CORELDRAW o
cualquier otro entorno que usted conoce y maneja.
Típs ayuda: Consulte en Internet sitios donde se encuentren escenarios
de aprendizaje, a partir de allí puede obtener componentes que algunos
casos podrá descargar.

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Actividad 4: Diseña un escenario inmersivo utilizando la herramienta de
PIXTON (comis) donde se pueda interactuar y modificar situaciones que le
permitan al usuario vivenciar una temática por ejemplo formación en
valores (respecto, solidaridad, tolerancia, democracia, civismo, etc.) y
formule un objetivo de aprendizaje.
Típs ayuda: Un Story board, puede verse como una tira de secuencias,
que desarrollan un guión, un buen elemento de ayuda puede verse a
través de las caricaturas dominicales de los periódicos de circulación
nacional. O puede aprovechar escenas que son trasmitidas en programas
de audiencia infantil o canal infantil como los Simpsons, o Futurama que
regularmente difunden una metáfora social.
El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques
a cada Actividad.