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Guia pedagogica de destino martes
1.
Copyright © 2001
Discovery Communications Inc. DESTINO: MARTE Fotos: DCI
2.
DESCRIPCIÓN En términos cósmicos,
Marte está a un paso junto a nosotros en la galaxia. Sin embargo hasta ahora es solamente un sueño una misión con tripulación a ese planeta. Este programa explora las posibilidades de llevar a cabo una misión de este tipo con la tecnología de hoy en día y nos muestra diferentes maneras sobre cómo podríamos subsistir en un planeta tan inhóspito. Para simular el tan esperado viaje pionero se realizan entrevistas con personal de la NASA, y se presentan secuencias filmadas de archivo y de animación. PROCEDIMIENTO I.- Ver el video del minuto 2 al minuto 16 y responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Cómo se le conoce a Marte? 2.- ¿Por qué es hostil el espacio entre la Tierra y Marte? 3.- ¿Cuándo se cree que se podrá enviar astronautas a Marte? 4.- ¿Qué distancia hay entre la Tierra y Marte? 5.- ¿Qué tamaño tiene Marte? 6.- ¿Qué tan anchos son los volcanes de Marte? 7.- ¿Qué tan altas son las montañas más elevadas de Marte? 8.- ¿Cómo es la gravedad de Marte en comparación con la de la Tierra? 9.- ¿Qué tan largos son los días en Marte? DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 5-8, 9-12 MATERIA: Ciencias Sociales, Biología, Geografía, Física. DESTINO: MARTE Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Página 1 de 5www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI
3.
PROCEDIMIENTO 10.- ¿Cuánto dura
un año en Marte? 11.- ¿Cómo es la temperatura en Marte? 12.- ¿En dónde se encuentra agua en Marte? II.- Ver el video del minuto 7 al minuto 33 y realcionar las columnas. Escribir la letra correcta en el paréntesis correspondiente: ( ) 1.- El objetivo de la 1a empresa a Marte es... ( ) 2.- Es el tiempo que tardaría una nave en llegar de la Tierra a Marte. ( ) 3.- Es el tamaño de la nave espacial para viajar a Marte. ( ) 4.- Las características de Marte se parecen a las del planeta… ( ) 5.- Así se llama el plan de la misión a Marte en dos lanzamientos... ( ) 6.- Es el tiempo que le llevaría a una nave y su tripulación el producir combustible en Marte para regresar a la Tierra... ( ) 7.- Proporcionó información sobre la realización de un viaje a Marte… III.- Ver segmento del minuto 9 al minuto 40 y localizar la siguiente información, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras. Encontrar las coordenadas que faltan para cada letra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Página 2 de 5www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI a. 6 meses b. Buscar pruebas de vida y minerales valiosos. c. Mars Direct d. Entre 5 y 10 meses e. Mide 8 mts de diámetro, dividida en 2 niveles. f. Estación espacial MIR g. Tierra A K Q F I 1 L N C U O 2 G T B J R 3 V P Ñ Y E 4 D H S Z M 5 5 4 3 2 1
4.
PROCEDIMIENTO 1.- Los antigüos
canales fluviales de Marte mostraron que fué un planeta más: ___ ___ ___ ___ ___ ___ (2,3) (2,5) (2, 1) 2.- En los casquetes polares y bajo la superficie, aún se encuentra: ___ ___ ___ ___ (1,5) (2,2) 3.- En un tiempo, Marte fue un mundo ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,4) (5,1) (5,5) (4,2) (1,5) (3,4) (4,5) 4.- Se tendría que reciclar para sobrevivir en Marte: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (1,5) (2,2) (4,4) (1,5) (4,1) 5.- Se utilizaría una máquina para convertir la orina en: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (1,5) (1,5) (4,4) (3,4) (2,5) 6.- Están representados todos los colores del espectro en la: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (2,5) (5,2) (3,3) (2,4) (1,5) 7.- Se intenta generar alimento que se pueda producir en Marte por medio de: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (2,3) (3,4) (5,3) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,5) (2,3) (2,5) (4,5) 8.- Sería el mayor riesgo para una tripulación que realizase un largo viaje a Marte: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (2,5) (1,1) (3,1) (1,1) (5,2) Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Página 3 de 5www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI
5.
PROCEDIMIENTO IV.- Sopa de
letras. Localizar las siguientes palabras de manera horizontal, vertical o inclinada. V.- Ver el video del minuto al minuto y decidir si los enunciados son verdaderos ( v ) o falsos ( f ): ( ) 1.- Es indispensable hacer ejercicio diariamente, estando en una nave espacial. ( ) 2.- La ingravidez no es nociva para el ser humano. ( ) 3.- Los ojos se hinchan y la nariz se congestiona por estar de cabeza mucho tiempo. ( ) 4.- Se pierden los músculos y los huesos con la ingravidez y falta de ejercicio. ( ) 5.- Toma 102 días viajar de la Tierra a Marte. Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Página 4 de 5www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI marte planeta misión combustible casquetes nave viaje espacial agua meteoro polares vida rojo marciano científicos fluviales gravedad solar S M Ñ T Q M O O F R T R C W A N M E A I S A A E S D M I S I O N X T F D V M X C D S Z U G S L I A R C M C N L N E U R A F G X I O C Ñ O S T V C L U U Ñ A N T O R H C L N Y S L Y U C A V A V W X V Z U E J A V I O D O L I N S C M I A O T E O T R S W P E M P E G F Q P B A D N D C A Y E A Q R W E N B F J U O L L I A L K D U R X M W Q T G P Y G E L J E V I P P I I Y T E Q I E H O L H T A F S P C K L L O I H W F N O J E Q Ñ E R U Q O R G A T P O M I S C R E N S L S E R L Ñ A R N I J P C L D X O C K V P P S Z W Z M A E O H O J Y F B U R L B W A U X Q S F V T D F A K E W V P J G N R K E I E D B D V C K R M R B I Ñ O T E U Ñ I E A Q W A O A L T G I V A L R E T I J O Ñ J L G D I P Ñ E F P C J F T A G U A L G O A Y Z W E B S D O L E R D X W K L P J U R W L Ñ X N M E B F R A C O M B U S T I B L E Z Y
6.
PROCEDIMIENTO ( ) 6.-
No se podrán realizar videoconferencias entre casa y la nave, estando en Marte. ( ) 7.- Estando en Marte, se podría ver la Tierra desde la ventana de la nave. ( ) 8.- Hay violentas tormentas de polvo en Marte. ( ) 9.- Si se derritiese el agua congelada que hay en Marte, ésta sumergiría al planeta. ( ) 10.- La gravedad de Marte equivale al 39% de la gravedad de la Tierra. Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Página 5 de 5www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI
7.
RESPUESTAS I.- Ver el
video del minuto 2 al minuto 16 y responder las siguientes preguntas: 1.- Como el planeta rojo. 2.- Porque hasta los polvos estelares podrían destrozar una nave espacial. 3.- En la primera mitad del siglo XXI. 4.- 400 millones de kilómetros. 5.- Un tercio del tamaño de la Tierra. 6.- Tan anchos como el estado de Missouri. 7.- Son tres veces más altas que el Monte Everest. 8.- La gravedad de Marte equivale a menos de la mitad de la gravedad terrestre. 9.- Solamente unos minutos más que en la Tierra. 10.- Un año en Marte dura el doble que lo que dura en la Tierra. 11.- Marte es muy frío. 12.- El agua se localiza en los casquetes polares o congelada debajo de la superficie. II.- Ver el video del minuto 7 al minuto 33 y relacionar las columnas. Escribir la letra correcta en el paréntesis correspondiente: 1.- ( b ) 2.- ( a ) III.- Ver segmento del minuto 9 al minuto 40 y localizar la siguiente informacion; usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras. 1.- Cálido 2.- Agua 3.- Húmedo y activo Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Hoja de respuestaswww.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI 3.- ( e ) 4.- ( g ) 5.- ( c ) 6.- ( d ) 7.- ( f ) 4.- Agua y aire 5.- Agua potable 6.- Luz blanca 7.- Centros de cultivo 8.- La ingravidez
8.
S M Ñ T Q M O O F R T R C W A N M E A I S A A E S D M I S I O N X T F D V M X C D S Z U G S L I A R C M C N L N E U R A F G X I O C Ñ O S T V C L U U Ñ A N T O R H C L N Y S L Y U C A V A V W X V Z U E J A V I O D O L I N S C M I A O T E O T R S W P E M P E G F Q P B A D N D C A Y E A Q R W E N B F J U O L L I A L K D U R X M W Q T G P Y G E L J E V I P P I I Y T E Q I E H O L H T A F S P C K L L O I H W F N O J E Q Ñ E R U Q O R G A T P O M I S C R E N S L S E R L Ñ A R N I J P C L D X O C K V P P S Z W Z M A E O H O J Y F B U R L B W A U X Q S F V T D F A K E W V P J G N R K E I E D B D V C K R M R B I Ñ O T E U Ñ I E A Q W A O A L T G I V A L R E T I J O Ñ J L G D I P Ñ E F P C J F T A G U A L G O A Y Z W E B S D O L E R D X W K L P J U R W L Ñ X N M E B F R A C O M B U S T I B L E Z Y RESPUESTAS IV.- Sopa de
letras. V.- Ver el video del minuto 23 al final y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos (v) o falsos (f). 1.- ( v ) 2.- ( f ) 3.- ( v ) 4.- ( v ) 5.- ( f ) Copyright © 2001 Discovery Communications Inc. Hoja de respuestaswww.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI 6.- ( v ) 7.- ( f ) 8.- ( v ) 9.- ( v ) 10.- ( v )
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