El documento describe los medios educativos y mediaciones pedagógicas que la ENSDB utiliza para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, incluyendo tecnologías de la información y comunicación. El programa de formación complementaria categoriza estos medios en tres niveles y cuenta con recursos tecnológicos como computadores, tabletas y software educativo. El plan de gestión de las TIC busca implementar estrategias que motiven el uso pedagógico de las herramientas tecnológicas para lograr

2. La ENSDB en el proceso de enseñanza aprendizaje de
los estudiantes de los grados de preescolar hasta el
programa de formación complementaria cuenta con
medios educativos y mediaciones pedagógicas las
cuales soportan dicho proceso, para generar
aprendizaje significativo en los estudiantes.

3. Medios textuales
• información escrita:
Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC)
• Incluyen elementos físicos
• transmisión de la información, así como OVAS
Medios alternativos
• articular el manejo de información: material
didáctico, prácticas pedagógicas, foros, ferias
pedagógicas, los congresos, entre otros.
Teniendo en cuenta que estos medios son de varias
categorías:

4. En el PFC estos medios y mediaciones las podemos
categorizar en tres niveles:
Primer nivel
• Alfabetización:
estudiantes de
Introductorio
Segundo Nivel
• la interacción
con los medios
y mediaciones
pedagógicas :
utilizan
herramientas
tecnológicas
Tercer Nivel
• Manejo de la
información,
autonomía
frente al uso y
apropiación de
los medios y
mediaciones.

5. El programa cuenta con una sala de informática, con 24 computadores, donde se
ejecuta el acto pedagógico de cada tema generados de la malla curricular con
respecto al manejo y uso de la TIC.

6. Constantemente los maestros en formación y maestros
formadores están actualizándose y perfeccionando en
aplicaciones, herramientas tecnológicas tanto fijas y como de
la web 2.0 y 3.0

7. Entre las herramientas que se utilizan en
los actos pedagógicos tenemos:
Calameo para libros electrónicos
Lucidchart para crear mapas
conceptuales
Educaplay para crear actividades
pedagógicas como sopas de letras,
crucigramas, asociaciones, completar,
selección multiple única respuesta y
varias respuesta.
Daypo para crear evaluaciones virtuales
Blogger para crear blog o bitácoras
Slideshare para montar diapositivas
Youtube educativo
Facebook como herramienta pedagógica
Pixton para crear Comics
eXeLearningpara creación de contenidos
educativos sin necesidad de ser experto
en HTML o XML.
CmapTools crear mapas conceptuales
Skiper para la comunicación
Google Drive documentos compartidos
Biodigital para la enseñanza de la anatomía
PowToon crear videos y presentaciones
animadas
Prezi crear presentaciones animadas online
Google map mapas en la web, ofrece imágenes
de mapas desplazables.
Plataforma Edomoes una plataforma
tecnológica, permite la comunicación entre los
alumnos , los profesores y padres familia.
Issuu. Esta herramienta convierte documentos
PDF en revistas digitales en formato flash.
Zunal.com creación de webquest,
edHelper.com. crear diversos tipos de
crucigramas, sudokus, problemas de lógica y
matemáticas
Quizbox. Herramienta en línea para crear
cuestionarios de respuesta única o múltiple que
se pueden insertar en una web o blog.
Mindomo es un generador de mapas
conceptuales.
Google Search Video Creator permite generar
historias en forma de vídeos.
CreaComics (GenMàgic). Generador de cómics
Comic Creator es un generador de tiras cómicas
de Garfield.

8. Plan de Gestión para la incorporación y uso pedagógico de las TIC
Plan de Gestión de las TIC
implementar estrategias motivadoras que conlleven a
que en la Institución se apropien de conocimientos en el
uso de las herramientas tecnológicas que movilicen una
acción pedagógica para un aprendizaje significativo.
Articulado con la malla del PFC y con el PEI de la escuela
Cada semestre cuenta con un tema generador, para
manejo, uso y aplicación de las TIC en el aula

9. Introductorio
• Aplicación de
las
herramientas
informáticas
para el
aprendizaje
virtual.
I
semestre
• Las TIC e
interdiscipli
nariedad
II
semestre
• Las TIC en el
desarrollo de
la
metacognici
ón
III
semestre
• Creación
de
ambientes
virtuales
de
aprendizaj
e para los
niños del
preescolar.
IV
semestre
• Uso
pedagógico
de los
medios
audiovisual
es en el
aula
https://clubd
elastic.blogsp
ot.com/p/niv
elatorio.html
https://clu
bdelastic.bl
ogspot.com
/p/isemestr
e.html
https://clu
bdelastic.bl
ogspot.com
/p/i-c.html
https://clubdelas
tic.blogspot.com
/p/iii.html
https://clubdel
astic.blogspot.c
om/p/ivsemest
re.html

10. http://wwwescuelanormalbarranquilla.blogspot.com.co/
Como producto de este Plan de Gestión de las TIC

11. 20 computadores portátiles con conectividad
inalámbrica para uso y apropiación de las
herramientas tecnológicas.

12. 47 tablet con conectividad inalámbrica para uso exclusivo del
programa de formación complementaria.

13. El Programa de Formación Complementaria consta de 6 aulas
video beam y televisión en cada salón, tableros interactivo Smart board,
laboratorio de inglés, sala de investigación

14. Los maestros en formación hacen uso de la Web 2.0 y 3.0, los recursos educativos
virtuales como: la REDA (Recursos Educativos Digitales Abiertos), OVA (Objetos
Virtuales de Aprendizajes), EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje), plataformas
como Colombia Aprende, Eduteka, Enciclopedia Wikipedia, Encarta, Edmodo.com,
Educared.net, Classroom.
Blog institucional
http://wwwescuelanormalbarranquilla.blogspot.com.co/
Maestros
http://tecnologiaenambientesdeaprendizaje34.blogspot.com.co/
https://clubdelastic.blogspot.com.co/