crear una guia para niños

1. GUIA PEDAGOGICA
DESARROLLANDO EL
PENSAMIENTO CRÍTICO
1° - 5°
“Es un proceso
conciente y
deliberado que se
utiliza para
interpretar o evaluar
información y
experiencias con un
conjunto de
actitudes y
habilidades que
guíen las creencias
fundamentales y las
acciones” (Mertes
1991).

2. Codigo: F-GA-21
Version: 2.1
Fecha: 04/2017
Paginas:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE
Plan Clase
Pensamiento
critico

3. Codigo: F-GA-21
Version: 2.1
Fecha: 04/2017
Paginas:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE
Plan Clase
MAESTRO EN FORMACIÓN:Haiddith Pacheco, Brijitte Sirtori P.
DOCENTE ASESOR: GINA NIEVES
GRADO: 3°
FECHA: 00:09-2017
1. ESTÁNDARES CURRICULARES:
 Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas
pasadas.
 Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus características físicas, uso y
procedencia
 • Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante
descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Interpretativas:
 Argumentativas:
3. LOGRO:identifica la importancia de la tecnología a través del tiempo como
mediador de soluciones.
4. INDICADORES DE LOGROS:
 Cognitivo:diferencio artefactos que se usan en el presente y en el pasado
 Procedimental:resuelvo interrogantes en la cual desarrolle el pensamiento crítico
Actitudinal: es respetuoso a la hora de escuchar la opinión crítica de sus compañeros
5. CONTENIDO TEMÁTICO:
6. ESTRATEGIA DIDÁCTICA: se hará uso de dos canastas en la cual servirán como embace
para resolver ejercicios de suma y resta
7. ACTIVIDADES ENCAMINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIA:
- se realizarán actividades participativas con la suma y la resta
- En una fotocopia se desarrollaran ejercicios de problemas de suma y resta
8. RECURSOS Y AYUDAS EDUCATIVAS:
. Bolitas
. Canastas
. Fotocopias
9. I.H:360 min (2 horas por día)
10. EVALUACION: por medio de diferentes actividades escritas se desarrollara el tema

4. Codigo: F-GA-21
Version: 2.1
Fecha: 04/2017
Paginas:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE
Plan Clase
Nombre: ___________________________ Grado: _____________________
Fecha: _____________________
Logro: Reconoce las partes del computador para su aprendizaje a través de imágenes
1. señala cada parte del computador y coloca su nombre.
2. con ayuda de tus padres escribe para que sirven los computadores
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. recorta y pega otros elementos que se pueden conectar al computador y sean de utilidad
Informática 1°

5. Codigo: F-GA-21
Version: 2.1
Fecha: 04/2017
Paginas:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE
Plan Clase
Nombre: ___________________________ Grado: _____________________
Fecha: _____________________
Logro: Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas
pasadas.
1. Con ayuda de tus padres identifica cual es el nombre d estos objetos
2. Corta y pega objetos que se usaban en la antigüedad y has la diferencia con objetos que
se usan ahora con la misma funcionalidad que antes solo que con mejores funciones
3. Escribe la importancia que tienen los cambios en la tecnología a través del tiempo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. Codigo: F-GA-21
Version: 2.1
Fecha: 04/2017
Paginas:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
MAYOR DE BARRANQUILLA Y DEL CARIBE
Plan Clase
Nombre: ___________________________ Grado: _____________________
Fecha: _____________________
Logro: Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante
descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones
1. Completa al lado de la imagen el nombre y la función de cada objeto
2. Escribe en las siguientes líneas un párrafo en la cual expliques la importancia de los objetos
del hogar y cuales a manera personal son necesarios en un hogar
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. De acuerdo con lo anterior argumenta porque un computador es un medio facilitador para
las actividades.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________