Comunicación Oral y Escrita. Redaccion

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA.
CABUDARE Enero- 2016
Redacción de Informes Técnicos.
Eddibel Vásquez. V-19-104.445

2. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA.
CABUDARE Enero- 2016
Comunicación Escrita y Redacción.
Eddibel Vásquez. V-19-104.445

4. Comunicación Escrita.
La comunicación Escrita (comunicación
técnica impresa), a diferencia de la oral,
no está sometida a los conceptos de
espacio y tiempo. La interacción entre el
emisor y el receptor no es inmediata e
incluso puede llegar a no producirse
nunca, aunque aquello escrito perdure
eternamente. Por otro lado, la
comunicación escrita aumenta las
posibilidades expresivas y la complejidad
gramatical, sintáctica, y léxica, con
respecto a la comunicación oral entre dos
o más individuos.

5. Ventajas y Desventajas de la Comunicación Escrita.
Ventajas:
Tiene Permanencia.
Es fuente de Consulta.
Reflexión antes de Escribir.
Registra la Información.
Desventajas:
No hay retroalimentación
inmediata.
Puede malinterpretarse el
mensaje.
Fomenta el aislamiento.

6. Características de la
Comunicación Escrita.
Se utilizan signos gráficos,
esto implica el uso correcto
de la ortografía.
Utiliza la acentuación y
puntuación para sustituir las
pausas y la entonación.
Esta limitada a situaciones
reducidas de la vida.
Elude la redundancia léxica,
sintáctica y semántica como
recurso de eficacia y trata de
evitarla al máximo como
recurso de comprensión.

7. Errores frecuentes en la Comunicación.
COMUNICACIÓN ESCRITA
Utilizar el estilo demasiado bajo, emplear
lenguaje callejero en un texto.
Cometer errores de gramática, dominación
del idioma.
Concluir con frases totalmente innecesarias
como lo son : “Para concluir, o Por terminar”
COMUNICACIÓN ORAL
Hablar con indirectas y rodeos, ocultar
información.
No hacer coincidir el mensaje verbal con el
mensaje corporal.
No mirar a los ojos ni prestar atención a
quien nos habla.
Hablar dando ordenes en todo momento.

8. Palabras Homófonas y Parónimas.
PALABRAS HOMÓFONAS
Son aquellas que se escriben diferente, pero suenan igual y tienen un
significado distinto entre ellas, dicho de otra forma, los que tienen
igual pronunciación, pero su ortografía es distinta y su significado
diferente.
Como por Ejemplo:
Abollar = (realizar abolladuras a un objeto de metal)
Aboyar = (colocar boyas en el mar para detener redes o hacer
limitaciones)
Abrasar = (quemar)
Abrazar = (dar un abrazo)
Asesinar = (matar, quitar vida)
Acecinar = (salar las carnes)
PALABRAS PARÓNIMAS
Son vocablos que se parecen en su pronunciación o forma de
escribirse. La Real Academia Española los definen como «vocablos
que tienen entre sí relación o semejanza, por su etimología o
solamente por su forma o sonido. La paronimia puede ser de tilde
(canto - cantó), de letra (abertura - apertura) o de ambas (allá -
haya). Como por Ejemplo:
Aptitud= (Inteligencia)
Actitud= (Disposición)
Apto= ( Hábil)
Acto= (Acción)
Carear= (Someter a careo)
Cariar= (Afección dental)

9. Redacción
Organizar las
palabras Si se desea
transcribir a
Son los
encargados de
realizar todas las
TAREAS
Es una
composición
escrita
Es utilizada en

10. Estilos de Redacción
Monotonía Solecismo Barbarismo
Repetición
de ideas
Es el empleo
frecuente de muy
pocos vocablos,
evidencia pobreza
de vocabulario
Cuando al escribir se repite con
frecuencia una palabra se
denomina pobreza de
vocabulario. Lo cual no quiere
decir que sea preciso evitar la
repetición, es necesario
hacerlo porque debilita el
estilo.
Es un error cometido
contra la exactitud o
pureza del idioma, es
un vicio
de construcción
sintáctica
Es un vicio contra
la propiedad del
lenguaje que consiste
en la aceptación de
palabras extrañas al
propio idioma.

11. Tips de Como mejorar la Redacción.
Debe ser Breve,
Clara Y Sencilla,
Concisa.
Escribe pensando
la CLASE DE LECTOR
a quien va dirigido
el texto.
Ten presente que el
lenguaje escrito es
muy diferente al
lenguaje oral.
Es necesario OMITIR TODO LO
QUE SE PUEDA OMITIR sin
alterar el mensaje. Tratar de
expresar la idea de la forma
más corta posible, para que al
lector no se le escape el sentido
al leer un párrafo largo.
Cuidado con
abusar de la
REPETICIÓN DE
IDEAS.