En el taller de integración, los estudiantes participaron en varias actividades con diferentes maestros, incluyendo un juego para establecer metas para el año, un juego de renombramiento de objetos, juegos matemáticos, un proyecto de dibujar una cara en una bombucha y completar las palabras faltantes en una canción. El estudiante disfrutó más el juego de la llave y menos los juegos matemáticos.

1. Taller de Integración 2014 
En el taller de integración hicimos varias cosas…
Con la maestra coordinadora y la maestra de Relaciones Humanas hicimos un juego en el que
teníamos que encontrar una llave. Después con esa llave teníamos que decir que queríamos
abrir este año y que queríamos cerrar. Por ejemplo; quiero abrir nuevas amistades y quiero
cerrar peleas con amigos.
Con la maestra de Lengua hicimos un juego que se llamaba ‘’El Nombre Posta’’. En él, nos
mostraban imágenes de objetos y nosotros teníamos que inventarle un nuevo nombre.
Con la maestra de Matemática hicimos varios juegos matemáticos.
La maestra de Estrategias de Aprendizaje nos dio una bombucha y, en casa, teníamos que
dibujarle una cara y escribir en el papel que estaba atado al hilo de la bombucha , que
sentimientos o emociones nuevas tendríamos en este año.
En Inglés, la maestra nos dio una canción con palabras que faltaban y nosotros, escuchando la
canción, teníamos que escribirlas.
Me hubiera gustado hacer actividades con los profesores de Música y Plástica.
Lo que más me gustó fue el juego de la llave, y lo que menos me gustó fueron los juegos
matemáticos.
Maite Miguens Geimonat 1ºC