Este documento presenta un curso sobre el uso de la coma en español. Explica las diferentes clases de comas, incluyendo la coma vocativa, hiperbática, enumerativa, apositiva y adversativa. Proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen estas reglas de puntuación al colocar comas en oraciones, analizar su función y tipo, y completar textos.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: ______________________________________
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GRADO: 1º FECHA: 26 /09/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
La coma y sus clases
I. Deduce completa las oraciones con los sintagmas explicativos del recuadro. Usa la coma donde corresponde.
El poeta de los yaravíes - la lechuga - autor del vals “Mi Perú”
a. Muchos peruanos todavía recuerdan a Manuel Raygada, __________________________________.
b. Mariano Melgar, __________________________________, nació en Arequipa en 1970.
c. Una de las verduras verdes que más consumimos, ___________________________, ayuda a regular los niveles
de azucares en la sangre.
II. Lee cada pensamiento y coloca las comas que sean necesarias. Luego.
a. “la mayor gloria no es nunca caer sino levantarse siempre”. – Nelson Mandela (Sudáfrica)
b. “como el amor es al hombre la música es a las artes y a la humanidad”. – Carl von Weber (Alemania)
c. “la satisfacción de la necesidad de autoestima conduce a sentimientos de autoconfianza valía fuerza capacidad y
suficiente de ser útil y necesario en el mundo”. – Abraham Maslow (EE.UU.)
III. Completa cada enunciado y coloca la coma.
a. Quería lavar su ropa pero __________________________________.
b. Iba a preparar jugo de papaya más __________________________________.
c. Planeó ir al parque con su hermanitos pero __________________________________.
IV. Reordena las palabras de cada recuadro y escribe la proposición correcta en cada cita célebre incompleta. No te
olvides de colocar la coma o el punto y coma, según corresponde.
a. “No puedo entender por qué la gente tiene miedo de las ideas nuevas”
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Tengo Las De
Antiguas Yo Miedo
b. “La lectura hace al hombre completo ________________________________________preciso”.
conversación y el
la escribir ágil
V. Analiza y reescribe cada enunciado colocando correctamente la coma donde corresponde. Luego, explica oralmente
cada regla ortográfica.
a. “No hay secretos para el éxito. Este se alcanza preparándose trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso”
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b. “El artista ha de tener algo que decir pues su deber no es dominar la forma sino adecuarla a un contenido”.
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c. “En cada lector futuro el escritor renace”
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VI. Analiza la funcionalidad de las comas utilizadas en las siguientes oraciones y reconoce su tipo:
a. Luis, eres el mejor escribiendo poemas.
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b. Renato, le presidente del club, dirigirá unas palabras en la conferencia.
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c. Solo dos no declamaron sus poemas; los demás sí lo hicieron con mucha emoción.
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VII. Aplica las reglas ortográficas y coloca la coma (,) donde corresponde. Luego, especifica el caso de cada una.
a. Facebook Youtube WhatsApp QQ Wechat Qzone y Linkedin son algunas de las redes sociales más usadas
mundialmente.
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b. Escriban queridos alumnos una carta para promover el reconocimiento de nuestras fortalezas.
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c. A pesar de vivir en una aldea lejana tuvo una oportunidad y ganó una oportunidad y ganó una beca para estudiar
gracias a su esfuerzo.
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VIII. Escribe una oración para cada situación propuesta. Utiliza el tipo de coma que se indica.
a. Estás en el supermercado.
Coma vocativa:
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b. Vas a dar una conferencia.
Coma hiperbática:
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c. Estás en un festival.
Coma enumerativa:
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d. Estás en el museo y comentas acerca de una cultura prehispánica.
Coma apositiva:
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e. En la entrada del teatro con tus amigos(as).
Coma adversativa:
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IX. Agrega un circunstancial que justifique el empleo de la coma hiperbática en cada una de las siguientes oraciones:
a._____________________________ , los alumnos culminaron sus estudios satisfactoriamente.
b. _____________________________, los padres llegaron a firmar el acuerdo.
c. _____________________________ , los niños juegan contentos.
d. _____________________________ , cada maestro está contento con sus alumnos.
X. Analiza y encierra la alternativa que presenta las palabras después de las cuales se debe colocar la coma (,).
Eres
Eres mi flor favorita en un cuento de hadas.
Eres la frase más bella jamás escuchada.
Eres el frío el calor.
Eres el miedo el valor.
Eres la sombra que sale cuando quema el sol.
Eres un confidente de todas mis emociones.
La causa la razón de mis canciones
Los sueños la verdad y mucho más
Mucho más.
Eres un mar donde navegan emociones.
El cielo en que flotan corazones.
Mi cómplice mi guía y mucho más.
Mucho más.
Eso eres.
Soy Luna (Argentina)
XII. Aplica las reglas del uso de la coma donde sea necesario.
XIII. Analiza cada enunciado que lleva como hiperbática y complétalo adecuadamente en tu cuaderno.
a. Aquella tarde, ______________________________________________________________________.
b. Cada instante, ______________________________________________________________________.
XIV. Lee los siguientes enunciados y reescríbelos empleando la coma elíptica.
a. Luis llevará los ensayos a la imprenta; Sofía llevará los poemas al salón.
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b. Con el color celeste marcarán los sustantivos en los textos y con el verde marcarán los adjetivos.
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