El documento describe un taller práctico que utiliza dos enfoques pedagógicos: el aprendizaje vivencial, en el que los estudiantes aprenden a través de la experiencia utilizando sus sentidos; y el aprendizaje flexible, donde el aprendizaje se adapta a las características personales y necesidades del estudiante y su entorno. Estos enfoques permiten que los estudiantes refuercen sus conocimientos a través de sus propias experiencias y compartan lo aprendido de manera individual y grupal.

1. TALLER PRÁCTICO 10 – AGOSTO 16 DE 2016
Docente: CECILIA BACCA
CONCEPTUALIZACIÓN
De acuerdo al tipo de actividades que desarrolladas en clase, se tiene en cuenta dos
tendencias pedagógicas: Aprendizaje Vivencial y Aprendizaje Flexible.
1. APRENDIZAJE VIVENCIAL
Requiere de un proceso elaborado y no simplemente de la experimentación, se parte
de la vivencia, que el alumno pueda sentir y palpar a través de la utilización de sus
sentidos.
APRENDIZAJE FLEXIBLE
El aprendizaje debe ser flexible, es decir, debe estar relacionado con las
características personales del que se forma y el para qué se forma, para que los
estudiantes puedan resolver sus necesidades de aprendizaje.
2. Se utiliza este aprendizaje por que el estudiante refuerza sus conocimientos a
partir de sus experiencias vividas y de acuerdo al lugar donde se desarrolla el
estudiante y con ello las necesidades de su entorno.
3. JUSTIFICACION
Es importante el aprendizaje vivencial y flexible por que el estudiante elabora sus
trabajos a través de los que le ofrece su entorno y de acuerdo a las necesidades de
donde el habita.
Puede compartir los conocimientos a partir de lo que vive y aprende haciendo de
manera individual y grupal.