trabajo 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques. Este trabajo tiene como fin cumplir con los requisitos exigidos por el programa computadores para educar del Ministerio de Educación Nacional. En este trabajo se ve reflejada la importancia de la educación flexible en el contexto educativo como modelo participativo, abierto que permite la integración de la mayoría de comunidad al servicio educativo, sin tener en cuenta su condición social, cultural y de vulnerabilidad.

1. DIPLOMADO PARA DOCENTES INNOVADORES EN EL USO PEDAGOGICO
DE LAS TIC CON IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
TALLER PRÁCTICO: 10 CLAVES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
RUBY EDDY GOMEZ ARCHILA
SAN JOSE DE MIRANDA, SANTANDER

2. CONCEPTUALIZACION
APRENDIZAJE FLEXIBLE
El aprendizaje debe ser flexible, es decir, debe estar relacionado con las características
personales del que se forma y el para qué se forma.
El modo de aprender también debe congeniar con el estudiante en concreto. Va encaminado
a una atención más individualizada; más personalización de la educación y de los
aprendizajes.
 Adecuar sus necesidades, trabajando a una velocidad adecuada en vez de seguir un
ritmo preestablecido.
 En función de sus capacidades y de los objetivos establecidos, los alumnos podrán
iniciar su proceso de aprendizaje en distintos puntos, así como también terminarlos
en diferentes lugares.
 Mantener en el anonimato las dudas que se le planteen, así como los posibles
errores cometidos.
 Posibilitará la búsqueda de información en una gran variedad de fuentes sin tener
que depender del docente; al mismo tiempo que permitirá enlazarlo con otros
recursos educativos.
 Facilitará el avance en el proceso de aprendizaje al recibir respuestas positivas e
inmediatas de las actividades realizadas con el ordenador. No teniendo que esperar
por la correcciones del profesor para seguir avanzando en la asimilación de más
contenidos.

3. DESARROLLO
La educación flexible permite al estudiante:
- Utilización de material didáctico(recursos del medio)
- El estudiante desarrolla guía por procesos
- El estudiante es el centro del aprendizaje
- El estudiante es el autor del conocimiento
- Atención especial a población con situación de vulnerabilidad
- El estudiante que participa en el modelo se escuela nueva desarrolla la educación
flexible
- El estudiante a través de las tareas escolares. vincula a las familias en el proceso
educativo
- Los estudiantes se promocionan y nivelas de acuerdo sus ritmos de aprendizaje
- La educación flexible permite al estudiante ser investigativo
CONCLUSIONES
En definitiva nos damos cuenta que la reflexión sobre la práctica educativa es un
reto y requiere de esfuerzo para cumplir con los propósitos u objetivos que nos
fijamos con dicha acción, aunque algo importante es que al realizar esta acción
podemos mejorar nuestra labor como docente.

4. Por tal motivo concluyo, que la reflexión de la práctica educativa es necesaria para
establecer vínculos de crecimiento y desarrollo profesional, para los docentes que
interactúan y optan por esta forma de trabajo, debido a que se adquieren
experiencias e ideas innovadoras para llevar a la práctica y al mismo tiempo se
replantea la dinámica de la práctica educativa, consideramos que esta experiencia
debería de renovarse constantemente, ya que nunca se puede dejar de reflexionar,
porque se deberá analizar sobre lo planteado en las reflexiones, generando otra
reflexión sobre la nueva práctica y así sucesivamente.