el objetivo de este trabajo es comprender y ampliar los conocimientos sobre Pseint una herramienta que es capas de interpretar el lenguaje a traves de pseudocódigo con una descripcion informal de algoritmo.
Este documento resume la diferencia entre acumuladores y contadores, cómo declarar variables en PSeInt, los tipos de lenguajes de programación y ejemplos como Java, Python y C++. Luego presenta algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas, promedios, áreas y conversiones de unidades, concluyendo que explica estas funciones básicas de programación.
Este documento discute la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en PSeInt, los tres tipos de lenguajes de programación y ejemplos de Java, Python y C++. Luego presenta siete algoritmos resueltos en PSeInt que incluyen operaciones matemáticas, promedios, conversiones de unidades y solicitud de datos de usuario.
Este documento discute la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en PSeInt, los tres tipos principales de lenguajes de programación y ejemplos de lenguajes como Java, Python y C++. Luego, presenta siete algoritmos en PSeInt que incluyen operaciones matemáticas, promedios y conversiones de unidades. Finalmente, proporciona enlaces sobre programación.
Informe Tecnologia Periodo 2 Josue Paredes Vasquez 10-5.pdfJosueVasquez51
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación usando PSeInt. Explica términos como constantes, variables, acumuladores y contadores. Luego muestra ejemplos de cómo declarar variables en PSeInt y diferenciar entre acumuladores y contadores. Finalmente, resume los tres tipos de lenguajes de programación y da ejemplos de algoritmos resueltos con PSeInt.
Este documento presenta los resultados de un taller sobre conceptos básicos de programación realizado por estudiantes de grado 10. En el taller se abordaron temas como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, los estudiantes aprendieron a representar algoritmos y crear diagramas de flujo usando el programa Pseint. Como parte del taller, desarrollaron varios ejercicios prácticos y elaboraron un informe escrito detallando los conceptos y actividades cubiertas.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfXcpBoy
El taller cubrió conceptos básicos de programación como variables, constantes, contadores y acumuladores. Los estudiantes aprendieron a representar algoritmos usando Pseint y crear diagramas de flujo. Realizaron ejercicios como cálculos matemáticos, promedios, áreas y conversiones de unidades. El taller ayudó a comprender los fundamentos de la programación lógica.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfhellendiaz12
Este documento presenta los resultados de un taller sobre conceptos básicos de programación realizado por estudiantes de grado 10. En el taller, los estudiantes aprendieron sobre constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, representaron algoritmos usando el programa Pseint y crearon diagramas de flujo. Finalmente, elaboraron un informe escrito detallando los conceptos y ejercicios cubiertos durante el taller.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfIsabellaLugo3
Este documento presenta los conceptos básicos de programación tratados en un taller sobre el programa Pseint. El taller explicó constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, los participantes aprendieron a representar algoritmos en Pseint y crear diagramas de flujo. Finalmente, desarrollaron ejercicios prácticos para aplicar los conceptos.
Este documento resume la diferencia entre acumuladores y contadores, cómo declarar variables en PSeInt, los tipos de lenguajes de programación y ejemplos como Java, Python y C++. Luego presenta algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas, promedios, áreas y conversiones de unidades, concluyendo que explica estas funciones básicas de programación.
Este documento discute la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en PSeInt, los tres tipos de lenguajes de programación y ejemplos de Java, Python y C++. Luego presenta siete algoritmos resueltos en PSeInt que incluyen operaciones matemáticas, promedios, conversiones de unidades y solicitud de datos de usuario.
Este documento discute la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en PSeInt, los tres tipos principales de lenguajes de programación y ejemplos de lenguajes como Java, Python y C++. Luego, presenta siete algoritmos en PSeInt que incluyen operaciones matemáticas, promedios y conversiones de unidades. Finalmente, proporciona enlaces sobre programación.
Informe Tecnologia Periodo 2 Josue Paredes Vasquez 10-5.pdfJosueVasquez51
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación usando PSeInt. Explica términos como constantes, variables, acumuladores y contadores. Luego muestra ejemplos de cómo declarar variables en PSeInt y diferenciar entre acumuladores y contadores. Finalmente, resume los tres tipos de lenguajes de programación y da ejemplos de algoritmos resueltos con PSeInt.
Este documento presenta los resultados de un taller sobre conceptos básicos de programación realizado por estudiantes de grado 10. En el taller se abordaron temas como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, los estudiantes aprendieron a representar algoritmos y crear diagramas de flujo usando el programa Pseint. Como parte del taller, desarrollaron varios ejercicios prácticos y elaboraron un informe escrito detallando los conceptos y actividades cubiertas.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfXcpBoy
El taller cubrió conceptos básicos de programación como variables, constantes, contadores y acumuladores. Los estudiantes aprendieron a representar algoritmos usando Pseint y crear diagramas de flujo. Realizaron ejercicios como cálculos matemáticos, promedios, áreas y conversiones de unidades. El taller ayudó a comprender los fundamentos de la programación lógica.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfhellendiaz12
Este documento presenta los resultados de un taller sobre conceptos básicos de programación realizado por estudiantes de grado 10. En el taller, los estudiantes aprendieron sobre constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, representaron algoritmos usando el programa Pseint y crearon diagramas de flujo. Finalmente, elaboraron un informe escrito detallando los conceptos y ejercicios cubiertos durante el taller.
Taller Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdfIsabellaLugo3
Este documento presenta los conceptos básicos de programación tratados en un taller sobre el programa Pseint. El taller explicó constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Además, los participantes aprendieron a representar algoritmos en Pseint y crear diagramas de flujo. Finalmente, desarrollaron ejercicios prácticos para aplicar los conceptos.
Estrategia de Apoyo karol toro 11-2.pdfAndreaToro42
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para desarrollar algoritmos en el lenguaje de programación Pseint. Explica la diferencia entre contador y acumulador, cómo declarar variables, y los tipos de lenguajes de programación. Luego, propone varios algoritmos como tablas de multiplicar, promedio de notas, área y perímetro de triángulo, y una alcancía para practicar con el lenguaje.
Estrategia de Apoyo karol toro 11-2.pdfAndreaToro42
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para desarrollar algoritmos en el lenguaje de programación Pseint. Explica la diferencia entre contador y acumulador, cómo declarar variables, y los tipos de lenguajes de programación. Luego, propone varios algoritmos como tablas de multiplicar, promedio de notas, área y perímetro de triángulo, y una alcancía para practicar con el lenguaje.
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación y el uso del programa PSeInt. El taller cubre temas como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica los fundamentos de programación en PSeInt como algoritmos, tipos de datos y estructuras de control. Finalmente, incluye ejemplos de algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas y de conversión de unidades, así como conclusiones sobre el aprendizaje adquirido.
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfssuserf18419
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación y el uso del programa PSeInt. El taller cubre definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica los fundamentos de programación en PSeInt como algoritmos, variables, tipos de datos y estructuras de control. Luego, el documento muestra ejemplos de algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas, cálculo de áreas, conversiones de unidades y capturas de pantalla. Finalmente, presenta conclusiones sobre el aprendizaje colaborativo y
Este documento presenta varios algoritmos utilizando el programa PSeInt. Explica conceptos básicos de programación como variables, constantes, identificadores y la diferencia entre contadores y acumuladores. Luego muestra seis algoritmos diferentes para realizar operaciones matemáticas simples, calcular promedios y convertir unidades. Cada algoritmo se representa como pseudocódigo flexible y un diagrama de flujo. Finalmente incluye enlaces a blogs de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diferentes problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica los tipos de lenguajes de programación y menciona ejemplos como Java, Python y C++. También incluye algoritmos de muestra desarrollados en PSeInt para tareas como cálculos matemáticos, promedios y conversiones de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica el uso del programa PSeInt para desarrollar algoritmos de manera clara antes de pasar a un lenguaje de programación. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando PSeInt y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta un taller sobre estructuras básicas de programación realizado por un grupo de estudiantes. Explica conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Luego, muestra fundamentos de programación en PSeInt y ejemplos de algoritmos desarrollados en este lenguaje. Finalmente, incluye conclusiones sobre el aprendizaje adquirido y referencias consultadas.
Este documento presenta un taller sobre estructuras básicas de programación realizado por un grupo de estudiantes. Explica conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Luego, muestra fundamentos de programación en PSeInt y ejemplos de algoritmos desarrollados en este lenguaje. Finalmente, incluye conclusiones sobre el aprendizaje adquirido y referencias consultadas.
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para un estudiante. Incluye definiciones de conceptos como contador, acumulador y tipos de lenguajes de programación. También presenta algoritmos para calcular tablas de multiplicar, promedios, áreas de triángulos y una alcancía en el lenguaje de programación Pseint, con diagramas de flujo y capturas de pantalla.
TALLER ESTRATEGIA DE APOYO INDIVIDUAL - JUAN DIEGO PIEDRAHITA ALVAREZ.docxJUANDIPA1
Este documento presenta las soluciones a varias preguntas y ejercicios sobre programación. Explica la diferencia entre un contador y un acumulador, cómo declarar variables en PSeInt y qué es un lenguaje de programación. También describe los tipos principales de lenguajes de programación (compilado, interpretado e intermedio) y presenta programas para calcular la tabla de multiplicar de un número, el promedio de notas, el área y perímetro de un triángulo y la cantidad de monedas que suman un total dado.
El documento presenta estrategias de apoyo para diferentes actividades de programación en Pseint. Incluye la explicación de conceptos como la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en Pseint y los tipos de lenguajes de programación. También presenta algoritmos para calcular tablas de multiplicar, promedios, áreas de triángulos y una alcancía con diferentes denominaciones de monedas.
Kaitlyn Londoño - Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación (2).pdfLeyan17
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica cómo declarar variables en PSeInt y los tipos de lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos en PSeInt para conversiones de unidades y cálculos matemáticos.
Este documento presenta las estrategias de apoyo para el estudiante Jhon Keyler Marin Lazo en el área de tecnología. Incluye mapas mentales sobre ejes temáticos, la resolución de un taller sobre estructuras básicas en Pseint con algoritmos y diagramas de flujo, y una conclusión sobre lo amplio del tema de programación.
Este documento describe conceptos estadísticos y métodos estadísticos, incluidos términos como distribución de frecuencias, variables, datos y población. También incluye ejemplos de cómo declarar variables y escribir programas en Pseint para calcular promedios, áreas de triángulos y tablas de multiplicar. El documento concluye que el aprendizaje de estos temas estadísticos es útil para la vida cotidiana.
Kaitlyn Londoño - Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.docxMelissaL20
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica cómo declarar variables en PSeInt y los tipos de lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos en PSeInt para operaciones matemáticas, cálculo de promedios y conversiones de unidades. El documento concluye reiterando la importancia de estos conceptos para la programación.
Este documento resume conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Explica la diferencia entre acumuladores y contadores, cómo declarar variables en PseInt, y describe lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos generados en PseInt.
Estrategia de Apoyo karol toro 11-2.pdfAndreaToro42
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para desarrollar algoritmos en el lenguaje de programación Pseint. Explica la diferencia entre contador y acumulador, cómo declarar variables, y los tipos de lenguajes de programación. Luego, propone varios algoritmos como tablas de multiplicar, promedio de notas, área y perímetro de triángulo, y una alcancía para practicar con el lenguaje.
Estrategia de Apoyo karol toro 11-2.pdfAndreaToro42
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para desarrollar algoritmos en el lenguaje de programación Pseint. Explica la diferencia entre contador y acumulador, cómo declarar variables, y los tipos de lenguajes de programación. Luego, propone varios algoritmos como tablas de multiplicar, promedio de notas, área y perímetro de triángulo, y una alcancía para practicar con el lenguaje.
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación y el uso del programa PSeInt. El taller cubre temas como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica los fundamentos de programación en PSeInt como algoritmos, tipos de datos y estructuras de control. Finalmente, incluye ejemplos de algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas y de conversión de unidades, así como conclusiones sobre el aprendizaje adquirido.
TALLER ANEXO SOBRE ESTRUCTURAS BÁSICAS.pdfssuserf18419
Este documento presenta un taller sobre conceptos básicos de programación y el uso del programa PSeInt. El taller cubre definiciones de constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica los fundamentos de programación en PSeInt como algoritmos, variables, tipos de datos y estructuras de control. Luego, el documento muestra ejemplos de algoritmos en PSeInt para operaciones matemáticas, cálculo de áreas, conversiones de unidades y capturas de pantalla. Finalmente, presenta conclusiones sobre el aprendizaje colaborativo y
Este documento presenta varios algoritmos utilizando el programa PSeInt. Explica conceptos básicos de programación como variables, constantes, identificadores y la diferencia entre contadores y acumuladores. Luego muestra seis algoritmos diferentes para realizar operaciones matemáticas simples, calcular promedios y convertir unidades. Cada algoritmo se representa como pseudocódigo flexible y un diagrama de flujo. Finalmente incluye enlaces a blogs de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como estadística descriptiva e inferencial, y aplicaciones de la estadística. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diferentes problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica los tipos de lenguajes de programación y menciona ejemplos como Java, Python y C++. También incluye algoritmos de muestra desarrollados en PSeInt para tareas como cálculos matemáticos, promedios y conversiones de unidades.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. Explica el uso del programa PSeInt para desarrollar algoritmos de manera clara antes de pasar a un lenguaje de programación. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos usando PSeInt y diagramas de flujo correspondientes.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, PSeInt y la diferencia entre contadores y acumuladores. También explica métodos estadísticos como hipótesis, variables y distribución de frecuencias. Por último, muestra algoritmos implementados en PSeInt para diversos problemas matemáticos y de conversión de unidades.
Este documento presenta un taller sobre estructuras básicas de programación realizado por un grupo de estudiantes. Explica conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Luego, muestra fundamentos de programación en PSeInt y ejemplos de algoritmos desarrollados en este lenguaje. Finalmente, incluye conclusiones sobre el aprendizaje adquirido y referencias consultadas.
Este documento presenta un taller sobre estructuras básicas de programación realizado por un grupo de estudiantes. Explica conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. Luego, muestra fundamentos de programación en PSeInt y ejemplos de algoritmos desarrollados en este lenguaje. Finalmente, incluye conclusiones sobre el aprendizaje adquirido y referencias consultadas.
Este documento presenta estrategias de apoyo individual para un estudiante. Incluye definiciones de conceptos como contador, acumulador y tipos de lenguajes de programación. También presenta algoritmos para calcular tablas de multiplicar, promedios, áreas de triángulos y una alcancía en el lenguaje de programación Pseint, con diagramas de flujo y capturas de pantalla.
TALLER ESTRATEGIA DE APOYO INDIVIDUAL - JUAN DIEGO PIEDRAHITA ALVAREZ.docxJUANDIPA1
Este documento presenta las soluciones a varias preguntas y ejercicios sobre programación. Explica la diferencia entre un contador y un acumulador, cómo declarar variables en PSeInt y qué es un lenguaje de programación. También describe los tipos principales de lenguajes de programación (compilado, interpretado e intermedio) y presenta programas para calcular la tabla de multiplicar de un número, el promedio de notas, el área y perímetro de un triángulo y la cantidad de monedas que suman un total dado.
El documento presenta estrategias de apoyo para diferentes actividades de programación en Pseint. Incluye la explicación de conceptos como la diferencia entre contadores y acumuladores, cómo declarar variables en Pseint y los tipos de lenguajes de programación. También presenta algoritmos para calcular tablas de multiplicar, promedios, áreas de triángulos y una alcancía con diferentes denominaciones de monedas.
Kaitlyn Londoño - Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación (2).pdfLeyan17
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica cómo declarar variables en PSeInt y los tipos de lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos en PSeInt para conversiones de unidades y cálculos matemáticos.
Este documento presenta las estrategias de apoyo para el estudiante Jhon Keyler Marin Lazo en el área de tecnología. Incluye mapas mentales sobre ejes temáticos, la resolución de un taller sobre estructuras básicas en Pseint con algoritmos y diagramas de flujo, y una conclusión sobre lo amplio del tema de programación.
Este documento describe conceptos estadísticos y métodos estadísticos, incluidos términos como distribución de frecuencias, variables, datos y población. También incluye ejemplos de cómo declarar variables y escribir programas en Pseint para calcular promedios, áreas de triángulos y tablas de multiplicar. El documento concluye que el aprendizaje de estos temas estadísticos es útil para la vida cotidiana.
Kaitlyn Londoño - Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.docxMelissaL20
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores y contadores. Explica cómo declarar variables en PSeInt y los tipos de lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos resueltos en PSeInt para operaciones matemáticas, cálculo de promedios y conversiones de unidades. El documento concluye reiterando la importancia de estos conceptos para la programación.
Este documento resume conceptos básicos de programación y métodos estadísticos. Explica la diferencia entre acumuladores y contadores, cómo declarar variables en PseInt, y describe lenguajes de programación como Java, Python y C++. También incluye ejemplos de algoritmos generados en PseInt.
El documento lista los nombres y enlaces de blogs de 6 estudiantes. Los blogs parecen ser actualizados por estudiantes como parte de un curso de tecnología durante el tercer período de 2023, y cada enlace lleva al blog individual de cada estudiante.
This document contains a list of 6 student blogs with links. The blogs are for students named Juan Chamorro, Tatiana Del Castillo, Santiago Fernandez, Micxi Franco, Juliana Muñoz, and Laura Prieto. Each blog link directs to a blog on the Blogger platform with the student's name and appears to be for a class project or assignment in the 3rd period of 2023.
Este documento presenta información sobre la contaminación ambiental y el manejo de residuos sólidos. Explica qué es la contaminación ambiental, sus principales causas y tipos. También describe los problemas ambientales globales más importantes, el impacto de los residuos sólidos en Cali y los conceptos de manejo integral de residuos y separación en la fuente. Incluye gráficas y referencias bibliográficas.
Copia de El Poder del Reciclaje (1).pdfmaxifranco1
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Copia de El Poder del Reciclaje (1).pdfmaxifranco1
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta información sobre la contaminación ambiental y el manejo de residuos sólidos. Explica qué es la contaminación ambiental, sus principales causas y tipos. También describe los problemas ambientales globales más importantes, el impacto de los residuos sólidos en Cali y los conceptos de manejo integral de residuos y separación en la fuente. Incluye gráficas y referencias bibliográficas.
El trabajo realizado sobre el diagrama de Pareto ha demostrado que esta herramienta es muy efectiva para identificar y priorizar los problemas más importantes en un proceso o sistema. Su enfoque en determinar y clasificar las causas principales de un problema nos permite enfocar nuestros esfuerzos en aquellas áreas que generan el mayor impacto en la mejora de la calidad o la eficiencia.
El análisis del enfoque CTS ha revelado que es una metodología integral que combina diferentes disciplinas y enfoques para abordar un problema o desafío complejo. Su enfoque holístico considera las interacciones entre los sistemas técnicos, sociales y ambientales, reconociendo que los problemas nunca son simplemente técnicos o ambientales, sino que también tienen dimensiones sociales.
Diremos que un circuito eléctrico es un medio para poder hacer que exista una
circulación de electrones y que estos se desarrollen un trabajo. Existen varios tipos
de circuitos eléctricos dependiendo de varios factores, como son tipo de corriente
eléctrica, tipo de carga, tipo de conexión,La finalidad de los circuitos es hacer que la
corriente eléctrica haga un trabajo útil como iluminar, mover un motor, hacer
funcionar un aparato de radio, etc.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de electricidad como corriente continua, corriente alterna, circuitos eléctricos en serie, paralelo y mixto, y transporte de energía eléctrica. También define términos como intensidad, electromotriz y resistencia eléctrica. Por último, ofrece consejos sobre cómo usar energías alternativas para ahorrar en servicios públicos.
Este trabajo nos ayuda a comprender y manejar diversas herramientas
tecnológicas, con el fin de ayudarnos en un futuro. La tecnología lleva
nuevas oportunidades de trabajo, uso en el hogar, negocios.
Diremos que un circuito eléctrico es un medio para poder hacer que exista una
circulación de electrones y que estos se desarrollen un trabajo. Existen varios tipos
de circuitos eléctricos dependiendo de varios factores, como son tipo de corriente
eléctrica, tipo de carga, tipo de conexión,La finalidad de los circuitos es hacer que la
corriente eléctrica haga un trabajo útil como iluminar, mover un motor, hacer
funcionar un aparato de radio, etc.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
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En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
taller psint.pdf
1. Taller Pseint
Juan Jose Chamorro Poveda
Micxi Juneidy Franco
Guillermo Mondragón Castro
Tecnología e Informática
11-4
Institución Educativa Liceo Departamental
Santiago De Cali
2023
2. Tabla de Contenido
Portada……………………………………………………………………pag 1
Tabla de contenido………………………………………………………pag 2
I. Averigua los siguientes conceptos: ¿Qué diferencia hay entre un contador y
un acumulador, como declarar una variable en pseint, los lenguajes pueden
ser de tres tipos favor explique cada uno, java-python y c++ que
representan?..........................................................................................pag 3,4
II. Represente el algoritmo usando el programa pseint en modo flexible y
muestre el diagrama de flujo, Hacer las capturas de pantalla…………pag 4,5
1. Toma 2 números, hacer la resta, la multiplicación y la división; muestre el
resultado…………………………………………………………………..pag 6
2. Calcular el promedio de 4 calificaciones o el promedio de 4 notas……pag 7
3. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un triángulo…..pag 7
4. Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un círculo……..pag 8
5. Hacer un programa para convertir una temperatura ingresada de Celsius a
Fahrenheit…………………………………………………………………………pag 8
6. Hacer un programa para convertir una longitud ingresada en pulgadas a pies….pag 8
7. Ingresar por teclado el nombre y la edad de cualquier persona e imprima tanto
el nombre como la edad…………………………………………………………..pag 9
conclusión……………………………………………………………………..pag 9
webgrafía ……………………………………………………………………….pag 9
micxi juneidy
https://draft.blogger.com/blog/posts/3812488535785599535?bpli=1&pli=1
juan jose chamorro
tegnojuan15.jimdofree.com
3. PERIODO 1 /TALLER
I. Averigua los siguientes conceptos: ¿Qué diferencia hay entre un contador y
un acumulador, como declarar una variable en PSeInt, los lenguajes pueden
ser de tres tipos favor explique cada uno, java-Python y c++ que representan?
R//
Diferencia entre contador y acumulador: Ambos son variables utilizadas en
programación para llevar un seguimiento de valores, pero tienen diferentes
propósitos. Un contador se utiliza para contar la cantidad de veces que ocurre algo,
mientras que un acumulador se utiliza para acumular o sumar valores. Por ejemplo,
un contador podría llevar la cuenta de la cantidad de veces que un usuario hace clic
en un botón, mientras que un acumulador podría sumar los valores ingresados por
un usuario en un formulario.
Declarar una variable en PSeInt: Para declarar una variable en PSeInt, primero se
debe indicar el tipo de variable que se va a utilizar (por ejemplo, entero, flotante,
cadena, etc.) y luego se debe asignar un nombre a la variable. Por ejemplo, para
declarar una variable entera llamada "edad", se podría escribir: "Definir edad Como
Entero".
Tipos de lenguajes de programación: Los lenguajes de programación se pueden
dividir en tres tipos: lenguajes de bajo nivel, lenguajes de alto nivel y lenguajes de
scripting. Los lenguajes de bajo nivel son aquellos que están más cerca del lenguaje
de la máquina y se utilizan para programar sistemas operativos, controladores de
dispositivos y otros programas de bajo nivel. Ejemplos de lenguajes de bajo nivel
4. incluyen Assembly y C. Los lenguajes de alto nivel son más fáciles de leer y escribir
que los lenguajes de bajo nivel y se utilizan para programar aplicaciones de
software en general. Ejemplos de lenguajes de alto nivel incluyen Java, Python y
C++. Los lenguajes de scripting son lenguajes interpretados que se utilizan
principalmente para escribir scripts y automatizar tareas. Ejemplos de lenguajes de
scripting incluyen JavaScript y PHP.
Java, Python y C++: Estos son lenguajes de programación de alto nivel utilizados
para crear software. Java se utiliza principalmente para desarrollar aplicaciones
empresariales y de servidor, mientras que Python se utiliza para una amplia
variedad de aplicaciones, desde la ciencia de datos hasta la automatización de
tareas. C++ es un lenguaje de programación de propósito general que se utiliza
para desarrollar software de alto rendimiento, como videojuegos y aplicaciones de
escritorio.
II. Representa el algoritmo usando el programa PSeInt en modo flexible y muestre el
diagrama de flujo, Hacer las capturas de pantalla.
5.
6. 1.Toma 2 números, haz la resta, la multiplicación y la división; muestre el
resultado.
R//
7. 2.Calcular el promedio de 4 calificaciones o el promedio de 4 notas.
R//
3.Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un triángulo.
R//
8. 4.Hacer un programa que muestre el área y perímetro de un círculo.
R//
5.Hacer un programa para convertir una temperatura ingresada de Celsius a
Fahrenheit.
R//
6.Hacer un programa para convertir una longitud ingresada en pulgadas a pies.
R//
9. 7.Ingresar por teclado el nombre y la edad de cualquier persona e imprima tanto
el nombre como la edad.
Conclusión
En el documento se presenta la diferencia entre la función de acumulador
(que cuenta el acumulado del valor) y contador (que cuenta el número de veces que
sucede algo) en un algoritmo, ya sea de pseint u en otras aplicaciones de
programación; también se enseña a declarar una variable en 3 lenguajes de
programación diferentes (java-Python y c++); y, por último, se muestran ciertos
códigos de programación en PSeint.
Webgrafía https://brainly.lat/tarea/13584299
https://www.mclibre.org/consultar/php/lecciones/php-estructuras-control-
bucle-forcontador.html
https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion/curso/u23/
R//