El documento presenta el caso de un hombre que tuvo una relación sexual fuera del matrimonio con una mujer en el extranjero, lo que resultó en un embarazo. Debido al miedo y la presión, accedió a casarse con ella a pesar de no amarla. Busca consejo sobre qué decisión tomar respecto al matrimonio y su hijo. La respuesta le recuerda que es responsable de sus propias decisiones y que la única opción honorable es apoyar económicamente a su hijo.
La Mision Viva es una revista de la Iglesia Mision Cristiana ubicada en el 257 Central AVenue, Orange NJ. Que se emite cada dos meses y en la que encontrara informacion util y oportuna de diversos temas.
La Mision Viva es una revista de la Iglesia Mision Cristiana ubicada en el 257 Central AVenue, Orange NJ. Que se emite cada dos meses y en la que encontrara informacion util y oportuna de diversos temas.
La Teoría Creacionista sobre el origen del hombre pregona o afirma que el ser humano es producto de un acto creador por parte de Dios.
Dios, quien ha existido siempre, tiene la capacidad de crear de la nada con su palabra poderosa, sólo le basta pronunciar para gestar vida y existencia y aparecer una obra tan perfecta y misteriosa como es la creación.
En el capítulo 1 del Génesis, versículos del 1 al 31 se nos presenta la forma como creó Dios todo cuanto existe, y finalmente creó al hombre.
Con respecto a la creación del ser humano, dice textualmente en la Biblia "Dijo Dios: hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza, que tenga autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo". Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó, varón y mujer (Gén. 1, 26-27).
El texto bíblico muestra la predilección de Dios por la criatura humana, al hacerlo a su imagen y semejanza Dios le brindó al ser humano la posibilidad de participar de su vida y le transmitió esa nobleza inviolable que hace a la persona diferente a todos los demás seres de la naturaleza y le imprime el carácter de "valioso". Esto es lo que se conoce como la "Dignidad Humana", precisamente en esa dignidad radica el valor supremo del hombre ya que en razón de esa dignidad toda persona merece respeto y estimación.
El hecho de ser creado a imagen y semejanza de Dios es lo que hace que todo ser humano esté llamado a respetar y preservar la vida como derecho fundamental. La vida humana es un don de Dios y como tal, es necesario cuidar, mantener y transmitir.
El hombre se constituye así en la obra maravillosa y más perfecta del universo. Tanto el ser humano como el mundo y todo lo que existe tiene que ser el producto de la acción de un ser superior, por tal efecto, cuando contemplamos la armonía de la naturaleza, su estructura e imponente belleza, no podemos hacer otra cosa sino acordarnos de Dios, de su grandeza e inconmensurable poder.
La Teoría Creacionista sobre el origen del hombre pregona o afirma que el ser humano es producto de un acto creador por parte de Dios.
Dios, quien ha existido siempre, tiene la capacidad de crear de la nada con su palabra poderosa, sólo le basta pronunciar para gestar vida y existencia y aparecer una obra tan perfecta y misteriosa como es la creación.
En el capítulo 1 del Génesis, versículos del 1 al 31 se nos presenta la forma como creó Dios todo cuanto existe, y finalmente creó al hombre.
Con respecto a la creación del ser humano, dice textualmente en la Biblia "Dijo Dios: hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza, que tenga autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo". Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó, varón y mujer (Gén. 1, 26-27).
El texto bíblico muestra la predilección de Dios por la criatura humana, al hacerlo a su imagen y semejanza Dios le brindó al ser humano la posibilidad de participar de su vida y le transmitió esa nobleza inviolable que hace a la persona diferente a todos los demás seres de la naturaleza y le imprime el carácter de "valioso". Esto es lo que se conoce como la "Dignidad Humana", precisamente en esa dignidad radica el valor supremo del hombre ya que en razón de esa dignidad toda persona merece respeto y estimación.
El hecho de ser creado a imagen y semejanza de Dios es lo que hace que todo ser humano esté llamado a respetar y preservar la vida como derecho fundamental. La vida humana es un don de Dios y como tal, es necesario cuidar, mantener y transmitir.
El hombre se constituye así en la obra maravillosa y más perfecta del universo. Tanto el ser humano como el mundo y todo lo que existe tiene que ser el producto de la acción de un ser superior, por tal efecto, cuando contemplamos la armonía de la naturaleza, su estructura e imponente belleza, no podemos hacer otra cosa sino acordarnos de Dios, de su grandeza e inconmensurable poder.
El cerebro y el mito del yo, Rodolfo Llinásmarianordmann
El libro recorre la historia de la neurociencia en su búsqueda por intentar explicar el funcionamiento de la mente y el cerebro. Además el autor incluye algunas de sus ideas e investigaciones, publicadas en revistas de investigación internacionales, pero elaboradas para un público general
La libertad es un concepto que hace referencia a muchos aspectos de la vida humana. Comúnmente se le define como aquella facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad. "Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo cual es responsable de sus actos",
Modulo olga restrepo2[1] violencia sexual y ESCIOlga Restrepo
practical module for training social agents, health and social services providers on conceptual framework and pedagogic aspects for training on sexual violence prevention
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
(Semana del 28 de Septiembre al 09 de Octubre)
(Trabajo de Clase)
1- (Luegoderealizarlalecturadeltextoacontinuaciónextraigatresconclusiones)
(Reflexión)
«ACCEDÍ... A CASARME CON ELLA»1
por Carlos Rey
En este mensaje tratamos el caso de un hombre que «descargó su conciencia» en nuestro sitio
www.conciencia.net. Lo hizo de manera anónima, como pedimos que se haga; así que, a pesar
de que nunca se lo había contado a nadie, nos autorizó a que lo citáramos, como sigue:
«Salí al extranjero a estudiar, pero debido a la soledad, [tuve relaciones sexuales con] una
chica del país donde estoy [y quedó] embarazada. Por miedo a su familia y a estar en un país
donde desconozco las leyes, accedí, “sin sentirlo”, a casarme con ella porque ella de cierta
forma me presionó a hacerlo.... Pero lo que más me duele es que yo no la amo. Deseo el niño,
quiero tenerlo conmigo; pero la única opción que tengo es casarme con ella para que eso pase.
»No sé qué hacer. Siempre quise casarme por amor, no por obligación. ¿Será que Dios desea
que me case sin estar enamorado?»
Este es el consejo que le dio mi esposa:
«Estimado amigo:
»Me parece interesante que lo último que dice tenga que ver con lo que Dios
desea. ¿Acaso antes de tener relaciones sexuales con la joven, se preguntó: “¿Será que Dios
desea que me una físicamente a una joven con quien no estoy casado y a quien no amo?”
»Amigo, la manera en que cuenta su caso lo convierte a usted en la víctima en todos los
sentidos. Usted dice que inicialmente tuvo relaciones sexuales con la joven debido a la soledad
que sentía, como si el sentirse solo justificara tal conducta. Dice que desconoce las leyes del
país en el que está, como si no pudiera enterarse de lo que esas leyes dicen en cuanto a su
situación. Y nos da a entender que todos lo están presionando a que haga lo que no quiere
hacer, como si usted no tuviera poder alguno para tomar su propia decisión.
»Sin embargo, lo cierto es que en vez de ser la víctima, usted es la persona responsable de las
decisiones que toma. Ahora que ya ha hecho caso omiso del principio divino de no tener
relaciones sexuales antes del matrimonio,1 se encuentra sin ninguna buena opción. Cuando
tomó la decisión de tener esa intimidad física con la joven, optó por hacer lo que daría como
resultado este dilema. Lo que decidió entonces ha limitado las opciones que le quedan ahora....
»Ninguna de sus opciones le proporcionará lo que usted desea.... Dios ha dispuesto que el
matrimonio sea hasta que uno de los dos muera, así que no podemos recomendar que se case
a no ser que usted esté dispuesto a serle fiel a esa joven toda su vida.... Usted puede tomar la
decisión de aprender a amarla, mostrando su amor mediante sus acciones, aun antes de
1
http://www.conciencia.net/
2. comenzar a sentirlo.... »O puede abandonar a su hijo, tal como hacen muchos hombres todos
los días. Dejan a las jóvenes con cicatrices de por vida, y a hijos que crecen preguntándose
qué hicieron de malo para no tener un padre. Por supuesto, la única decisión correcta, honrada
y honorable sería la de aportar el sustento económico para su hijo y visitarlo con la mayor
frecuencia posible.... Este sería su compromiso económico primordial hasta que el niño fuera
adulto....
»Espero que tome la decisión correcta.»
2- Traducir2
Emperor Kangxi (1654-1722)
The Kangxi Emperor is considered by
historians to be one of the greatest
emperors in the history of China. He was
the fourth emperor of the Qing Dynasty. He
ruled for 61 years making him the longest-
reigning Chinese emperor. His rule was a
period of expansion, stability, and
prosperity for the Chinese Empire.
Growing Up
Kangxi was born on May 4, 1654 in Beijing, China. His father was the Shunzhi
Emperor of China and his mother the Empress Xiaokangzhang. The name given to him
at birth was Xuanye.
Although Kangxi was the third son of the emperor, he was considered the crown prince
because his mother was a higher rank than the mothers of his brothers. He was raised
mostly by his grandmother, the Grand Empress Dowager Xiaozhuang. Growing up,
Kangxi enjoyed sports and hunting.
Becoming Emperor
In 1661, when Kangxi was seven years old, his father, only 23 at the time, died of
smallpox. Despite being only seven, Kangxi was crowned the new emperor of China.
At first, he didn't get involved in the government. There were men called regents
assigned to run the country for him.
By the time Kangxi turned 15, one of the regents, a man named Oboi, had become
2
http://www.ducksters.com/history/china/kangxi_emperor.php
3. very powerful. He had the other regents removed or killed. Kangxi's grandmother
advised him it was time to take control. Kangxi had Oboi put into prison and began
ruling as the emperor of China in 1669.
Ruling China
Throughout his long reign, Kangxi was a hardworking emperor. He wanted to
strengthen and expand China. He also wanted what was best for his people.
One of the first issues Kangxi had to deal with was the Revolt of the Three Feudatories.
This was a civil war that broke out when three southern warlords united against Kangxi
and the Qing Dynasty. The war went on for eight years, but Kangxi was able to
suppress the rebellion and keep China united.
One of Kangxi's main goals as emperor was to expand the Chinese Empire. He
successfully conquered Taiwan, established a treaty with Vietnam, gained control of
the Amur River region from Russia, and defeated the Mongols.
Kangxi also had an impact on Chinese culture. He brought in Jesuit missionaries from
the west who introduced new technologies, worked as translators, and ran the imperial
observatory. He also had a new Chinese dictionary written known as the Kangxi
Dictionary and compiled a collection of Tang poetry called the Quan Tangshi.
Death
Kangxi fell ill during the winter of 1722 and died. He named his fourth son, Yinzhen, as
his successor. Yinzhen took over the throne and became the Yongzheng Emperor.
Legacy
Kangxi is considered one of the most competent emperors in the history of China. His
reign led to a long period of peace and prosperity in China.
Interesting facts about the Kangxi Emperor
His grandson, the Qianlong Emperor, would have ruled longer but retired in
order to honor Kangxi.
The name "Kangxi" means "Peaceful Harmony."
Kangxi personally led the Chinese army against the Mongols.
He is listed as having 24 sons and 12 daughters.
At first Kangxi was receptive to Christianity and may have even become a
Christian himself, but he later banned Christian missions in China.
4. 3 - LOS GUERREROS DE TERRACOTA3
3
Revista Cambio, Junio 15- Septiembre 10 de 2006