Este documento presenta varios ejercicios de corrección y mejora de textos. En el primer ejercicio, se pide rectificar el orden de las oraciones. En el segundo, corregir errores gramaticales en oraciones dadas. En el tercero, corregir textos evitando repeticiones. Los ejercicios siguientes consisten en corregir textos, sustituir elementos lingüísticos y simplificar oraciones. El documento ofrece una serie de ejercicios prácticos para mejorar la redacción y corrección de textos en español.

1. Taller Tutoría No. 1
Lectura no.3:
1. Rectifica el orden de estas oraciones:
a) Giraron Hacia la entrada Los asistentes Su cabeza:
Rta: Los asistentes giraron su cabeza hacia la entrada.
Sujeto Verbo Complemento
b) Dejó el fotógrafo la cámara del parque en un banco:
Rta: El fotógrafo dejo la cámara en un banco del parque.
Sujeto Verbo Complemento
c) He elegido me parece muy interesante este tema
porque:
Rta: He elegido este tema porque me parece muy interesante
Sujeto Verbo Complemento
d) Para su proyecto al gobierno canario exigió El empresario
mejoras:
Rta: El empresario exigió al gobierno canario mejoras para su
Sujeto Verbo Proyecto Complemento
2. Corrige estas oraciones:
• Mi primo de ocho años se le antojó tirar un petardo.
• No me impresiona nada tus palabras.
• Durante el fin de semana hubieron varios espectáculos
teatrales.
• María le gustaba mucho hacer deporte.
• Me molestan mucho este tipo de personas.

2. Rta: a) A mi primo de ocho años se le antojo tirar un petardo.
b) A mi no me impresiona nada de tus palabras.
c) Durante el fin de semana hubieron varios espectáculos teatrales.
d) A María le gustaba mucho hacer deporte.
e) A mi me molestan mucho esa clase de personas.
3. Corrige esto textos evitando repeticiones:
• Manolo es corpulento. Sus hombros son anchos, sus
brazos son largos y sus manos son grandes y fuertes.
• En mi pueblo hay un monasterio antiguo. En el monasterio
hay un claustro grande y en el claustro hay esculturas de
mármol.
• El director intentó convencernos de que acudiéramos por la
tarde, pero no pudo convencer a mis compañeros.
• Lo malo del deporte es que un exceso de deporte puede
provocar lesiones.
• La reunión que se reunió ayer terminó a las diez.
Rta:
a) Manolo es corpulento, sus hombros
b) En mi pueblo hay un monasterio antiguo, en el hay un
claustro grande y dentro de el claustro hay esculturas de
mármol.
c) El director intento convencernos de que acudiéramos por la
tarde, pero no convenció a mis compañeros.
d) Lo malo del deporte es que hacer en exceso puede
provocar lesiones.
e) La reunión se termino ayer a las diez.
4. Corrige estos textos:
• No he venido antes, porque perdí el autobús, porque me
entretuve en el trabajo.
• Me perdí cuando salí del hotel, cuando iba hacia el teatro.

3. • Primero se cortan las patatas, luego se fríen, luego se echa
la cebolla y luego se mezcla todo con el huevo.
5. Sustituye uno de los adverbios que aparece en estas oraciones:
• Me tenía que presentar urgentemente en su casa.
Rápidamente salí hacia aquel lugar.
• Respondió secamente que iba a actuar amablemente
conmigo.
• Salí inmediatamente de allí y cerré suavemente la puerta.
Rta:
a) Me tenía que presentar urgentemente en su casa.
Apresuradamente salí hacia aquel lugar.
b) Respondió bruscamente que iba a actuar amablemente
conmigo.
c) Salí rápidamente de allí y cerré suavemente la puerta.
6. Escribe estas oraciones eliminando los adjetivos que sean
innecesarios:
• Discutimos por una pequeña cosilla sin importancia.
• El frío hielo calmó la quemazón ardiente de la herida.
• El terrible conflicto se originó principalmente por dos
grandes causas.
Rta:
a) Discutimos por una cosilla sin importancia.
b) El frio hielo calmo la quemazón ardiente de la herida.
c) El conflicto se origino principalmente por dos grandes causas.
7. Simplifica estas oraciones sustituyendo las proposiciones de
relativo por adjetivos o participios:
• La asamblea que se reunió el día 13 tomó la medida que
ya te he dicho.
• Esa es la obra que he citado y a la que alude el crítico.
• El río que se desbordó por la lluvia baja de una montaña
que está cerca del pueblo.

4. • Los que son partidarios de la medida apoyaron la propuesta
que presentó Ana.
Rta:
a) La asamblea se reunió el 13 y acepto la medida que ya te había
dicho.
b) Esta es la obra que he citado y a la que hace referencia el crítico.
c) El rio que se desbordo por la lluvia, descendió de la montaña que
estaba cerca del pueblo.
d) Los que son partidarios de la medida, apoyaron la propuesta de
Ana.
8a. Sustituye decir por otro verbo de significado más preciso:
• El ministro dijo su plan para sanear la economía del país.
• No ha dicho a nadie lo que ha visto.
• Le pregunté y dijo que no lo había visto.
• Mi padre le dijo que si lo había encontrado y él volvió a
decir que no.
Rta:
a) El ministro hablo sobre su plan para sanear la economía del país.
b) No le ha contado a nadie lo que ha visto.
c) Le pregunte y contesto que no la había visto.
d) Mi padre le pregunto que si lo había encontrado y el volvió a
contestar que no.
8b. Sustituye hacer por otro verbo de significado más preciso:
• Los terroristas hicieron un terrible atentado.
• En el barrio han hecho un edificio de ocho plantas.
• Mozart hizo esta sinfonía a los nueve años.
• El proyecto fue hecho por cuatro personas.
Rta:
a) Los terroristas cometieron un horrible atentado.

5. b) En el barrio crearon un edificio de ocho plantas.
c) Mozart compuso esta sinfonía a los nueve años.
d) El proyecto fue creado por cuatro personas.
9. Vuelve a escribir las oraciones que te parezcan incorrectas:
• Ya va siendo hora de que vengas.
• El alcalde planteó de que se limpiara la zona.
• ¿No piensas de que deberíamos comprar un ordenador
nuevo?
• No me acordaba de que iban a venir.
• Me parece injusto de que los notarios ganen tanto.
Rta:
a) ¿No piensas de que deberíamos comprar un ordenador nuevo?