Este documento describe conceptos clave relacionados con la cultura, la civilización y la educación. Explica la concepción evolucionista de la cultura según Morgan y sus tres etapas principales. También menciona precursores de la teoría difusionista de la cultura y los continentes de surgimiento. Además, caracteriza la educación rural vs urbana, y describe la importancia de la familia y las funciones de la escuela en el proceso educativo.

1. RECUPERACIÓN ACADÉMICA:
Angie Katherine Velasco
Fecha: 10/02/2014
“EJERCICIOS INIVIDUALES Y GRUPALES”
1.
Desarrolle los conceptos que se le piden:
CULTURA:
Se refiere al modo de vida que aprenden, comparten y transmiten de una generación a otra
los miembros de una sociedad.
CIVILIZACIÓN:
Estadio cultural propio de las sociedades más avanzadas, según su nivel de cultura.
2. Describa la concepción evolucionista de la cultura según Morgan y sus tres etapas:
BARBARIE:
SALVAJISMO:
CICILIZACIÓN:
-Domesticación de los
- Aparición del fuego.
animales.
-Aparición de la escritura.
- Propiedad colectiva.
-Uso de herramientas de
hierro, invención de la
cerámica.
-La familia monógama.
- Incesto.
-El estado.
-Acumulación de las riquezas.
3.
Mencione los precursores de la teoría difusionista de la cultura y los continentes del
surgimiento:
-
Surgió en Europa y Estados Unidos.
Precursores:
Se destacan Eliot Smith y W. J. Perry.
Además, Clark Wisster, Droeber, Franz Boaz, creyeron que las leyes de los procesos
culturales podrían ser descubiertas mediante la construcción histórica cultural particular
de cada sociedad.
4. Explique el funcionamiento de Malinowski:
Tiene como idea central que la cultura sirve a las necesidades de los individuos, en ese
sentido dice que hay tres necesidades humanas: básicas, derivadas e integrantes.

2. 5. Ejemplifique lo que se pide:
EDUCACIÓN INFORMAL EJEMPLO:
EDUCACIÓN FORMAL EJEMPLO:
Educación que se puede dar en
cualquier espacio, ya sea la Iglesia, la
calle entre otros.
Educación sistematizada con
programas de estudio y la orientación
de normas pedagógicas.
Ejemplo, la enseñanza en las iglesias,
catecismo, grupos juveniles.
Ejemplo: las escuelas, instituciones
educativas, universidades.
6. Escriba tres atapas históricas de la educación (antigua, edad media, renacimiento,
absolutismo, época actual)
A. Edad antigua:
Importancia de la crianza y primera educación.
B. Edad media:
Educación del hombre, del súbdito, del trabajador, del cristiano santo.
C. Época actual:
Educación que debe formar un espíritu de investigación y colaboración social, con el fin
del desarrollo integral de las personas.
7. Caracterice la educación rural y urbana:
EDUCACIÓN RURAL:
EDUCACIÓN URBANA:
-la tradición.
-individualismo.
-la unidad de la familia.
-cultura variada y ampliada.
-el control de la juventud.
- Cultura y religión abiertas.
8. Describa la educación de la calle:
Esta pedagogía ha surgido en respuesta a la situación de riesgo que viven millones de
niños.
-Pretende atender el niño en su propio ambiente.
-De forma activa incorporando al niño en la sociedad.

3. 9.
Cuál es el objeto de la educación de la calle:
Orientar al niño en su propio ambiente y de forma activa incorporarlo a la sociedad,
respetando los principios y patrones culturales con, los que se ha formado.
10. Describa los siguientes conceptos:
A. ¿Qué es el grupo primario?
Es el grupo social en el que existe una relación afectiva entre los miembros.
B. ¿Qué es el grupo secundario?
Es el grupo social en el que los miembros interactúan de una manera limitada.
11. De su concepto de familia:
Es la comunidad formada por individuos que comparten una relación genética, y que
comparten afecto y cario entre ellos.
12. Desarrolle los siguientes conceptos con ejemplos:
A. Familia nuclear:
Papa, mamá e hijos.
B. Familia extensa:
Papá, mamá e hijos, y familiares.
C. Clan:
Grupo con parentesco de sangre.
D. La horda:
La unión de clanes y tribus que comparten y satisfacen sus necesidades.
13. Describa la importancia de la familia en la educación:
La familia es el elemento activo que brinda las bases de la primera educación, dándole al
niño previamente una socialización, cariño y afecto, se complementan y se auxilian
comúnmente.
14. Describa tres funciones de la escuela:
-Capacitación: transmitir modos de conducta y conocimientos de diversa índole.
-Formación: busca crear hábitos en el sujeto.
-Preparación social: va asignando los roles que cada individuo debe cumplir dentro del
grupo.