El geoplano es un medio de enseñanza utilizado para la introducción de conceptos geométricos, el carácter manipulativo de este permite a los niños una mayor comprensión de términos abstracto, que muchas veces no entienden.
El geoplano es un medio de enseñanza utilizado para la introducción de conceptos geométricos, el carácter manipulativo de este permite a los niños una mayor comprensión de términos abstracto, que muchas veces no entienden.
Jornadas de Evaluación Educativa: Estudios Internacionales
Facultad de Educación - UAH
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - MECD
12-13 de marzo de 2014
El geoplano es un medio de enseñanza utilizado para la introducción de conceptos geométricos, el carácter manipulativo de este permite a los niños una mayor comprensión de términos abstracto, que muchas veces no entienden.
El geoplano es un medio de enseñanza utilizado para la introducción de conceptos geométricos, el carácter manipulativo de este permite a los niños una mayor comprensión de términos abstracto, que muchas veces no entienden.
Jornadas de Evaluación Educativa: Estudios Internacionales
Facultad de Educación - UAH
Instituto Nacional de Evaluación Educativa - MECD
12-13 de marzo de 2014
3. APRENDIZAJES ESPERADOS
• Útilizan las piezas del tangram como
modelo geométrico.
• Combinan las piezas del tangram para
describir otras figuras.
• Miden, describen y clasifican ángulos
• Reconocen figuras congruentes y
definen el concepto de congruencia.
• Miden áreas y perímetros de figuras
geométricas.
5. VALORES- ACTITUDES
• RESPONSABILIDAD • COLABORACIÓN:
-Trabajo en equipo.
- Atención. -Participación.
- Sentido del orden. -Predisposición.
- Realizar bien las -Comunicación.
tareas.
6. ACTIVIDAD N° 1
• CONSTRUCCIÓN DEL TANGRAM:
El tangram es un Puzzle Chino, consiste en siete
piezas con diferentes figuras geométricas:
•2 triángulos grandes
•1 triángulo mediano
•2 triángulos pequeños
•1 cuadrado
•1 paralelógramo (romboide)
7. ACTIVIDAD N° 2
• Evaluación y aclaración de los conceptos
utilizados en la clase anterior.
• Las alumnas crean diferentes figuras con las
piezas del Tangram.
8. ACTIVIDAD Nº 3
• Clasificar ángulos
• Medir los ángulos de las piezas del Tangram con
transportador
• Relacionar las medidas de los ángulos con
teoremas importantes en geometría.
• Desarrollar ejercicios complementarios.
9. ACTIVIDAD Nº 4
• Utilizando diferentes piezas del Tangram formar
figuras congruentes
10. ACTIVIDAD Nº 5
• Utilizando regla miden el perímetro de las
diferentes piezas del tangram.
• Utilizando regla y fórmulas miden áreas de
las piezas del tangram.
• Forman otras figuras geométricas y
calculan áreas y perímetros.
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