El estándar SCORM es un conjunto de especificaciones para el desarrollo, empaquetado y distribución de material educativo en línea que asegura que este material sea reutilizable, accesible, interoperable y duradero entre diferentes plataformas de aprendizaje. SCORM tiene como objetivos garantizar la durabilidad, portabilidad, reutilización, interoperabilidad y accesibilidad de los contenidos educativos en línea.
Este documento describe el estándar SCORM y su importancia para el desarrollo de contenido educativo en línea. SCORM garantiza que el contenido sea reutilizable, accesible, interoperable y duradero. Luego, se explican las habilidades clave para el diseño de contenido y plataformas de e-learning como la interoperabilidad, reutilización, manejabilidad, accesibilidad, durabilidad, escalabilidad y efectividad de costos. Finalmente, se detalla cómo los contenidos se comunican con las plataformas a través del inter
Este documento describe las especificaciones para el desarrollo de contenidos para un programa de formación docente en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, incluyendo que los contenidos deben ser accesibles, interoperables, reutilizables y duraderos. Además, el programa incluirá cursos sobre facilitación, diseño instruccional y gestión de aprendizajes en entornos virtuales.
SCORM (Modelo de Referencia para Compartir Contenidos) es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados y reutilizables como documentos, audio, video y presentaciones. SCORM busca garantizar la durabilidad, portabilidad, reusabilidad, interoperabilidad y accesibilidad de los contenidos educativos digitales para su uso en diferentes plataformas de aprendizaje.
SCORM es un conjunto de especificaciones para el desarrollo, empaquetado y distribución de material educativo en cualquier momento y lugar de forma reutilizable, accesible, interoperable y duradera. Fue creado por el gobierno de EEUU en 1997 para permitir el acceso a materiales educativos de alta calidad de forma personalizada entre plataformas.
La Universidad Tecnológica de Israel ofrece una formación basada en el aprendizaje justo a tiempo que permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo, combina materiales auditivos, visuales y audiovisuales, atiende a un gran número de estudiantes con una sola aplicación, fomenta la construcción activa del conocimiento, reduce el tiempo de formación y permite el aprendizaje individual o colaborativo de forma flexible en el lugar de trabajo y en el tiempo disponible aunque existen desafíos como la falta de experiencia, recursos y la cal
Identificar las herramientas de las TIC y su uso pedagógico a través de herramientas didácticas, para potencializar su autonomía y aprendizaje autónomo.
El estándar SCORM es un conjunto de especificaciones para el desarrollo, empaquetado y distribución de material educativo en línea que asegura que este material sea reutilizable, accesible, interoperable y duradero entre diferentes plataformas de aprendizaje. SCORM tiene como objetivos garantizar la durabilidad, portabilidad, reutilización, interoperabilidad y accesibilidad de los contenidos educativos en línea.
Este documento describe el estándar SCORM y su importancia para el desarrollo de contenido educativo en línea. SCORM garantiza que el contenido sea reutilizable, accesible, interoperable y duradero. Luego, se explican las habilidades clave para el diseño de contenido y plataformas de e-learning como la interoperabilidad, reutilización, manejabilidad, accesibilidad, durabilidad, escalabilidad y efectividad de costos. Finalmente, se detalla cómo los contenidos se comunican con las plataformas a través del inter
Este documento describe las especificaciones para el desarrollo de contenidos para un programa de formación docente en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, incluyendo que los contenidos deben ser accesibles, interoperables, reutilizables y duraderos. Además, el programa incluirá cursos sobre facilitación, diseño instruccional y gestión de aprendizajes en entornos virtuales.
SCORM (Modelo de Referencia para Compartir Contenidos) es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados y reutilizables como documentos, audio, video y presentaciones. SCORM busca garantizar la durabilidad, portabilidad, reusabilidad, interoperabilidad y accesibilidad de los contenidos educativos digitales para su uso en diferentes plataformas de aprendizaje.
SCORM es un conjunto de especificaciones para el desarrollo, empaquetado y distribución de material educativo en cualquier momento y lugar de forma reutilizable, accesible, interoperable y duradera. Fue creado por el gobierno de EEUU en 1997 para permitir el acceso a materiales educativos de alta calidad de forma personalizada entre plataformas.
La Universidad Tecnológica de Israel ofrece una formación basada en el aprendizaje justo a tiempo que permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo, combina materiales auditivos, visuales y audiovisuales, atiende a un gran número de estudiantes con una sola aplicación, fomenta la construcción activa del conocimiento, reduce el tiempo de formación y permite el aprendizaje individual o colaborativo de forma flexible en el lugar de trabajo y en el tiempo disponible aunque existen desafíos como la falta de experiencia, recursos y la cal
Identificar las herramientas de las TIC y su uso pedagógico a través de herramientas didácticas, para potencializar su autonomía y aprendizaje autónomo.
Estándares para la creación y producción de materiales que apoyan los proceso...a_ruy
Este documento describe los estándares para la creación de materiales de aprendizaje en línea. Explica que los estándares permiten un crecimiento sostenible del e-learning mediante el aumento de la productividad y el alcance. Las principales habilidades necesarias incluyen la interoperabilidad, reusabilidad, manejo, accesibilidad, durabilidad, escalabilidad y efectividad de costos. Siguiendo estos estándares, se pueden distribuir los contenidos de manera económica y reducir los costos de producción y capacit
Este documento describe los diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la gestión de cursos, comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. También destaca la importancia de que estos entornos sean flexibles, escalables, interactivos y adaptables a las necesidades de los usuarios.
Este documento describe diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la interacción, gestión de contenidos y evaluación del aprendizaje de forma virtual. También describe obstáculos comunes en la implementación de estos entornos y criterios para evaluar su calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica.
Material de apoyo para mi intervención en el Foro "Uso de las herramientas Web 2.0 para Ingenieria", en la UNIMET, Venezuela, donde hablaré sobre Recursos Educativos Abiertos. Junio 2013
SCORM (Sharable Content Object Reference Model) es un conjunto de estándares para empaquetar contenidos educativos digitales de forma que sean interoperables en diferentes plataformas de aprendizaje. Los paquetes SCORM permiten importar, exportar y comunicar módulos de contenido de manera estandarizada. El documento explica las características y beneficios de usar este formato, como la reutilización de materiales entre cursos y sistemas de aprendizaje.
El documento discute el valor educativo de los recursos digitales y el software libre en la educación. Explica que los recursos digitales como simulaciones y ejercicios pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes. También señala que los videojuegos pueden ser útiles para la educación al permitir que los estudiantes aprendan jugando de manera interactiva. Además, resalta los beneficios del uso de software libre en la educación, como reducir costos, permitir control sobre el software y enseñar independencia de entornos
El documento describe estrategias para la diseminación de recursos educativos abiertos (REA). Explica que los REA se pueden distribuir a través de varios medios como portales, plataformas, repositorios, sitios web y redes sociales. También detalla las características que deben tener los REA, como ser accesibles, claros y estar disponibles en múltiples idiomas. Finalmente, proporciona ejemplos concretos de recursos y plataformas que se pueden utilizar para diseminar REA.
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio restringido diseñado para que las personas desarrollen habilidades a través de canales de comunicación ilimitados como grupos o individuos, sin necesidad de estar físicamente presentes. Esto aumenta la productividad. Además, los docentes pueden almacenar recursos como documentos de forma segura online y compartirlos con estudiantes.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
SCORM es un modelo de referencia para objetos de contenido compartible que define normas para materiales educativos digitales y plataformas de aprendizaje a fin de lograr interoperabilidad. Los objetivos de SCORM incluyen durabilidad, portabilidad, reusabilidad e interoperabilidad. Un paquete SCORM es un archivo XML que empaqueta un curso en un formato compatible con sistemas de gestión de aprendizaje, permitiendo la disponibilidad del contenido para usuarios.
El documento describe un curso sobre Innovación Educativa con Recursos Abiertos que consta de 4 módulos sobre el Movimiento Educativo Abierto, búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos, visibilidad y diseminación del conocimiento abierto, y movilización de prácticas educativas abiertas. Cada módulo dura una semana y la evaluación se basa en las actividades y autoevaluaciones de cada módulo.
El documento presenta una introducción al hipertexto educativo, describiendo conceptos como texto, paratexto e hipertexto. Explica diferentes estructuras de hipertexto como red, enciclopedia, lectura multisecuencial y árbol. Señala que el hipertexto educativo debe facilitar la comunicación entre profesor y alumno de manera participativa. Finalmente, recomienda usar enlaces y diagramas para guiar a los usuarios y permitirles ubicar fácilmente la información en el hipertexto.
Este documento describe los recursos educativos abiertos (REA), incluyendo que son materiales educativos de libre acceso, sus características como flexibilidad y accesibilidad, cómo se pueden producir REA mediante la selección de temas y objetivos, y dónde se pueden encontrar REA como los sitios Temoa, Intute y Merlot.
Este documento define una plataforma educativa como una herramienta física o virtual que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que las plataformas brindan seguridad, recursos educativos, acceso a la información, administración sencilla y seguimiento del progreso del estudiante. Además, clasifica las plataformas en comerciales, de software libre y de desarrollo propio, e identifica cinco plataformas específicas: Claroline, Moodle, Ilias, Ganes
Este documento describe los objetos de aprendizaje, que son conjuntos de recursos digitales utilizados con fines educativos. Los objetos de aprendizaje contienen contenido, actividades de aprendizaje y metadatos. También habla sobre las características de los objetos de aprendizaje como ser reutilizables, interoperables e interactivos. Finalmente, menciona los beneficios de los objetos de aprendizaje como promover procesos de aprendizaje y satisfacer la demanda de consultas simultáneas.
El documento define los recursos educativos abiertos (REA) como recursos tecnológicos de acceso libre con fines educativos que pueden ser adaptados y modificados. Explica que los REA son materiales como textos, imágenes y software disponibles en internet de manera gratuita y con licencias que permiten su uso y modificación. Además, describe algunas características, importancias y experiencias con los REA, así como su impacto actual y futuro en la educación costarricense.
El hipertexto permite sustentar la información transmitida y facilita reconocer las fuentes utilizadas, demostrando la confiabilidad de los recursos. Crear nuevos espacios de interacción que promueven el interés del estudiante por seguir temas de su preferencia. El hipertexto desarrolla habilidades de profundización temática al entender que el profesor no es la única fuente del conocimiento.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma integrada. También describe los objetivos de estas tecnologías como guiar el aprendizaje y facilitar la enseñanza en línea. Además, explica cómo funcionan estas herramientas a través de programas y aplicaciones y cómo se pueden empaquetar los contenidos para publicarlos en plataformas como Moodle.
Herramientas para la creacion y publicacion de contenidos didacticos.yanelky22
es un editor de actividades
interactivas para crear ejercicios
educativos de diferentes tipos como
crucigramas, sopas de letras,
asociaciones, etc.
Hot Potatoes: es un editor de ejercicios
interactivos para crear actividades
educativas como cuestionarios
múltiple elección, emparejamientos,
ejercicios de rellenar espacios, etc.
Genially: es un creador de historias
digitales que permite diseñar
presentaciones, infografías, mapas
mentales y otros recursos visuales de
forma senc
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que puedan importarse y utilizarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Los estándares SCORM satisfacen requisitos como la accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad e interoperabilidad de los contenidos para permitir su reutilización en múltiples contextos.
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que puedan importarse y ejecutarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Los estándares SCORM satisfacen requisitos como la accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad, interoperabilidad y reusabilidad de los contenidos educativos.
Estándares para la creación y producción de materiales que apoyan los proceso...a_ruy
Este documento describe los estándares para la creación de materiales de aprendizaje en línea. Explica que los estándares permiten un crecimiento sostenible del e-learning mediante el aumento de la productividad y el alcance. Las principales habilidades necesarias incluyen la interoperabilidad, reusabilidad, manejo, accesibilidad, durabilidad, escalabilidad y efectividad de costos. Siguiendo estos estándares, se pueden distribuir los contenidos de manera económica y reducir los costos de producción y capacit
Este documento describe los diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la gestión de cursos, comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. También destaca la importancia de que estos entornos sean flexibles, escalables, interactivos y adaptables a las necesidades de los usuarios.
Este documento describe diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la interacción, gestión de contenidos y evaluación del aprendizaje de forma virtual. También describe obstáculos comunes en la implementación de estos entornos y criterios para evaluar su calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica.
Material de apoyo para mi intervención en el Foro "Uso de las herramientas Web 2.0 para Ingenieria", en la UNIMET, Venezuela, donde hablaré sobre Recursos Educativos Abiertos. Junio 2013
SCORM (Sharable Content Object Reference Model) es un conjunto de estándares para empaquetar contenidos educativos digitales de forma que sean interoperables en diferentes plataformas de aprendizaje. Los paquetes SCORM permiten importar, exportar y comunicar módulos de contenido de manera estandarizada. El documento explica las características y beneficios de usar este formato, como la reutilización de materiales entre cursos y sistemas de aprendizaje.
El documento discute el valor educativo de los recursos digitales y el software libre en la educación. Explica que los recursos digitales como simulaciones y ejercicios pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes. También señala que los videojuegos pueden ser útiles para la educación al permitir que los estudiantes aprendan jugando de manera interactiva. Además, resalta los beneficios del uso de software libre en la educación, como reducir costos, permitir control sobre el software y enseñar independencia de entornos
El documento describe estrategias para la diseminación de recursos educativos abiertos (REA). Explica que los REA se pueden distribuir a través de varios medios como portales, plataformas, repositorios, sitios web y redes sociales. También detalla las características que deben tener los REA, como ser accesibles, claros y estar disponibles en múltiples idiomas. Finalmente, proporciona ejemplos concretos de recursos y plataformas que se pueden utilizar para diseminar REA.
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio restringido diseñado para que las personas desarrollen habilidades a través de canales de comunicación ilimitados como grupos o individuos, sin necesidad de estar físicamente presentes. Esto aumenta la productividad. Además, los docentes pueden almacenar recursos como documentos de forma segura online y compartirlos con estudiantes.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
SCORM es un modelo de referencia para objetos de contenido compartible que define normas para materiales educativos digitales y plataformas de aprendizaje a fin de lograr interoperabilidad. Los objetivos de SCORM incluyen durabilidad, portabilidad, reusabilidad e interoperabilidad. Un paquete SCORM es un archivo XML que empaqueta un curso en un formato compatible con sistemas de gestión de aprendizaje, permitiendo la disponibilidad del contenido para usuarios.
El documento describe un curso sobre Innovación Educativa con Recursos Abiertos que consta de 4 módulos sobre el Movimiento Educativo Abierto, búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos, visibilidad y diseminación del conocimiento abierto, y movilización de prácticas educativas abiertas. Cada módulo dura una semana y la evaluación se basa en las actividades y autoevaluaciones de cada módulo.
El documento presenta una introducción al hipertexto educativo, describiendo conceptos como texto, paratexto e hipertexto. Explica diferentes estructuras de hipertexto como red, enciclopedia, lectura multisecuencial y árbol. Señala que el hipertexto educativo debe facilitar la comunicación entre profesor y alumno de manera participativa. Finalmente, recomienda usar enlaces y diagramas para guiar a los usuarios y permitirles ubicar fácilmente la información en el hipertexto.
Este documento describe los recursos educativos abiertos (REA), incluyendo que son materiales educativos de libre acceso, sus características como flexibilidad y accesibilidad, cómo se pueden producir REA mediante la selección de temas y objetivos, y dónde se pueden encontrar REA como los sitios Temoa, Intute y Merlot.
Este documento define una plataforma educativa como una herramienta física o virtual que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que las plataformas brindan seguridad, recursos educativos, acceso a la información, administración sencilla y seguimiento del progreso del estudiante. Además, clasifica las plataformas en comerciales, de software libre y de desarrollo propio, e identifica cinco plataformas específicas: Claroline, Moodle, Ilias, Ganes
Este documento describe los objetos de aprendizaje, que son conjuntos de recursos digitales utilizados con fines educativos. Los objetos de aprendizaje contienen contenido, actividades de aprendizaje y metadatos. También habla sobre las características de los objetos de aprendizaje como ser reutilizables, interoperables e interactivos. Finalmente, menciona los beneficios de los objetos de aprendizaje como promover procesos de aprendizaje y satisfacer la demanda de consultas simultáneas.
El documento define los recursos educativos abiertos (REA) como recursos tecnológicos de acceso libre con fines educativos que pueden ser adaptados y modificados. Explica que los REA son materiales como textos, imágenes y software disponibles en internet de manera gratuita y con licencias que permiten su uso y modificación. Además, describe algunas características, importancias y experiencias con los REA, así como su impacto actual y futuro en la educación costarricense.
El hipertexto permite sustentar la información transmitida y facilita reconocer las fuentes utilizadas, demostrando la confiabilidad de los recursos. Crear nuevos espacios de interacción que promueven el interés del estudiante por seguir temas de su preferencia. El hipertexto desarrolla habilidades de profundización temática al entender que el profesor no es la única fuente del conocimiento.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma integrada. También describe los objetivos de estas tecnologías como guiar el aprendizaje y facilitar la enseñanza en línea. Además, explica cómo funcionan estas herramientas a través de programas y aplicaciones y cómo se pueden empaquetar los contenidos para publicarlos en plataformas como Moodle.
Herramientas para la creacion y publicacion de contenidos didacticos.yanelky22
es un editor de actividades
interactivas para crear ejercicios
educativos de diferentes tipos como
crucigramas, sopas de letras,
asociaciones, etc.
Hot Potatoes: es un editor de ejercicios
interactivos para crear actividades
educativas como cuestionarios
múltiple elección, emparejamientos,
ejercicios de rellenar espacios, etc.
Genially: es un creador de historias
digitales que permite diseñar
presentaciones, infografías, mapas
mentales y otros recursos visuales de
forma senc
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que puedan importarse y utilizarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Los estándares SCORM satisfacen requisitos como la accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad e interoperabilidad de los contenidos para permitir su reutilización en múltiples contextos.
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que puedan importarse y ejecutarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Los estándares SCORM satisfacen requisitos como la accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad, interoperabilidad y reusabilidad de los contenidos educativos.
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos de aprendizaje estructurados que puedan importarse y utilizarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Los estándares SCORM satisfacen requisitos como la accesibilidad, adaptabilidad, durabilidad, interoperabilidad y reusabilidad de los contenidos de aprendizaje.
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos permiten construir contenidos en línea y publicarlos para facilitar el trabajo de los docentes. Tienen como objetivo facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje y desarrollar el potencial de los maestros. Funcionan en Windows y Linux de forma local y en servidores, con 53 modelos de actividades y la inclusión de applets.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y distribución de materiales educativos en formato digital. Luego, menciona algunas herramientas como Ardora, Constructor y eXeLearning, resaltando sus características y funcionalidades para crear contenidos interactivos como juegos y actividades. Finalmente, proporciona detalles sobre eXeLearning, incluyendo sus características, importancia y las acciones que permite real
Este documento describe diferentes formatos y herramientas para crear contenidos de aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que SCORM es un estándar que permite que los contenidos sean interoperables entre diferentes plataformas, reutilizables y que sigan un secuenciado. Luego menciona tres herramientas gratuitas para crear contenidos SCORM: Reload Editor, eXe Learning y Wimba Create, resaltando que eXe Learning es una de las más utilizadas y que sólo requiere descargarla e iniciarla desde el navegador.
Este documento describe los principales medios de e-learning, incluyendo SCORM y LMS. SCORM es un estándar para contenido de aprendizaje en línea que permite la reutilización de contenido entre plataformas compatibles. Un LMS es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que facilita la administración y entrega de contenido de aprendizaje. El documento también discute herramientas como Reaload Editor y eXe Learning que pueden usarse para crear contenido SCORM.
Unidad III de tecnología aplicada a la educaciónalbelis viñas
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico. Discute 10 herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia y Exe Learning, resaltando sus características. También describe las características y actividades de Exe Learning, una herramienta para crear y publicar contenido educativo.
Este documento proporciona información sobre e-learning, SCORM, LMS y herramientas para crear contenidos de aprendizaje. Explica que una plataforma de e-learning distribuye contenidos educativos a través de Internet, los cuales incluyen módulos, actividades y evaluaciones. También define SCORM como un estándar para empaquetar contenidos de forma portable y LMS como sistemas para administrar el aprendizaje en línea, permitiendo el seguimiento del progreso de los estudiantes. Finalmente, presenta herramientas
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos permiten construir contenidos educativos de forma online y publicarlos para facilitar el trabajo de los docentes. Algunas de estas herramientas son Ardora, Constructor y Cuadernia, las cuales permiten crear actividades interactivas, juegos y recursos multimedia para motivar a los estudiantes. Estas herramientas funcionan bajo sistemas operativos Windows y Linux y generan paquetes de contenido digital educativo.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos A.L. 201...Anyelina Liriano
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido educativo. Menciona herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia y eXe Learning que permiten crear actividades interactivas y publicar contenido multimedia. También describe paquetes IMS y SCORM que estandarizan el contenido para hacerlo reutilizable en diferentes plataformas de aprendizaje en línea.
SCORM es un conjunto de especificaciones para el desarrollo, empaquetado y distribución de material educativo en línea de forma interoperable y duradera. Fue creado por el Departamento de Defensa de EE.UU. para permitir el acceso a material educativo de alta calidad de manera personalizada en cualquier momento y lugar. SCORM garantiza la reutilizabilidad, accesibilidad, interoperabilidad y durabilidad del contenido a través de un empaquetado estandarizado y metadatos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Son aquellas que permiten la construcción de contenidos de forma online y su publicación, facilitando el trabajo de los docentes y la construcción de conocimiento en los estudiantes. Algunas herramientas incluyen Ardora, Constructor, Cuadernia y EdiLimes, las cuales permiten crear actividades interactivas y contenidos multimedia que pueden publicarse en plataformas como Moodle.
Es un conjunto de normas técnicas que hacen posible estandarizar distintos sistemas de aprendizaje en formato online, a través de especificaciones concretas y metadatos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos DidácticosCruz Marlenis Perez
Tarea III-Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Sustentante:
Cruz Marlenis Pérez Rosario
Matricula:
12-3039
Sección:
2GV70
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticosjacquelinesosa25
Es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y
honesto. Puede hablar sobre una amplia variedad de temas, pero fue entrenado
primariamente para ser útil, inofensivo y honesto.
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que pueden importarse y usarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. SCORM promueve la accesibilidad, adaptabilidad, optimización de inversiones, durabilidad e interoperabilidad de los contenidos educativos. Los paquetes SCORM se distribuyen en la web y ofrecen ventajas como disponer de un único repositorio centralizado para los cursos, automatizar estrategias de aprendizaje y obtener información sobre el progreso de los estudiant
SCORM permite crear objetos educativos estructurados que pueden importarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje siempre que soporten la norma SCORM. Los paquetes SCORM proporcionan accesibilidad, adaptabilidad, optimización de inversiones, durabilidad e interoperabilidad. Ventajas incluyen disponer de un repositorio central de contenido, automatizar estrategias de aprendizaje y obtener información sobre el progreso de los estudiantes.
SCORM es un conjunto de estándares que permite crear objetos educativos estructurados que pueden importarse y usarse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. SCORM promueve la accesibilidad, adaptabilidad, optimización de inversiones, durabilidad e interoperabilidad de los contenidos educativos. Los paquetes SCORM se distribuyen en la web y ofrecen ventajas como disponer de un único repositorio centralizado para los cursos, automatizar estrategias de aprendizaje y obtener información sobre el progreso de los estudiant
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Distribuidor Oficial Ariston en Valencia: Amado Salvador distribuidor autorizado de Ariston, una marca líder en soluciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Amado Salvador pone a tu disposición el catálogo completo de Ariston, encontrarás una amplia gama de productos diseñados para satisfacer las necesidades de hogares y empresas.
Calderas de condensación: Ofrecemos calderas de alta eficiencia energética que aprovechan al máximo el calor residual. Estas calderas Ariston son ideales para reducir el consumo de gas y minimizar las emisiones de CO2.
Bombas de calor: Las bombas de calor Ariston son una opción sostenible para la producción de agua caliente. Utilizan energía renovable del aire o el suelo para calentar el agua, lo que las convierte en una alternativa ecológica.
Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
Aerotermia: Si buscas una solución aún más sostenible, considera la aerotermia. Esta tecnología extrae energía del aire exterior para calentar tu hogar y agua. Además, puede ser elegible para subvenciones locales.
Amado Salvador es el distribuidor oficial de Ariston en Valencia. Explora el catálogo y descubre cómo mejorar la comodidad y la eficiencia en tu hogar o negocio.
3. • Consiste en un modelo de creación y empaquetado de
contenidos educativos digitales orientado a la
interoperabilidad y a la compatibilidad entre sistemas.
4. • SCORP pretende definir una serie de normas a cumplir
por los materiales educativos y por las plataformas de
impartición de forma que ambos puedan comunicarse,
interactuar y funcionar juntos.
5. • Hace énfasis en la disponibilidad de bancos de pruebas
que permitan asegurar e incluso certificar oficialmente la
compatibilidad con el modelo.
12. Otros efectos que se pueden agregar
• Permiten que el desarrollo de cursos se centre en lo pedagógico,
frente al panorama de hace unos años
• Posibilidad de usar plataformas estándar, opción mas barata
• Amplias posibilidades e seguimiento del alumno, a través de
herramientas que ofrece.
13. Características del contenido SCORP
• Los contenidos SCORP permiten accesibilidad desde
cualquier dispositivo
• Gracias a las nuevas tecnologías aplicadas a la
educación y a la formación estos contenidos so
accesibles desde cualquier dispositivo.
14. Son contenidos adaptables, sin
límites en su personalización
• Los contenidos SCORP permiten un diseño ad hoc a las
necesidades formativas de cada empresa, organismo
formativo o centro educativo.
15. Contenidos estructurados y
duraderos en el tiempo
• Tienen la capacidad de resistir a la evolución de la
tecnología sin necesitar una nueva construcción o
reescritura de código
• Los contenidos SCORP pueden explotar así al máximo
se adaptan a todas las tecnologías y a nuevos
dispositivos.
16. Contenidos navegables e interactivos
• Funcionan online como si fuesen páginas web
implementadas dentro de un LMS.
• Interactivos porque permiten la interactuación entre el
alumno y el curso.
17. Permiten interoperabilidad en
plataformas diferentes
• Los contenidos SCORM, pueden ser utilizados por
empresas y organismos de formación, en diferentes
plataformas educativas.
18. Contenidos que favorecen la
reusabilidad
• Son contenidos flexibles que permiten integrar
componentes orientados al aprendizaje dentro de
múltiples plataformas.
19. Y Aún mas funcionalidades
• Los contenidos SCORM de calidad son fundamentales
para el e-learnig.
• Se trata de una herramienta muy poderosa para
cualquier gran empresa u organismo de formación que
quiera ofrecer formación online.