El aprendizaje basado en proyectos consiste en una modalidad de enseñanza centrada en tareas y la obtención de un producto final. Involucra 10 pasos como la planificación, organización de grupos, definición del problema, investigación y presentación. El rol del profesor es facilitar herramientas para que los estudiantes investiguen e informen sobre sus resultados. La evaluación busca mejorar el aprendizaje mediante criterios precisos. Se recomienda comenzar con temas y productos sencillos para que los estudiantes se adapten a la

1. Aprendizaje Basado en Proyectos
Sindy Girón

2. Aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos ​ consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de
negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final.

3. Pasos para realizarlo
1. Planificación
2. Organización de los grupos
3. Presentación del problema y aclaración de términos
4. Definición del problema
5. Lluvia de ideas
6. Planteamiento de respuestas e hipótesis
7. Formulación de los objetivos de aprendizaje
8. Investigación
9. Síntesis y presentación
10.Evaluación y autoevaluación

4. Rol del catedrático
El docente debe facilitar a los estudiantes las herramientas y recursos, para que ellos investiguen, analicen, recopilen a fin de hacer
descubrimientos e ir informando sobre sus resultados.

5. Cómo evaluarlo
En una concepción de la evaluación como comunicación con el fin de mejorar el aprendizaje, los criterios de evaluación constituyen
una descripción precisa de las características o parámetros que se valoran positivamente en una actuación o en un producto de
aprendizaje.

6. Recomendaciones
Se aconseja preferir temáticas simples con productos pocos ambiciosos, ya que los estudiantes necesitan un tiempo para adaptarse a
la nueva metodología. Mientras más cómodos estén los alumnos y los profesores con el ABP, más querrán utilizarlo y hacer frente a
proyectos más complejos.