Tarea 5
•
0 recomendaciones•18 vistas
Este documento define varios términos relacionados con Internet y la tecnología. Explica que Internet es un conjunto de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP, y que la WWW permite acceder a documentos hipertextuales interconectados a través de Internet. También define grupos de noticias, correo electrónico, redes sociales, blogs, videoconferencias y educación virtual.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes globales que permite acceder a páginas web utilizando navegadores como Firefox, Opera e Internet Explorer. Los buscadores como Google, Yahoo y MSN indexan páginas web para facilitar la búsqueda de información. Portales educativos en la web ofrecen recursos didácticos y materiales de apoyo para la educación, y el trabajo colaborativo en línea permite que grupos alcancen objetivos específicos. Wifi provee conexión inalámbrica de corto alcance, mientras que 3
Flopi jara
Internet es un conjunto descentralizado de redes globales que permite acceder a páginas web a través de navegadores como Firefox, Opera e Internet Explorer. Los buscadores principales como Google, Yahoo y MSN indexan páginas web para facilitar la búsqueda de información. Portales educativos en internet ofrecen recursos didácticos y apoyo a la comunidad educativa, incluyendo materiales de diferentes niveles y temas educativos.
Nombres rosa2
Este documento describe varias herramientas educativas basadas en Internet como navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat, foros y portales educativos. Explica brevemente el concepto y función de cada herramienta y cómo pueden usarse para impartir educación a distancia y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros.
Tema 5
El documento describe nuevas fuentes de información disponibles a través de las TIC's como Internet, correo electrónico, comunidades virtuales, búsquedas web y presentaciones multimedia. Internet ofrece una amplia gama de recursos y posibilidades de acceso a información digital, mientras que el correo electrónico permite el envío y recepción rápida de mensajes y archivos. Las comunidades virtuales unen a personas con intereses comunes a través de Internet y las búsquedas web son una forma común de buscar información en línea, aunque requieren
Pauu y flor
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten visualizar páginas web y acceder a otros recursos, mientras que los buscadores como Google, Yahoo y Bing ayudan a encontrar documentos específicos. Internet también constituye un recurso educativo útil que brinda acceso a bases de datos, publicaciones, tutorías en línea y programas educativos.
Conociendo Internet
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten visualizar páginas web y acceder a otros recursos, mientras que los buscadores como Google, Yahoo y Bing permiten encontrar documentos a través de palabras clave. Internet también constituye un recurso educativo útil que brinda acceso a bases de datos, publicaciones, tutorías en línea y programas educativos.
Diapositivas herramientas tics
El documento describe las ventajas de las redes de comunicación y la tecnología digital para la educación y otros ámbitos. Específicamente, menciona que permiten el acceso a nuevas formas de comunicación y a una gran variedad de información científica. Además, benefician en gran medida el área educativa al hacerla más accesible y dinámica. Finalmente, constituyen medios económicos de comunicación y acceso a información a distancia.
Tarea UNIDAD 4
El documento habla sobre el uso de Internet en educación. Explica que Internet permite nuevas formas de aprendizaje como trabajar en colaboración con otros estudiantes de forma interactiva. Algunas ventajas del uso de Internet en educación son que estimula el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas, y permite encontrar información las 24 horas del día. Sin embargo, también plantea algunos desafíos como asegurar que la información sea de calidad y evitar contenidos no deseados.
Recomendados
Internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes globales que permite acceder a páginas web utilizando navegadores como Firefox, Opera e Internet Explorer. Los buscadores como Google, Yahoo y MSN indexan páginas web para facilitar la búsqueda de información. Portales educativos en la web ofrecen recursos didácticos y materiales de apoyo para la educación, y el trabajo colaborativo en línea permite que grupos alcancen objetivos específicos. Wifi provee conexión inalámbrica de corto alcance, mientras que 3
Flopi jara
Internet es un conjunto descentralizado de redes globales que permite acceder a páginas web a través de navegadores como Firefox, Opera e Internet Explorer. Los buscadores principales como Google, Yahoo y MSN indexan páginas web para facilitar la búsqueda de información. Portales educativos en internet ofrecen recursos didácticos y apoyo a la comunidad educativa, incluyendo materiales de diferentes niveles y temas educativos.
Nombres rosa2
Este documento describe varias herramientas educativas basadas en Internet como navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat, foros y portales educativos. Explica brevemente el concepto y función de cada herramienta y cómo pueden usarse para impartir educación a distancia y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros.
Tema 5
El documento describe nuevas fuentes de información disponibles a través de las TIC's como Internet, correo electrónico, comunidades virtuales, búsquedas web y presentaciones multimedia. Internet ofrece una amplia gama de recursos y posibilidades de acceso a información digital, mientras que el correo electrónico permite el envío y recepción rápida de mensajes y archivos. Las comunidades virtuales unen a personas con intereses comunes a través de Internet y las búsquedas web son una forma común de buscar información en línea, aunque requieren
Pauu y flor
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten visualizar páginas web y acceder a otros recursos, mientras que los buscadores como Google, Yahoo y Bing ayudan a encontrar documentos específicos. Internet también constituye un recurso educativo útil que brinda acceso a bases de datos, publicaciones, tutorías en línea y programas educativos.
Conociendo Internet
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten visualizar páginas web y acceder a otros recursos, mientras que los buscadores como Google, Yahoo y Bing permiten encontrar documentos a través de palabras clave. Internet también constituye un recurso educativo útil que brinda acceso a bases de datos, publicaciones, tutorías en línea y programas educativos.
Diapositivas herramientas tics
El documento describe las ventajas de las redes de comunicación y la tecnología digital para la educación y otros ámbitos. Específicamente, menciona que permiten el acceso a nuevas formas de comunicación y a una gran variedad de información científica. Además, benefician en gran medida el área educativa al hacerla más accesible y dinámica. Finalmente, constituyen medios económicos de comunicación y acceso a información a distancia.
Tarea UNIDAD 4
El documento habla sobre el uso de Internet en educación. Explica que Internet permite nuevas formas de aprendizaje como trabajar en colaboración con otros estudiantes de forma interactiva. Algunas ventajas del uso de Internet en educación son que estimula el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas, y permite encontrar información las 24 horas del día. Sin embargo, también plantea algunos desafíos como asegurar que la información sea de calidad y evitar contenidos no deseados.
Trabajo practico t.i.c. (espinosa c. y del puerto n.
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por expertos, mientras que la Web 2.0 se centra en los usuarios y permite que cualquiera cree y comparta contenido de forma dinámica y colaborativa.
Trabajo colaborativo
El documento habla sobre varias herramientas de comunicación digital. Define el trabajo colaborativo como trabajo en grupo que va más allá de simplemente juntar personas, explica diferentes tipos de herramientas como redes sociales, blogs, wikis y chats, y proporciona ejemplos populares de cada uno.
Internet
El documento describe la evolución de Internet y las redes sociales, incluyendo la Web 1.0 como un sistema de solo lectura, la Web 2.0 que facilita la interacción entre usuarios, y la posible Web 3.0 que será más inteligente. También describe plataformas como wikis que permiten la edición colaborativa, logs que registran actividad del sistema, y redes sociales como Twitter que permiten compartir mensajes cortos.
RED Y REDES
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. La World Wide Web es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles vía Internet. La Web 1.0 era estática con contenido producido por editores y consumido por visitantes, mientras que la Web 2.0 es interactiva con usuarios activos que interactúan y comparten información descentralizada de forma permanente a través de comunidades web, servicios web, aplicaciones web y redes sociales
Nicole lizano
Este documento describe las principales funciones de Internet, incluyendo la comunicación a escala mundial, el acceso a una gran base de datos de información, el comercio electrónico y las gestiones administrativas en línea, el entretenimiento, el teletrabajo y el soporte para el aprendizaje a través de recursos educativos en línea. Internet permite la comunicación, el acceso a información y la formación desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Presencia del internet
El documento describe las principales características del internet, incluyendo el correo electrónico, la World Wide Web, grupos de discusión, chat y videoconferencia. Explica que el internet se puede dividir en facetas como entretenimiento, negocios y educación para comunicación. Además, define la World Wide Web como un sistema de documentos de hipertexto enlazados accesibles a través de Internet y destaca la importancia del internet como una red que interconecta redes de computadoras.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Internet aporta muchos recursos para la enseñanza de lenguas extranjeras, incluyendo información, herramientas de comunicación y colaboración, y nuevas formas de aprendizaje. Proporciona contenidos, bases de datos lingüísticas, materiales didácticos digitales, y oportunidades para la actualización profesional y comunicación entre estudiantes y profesores. Las nuevas herramientas sociales como blogs, wikis, podcasts y redes sociales permiten entornos virtuales de aprendizaje cooperativo e interacción en
La Telematicay Educacion 1
Este documento resume la historia y aplicaciones de la telemática y las redes informáticas. Explica cómo las primeras redes conectaban dos computadoras mediante cables para compartir información, y cómo se desarrollaron las redes locales y Internet para permitir la comunicación a distancia. También describe proyectos como Internet2 que buscan mejorar las velocidades de las redes existentes para fines educativos y de investigación. Finalmente, analiza el impacto de estas herramientas en la educación al facilitar el trabajo y comunicación colaborativos entre estudiantes y profes
Las Redes sociales
Una red social es una estructura formada por individuos u organizaciones conectados por algún tipo de relación. Las 10 redes sociales más populares actualmente son Facebook, Twitter, LinkedIn, Myspace, Ning, Bebo, Orkut, Hi5, Friendster y Xanga. Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que usa tecnologías de la información para facilitar la enseñanza de contenidos de una manera más estimulante que los métodos tradicionales.
Comunidades virtuales
Este documento describe las diferentes formas de comunidades virtuales como el correo electrónico, listas de distribución, grupos de noticias, chat, mensajería instantánea, foros, blogs, páginas wiki y redes sociales. También discute la seguridad en las comunidades virtuales y los cambios en los hábitos de la sociedad debido a su uso, así como las ventajas como el intercambio de información y apoyo entre usuarios, y las desventajas como posibles estafas o pagos de cuotas.
Aprendizaje apoyado en las tic
Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquellas en las que la comunicación no se produce en tiempo real, permitiendo que los participantes se comuniquen desde diferentes lugares y tiempos. Algunos ejemplos son los foros de discusión y el correo electrónico, donde los usuarios no necesitan estar conectados al mismo tiempo para intercambiar mensajes. Por el contrario, las herramientas sincrónicas como el chat requieren que los usuarios estén conectados simultáneamente en línea.
Conocemos Internet
Este documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red de ordenadores interconectados y los servicios y aplicaciones que permiten su uso. Detalla la historia de Internet desde sus orígenes en la década de 1950 hasta su expansión mundial en la década de 1980 con la World Wide Web. También describe los usos comunes de Internet como la búsqueda de información, la comunicación y el aprendizaje, así como el surgimiento de las redes sociales y la Web 2.0 que permite una mayor interactividad entre usuarios.
Presentacion web 2.0
El documento describe la historia y características de la Web 1.0 y Web 2.0. La Web 1.0 fue creada por Tim Berners-Lee y consistía principalmente de páginas estáticas con pocos productores de contenido. La Web 2.0 representa la segunda generación basada en comunidades de usuarios donde cualquiera puede participar y crear contenido a través de aplicaciones web sencillas.
Hipertexto e hipermedia
El documento describe las diferencias entre hipertexto e hipermedia. El hipertexto utiliza texto de forma no secuencial y permite enlazar información de diversas fuentes, mientras que la hipermedia integra funciones como texto, video y gráficos que pueden ser explorados libremente. Ambos permiten una navegación no lineal de la información.
Conceptos de Internet internet
Internet es un conjunto de redes de computadoras interconectadas que permiten a las personas comunicarse y compartir información a través de diferentes actividades como videoconferencias. Las redes de computadoras unen máquinas mediante un medio de comunicación común y protocolos compartidos para que puedan enviar y recibir información entre sí.
Internet
Este documento resume varios servicios de Internet como el correo electrónico, los chats, los grupos de noticias y foros, las conferencias, la transferencia de archivos, y la comunicación colectiva a través de listas de correo, foros y grupos de noticias. También describe brevemente las ventajas e inconvenientes de las videoconferencias, las comunidades virtuales, la mensajería instantánea, y las páginas wiki. Finalmente, pide completar ejercicios relacionados con estos temas.
INTERNET
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. La World Wide Web es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet que permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas web con texto, imágenes y videos. Internet tiene un impacto profundo en el
Tipos de comunidades virtuales
Este documento describe 7 tipos de comunidades virtuales y las plataformas que las soportan. Los tipos incluyen foros de discusión, email y grupos de email, newsgroups, chats, MUD, sistemas de gestión de contenido, y sistemas peer-to-peer. Cada tipo tiene características y usos únicos para facilitar la comunicación y colaboración en línea.
Operativización del Cuestionario.pdf
Este documento presenta la operativización del cuestionario para medir el impacto de las redes sociales y el internet en la formación académica de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Define conceptos clave como redes sociales, internet y formación académica. Además, describe las categorías, dimensiones e ítems que componen el cuestionario aplicado a los estudiantes.
Conceptos generales
El documento define varios conceptos relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. La comunicación se define como el intercambio de información entre dos o más entidades a través de medios alámbricos o inalámbricos. Las redes sociales permiten la interacción entre personas con intereses comunes, mientras que las TIC brindan herramientas educativas como el acceso a información y la comunicación mejorada entre estudiantes y profesores.
Comunidades Academicas Virtuales
El presente trabajo es el resultado de la asimilación de las diferentes
videoconferencias y contenidos que se desarrollaron en el SACI2. Es una aplicación del conocimiento adquirido cuyo propósito inicial es teorizar las características esenciales de una Comunidad Académica Virtual, diferenciándola de otro tipo e Comunidades.
Usos pedagógicos de internet
Este documento resume los usos pedagógicos de Internet. Explica que Internet permite integrar el aprendizaje a la sociedad global y ofrece servicios como correo electrónico, grupos de discusión, transferencia de archivos y la World Wide Web. Explora cómo los estudiantes pueden usar Internet como una herramienta de aprendizaje, comunicación y para acceder a información. También discute consideraciones importantes para los maestros como contextualizar el uso de Internet y desarrollar habilidades críticas en los estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Trabajo practico t.i.c. (espinosa c. y del puerto n.
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por expertos, mientras que la Web 2.0 se centra en los usuarios y permite que cualquiera cree y comparta contenido de forma dinámica y colaborativa.
Trabajo colaborativo
El documento habla sobre varias herramientas de comunicación digital. Define el trabajo colaborativo como trabajo en grupo que va más allá de simplemente juntar personas, explica diferentes tipos de herramientas como redes sociales, blogs, wikis y chats, y proporciona ejemplos populares de cada uno.
Internet
El documento describe la evolución de Internet y las redes sociales, incluyendo la Web 1.0 como un sistema de solo lectura, la Web 2.0 que facilita la interacción entre usuarios, y la posible Web 3.0 que será más inteligente. También describe plataformas como wikis que permiten la edición colaborativa, logs que registran actividad del sistema, y redes sociales como Twitter que permiten compartir mensajes cortos.
RED Y REDES
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. La World Wide Web es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles vía Internet. La Web 1.0 era estática con contenido producido por editores y consumido por visitantes, mientras que la Web 2.0 es interactiva con usuarios activos que interactúan y comparten información descentralizada de forma permanente a través de comunidades web, servicios web, aplicaciones web y redes sociales
Nicole lizano
Este documento describe las principales funciones de Internet, incluyendo la comunicación a escala mundial, el acceso a una gran base de datos de información, el comercio electrónico y las gestiones administrativas en línea, el entretenimiento, el teletrabajo y el soporte para el aprendizaje a través de recursos educativos en línea. Internet permite la comunicación, el acceso a información y la formación desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Presencia del internet
El documento describe las principales características del internet, incluyendo el correo electrónico, la World Wide Web, grupos de discusión, chat y videoconferencia. Explica que el internet se puede dividir en facetas como entretenimiento, negocios y educación para comunicación. Además, define la World Wide Web como un sistema de documentos de hipertexto enlazados accesibles a través de Internet y destaca la importancia del internet como una red que interconecta redes de computadoras.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Internet aporta muchos recursos para la enseñanza de lenguas extranjeras, incluyendo información, herramientas de comunicación y colaboración, y nuevas formas de aprendizaje. Proporciona contenidos, bases de datos lingüísticas, materiales didácticos digitales, y oportunidades para la actualización profesional y comunicación entre estudiantes y profesores. Las nuevas herramientas sociales como blogs, wikis, podcasts y redes sociales permiten entornos virtuales de aprendizaje cooperativo e interacción en
La Telematicay Educacion 1
Este documento resume la historia y aplicaciones de la telemática y las redes informáticas. Explica cómo las primeras redes conectaban dos computadoras mediante cables para compartir información, y cómo se desarrollaron las redes locales y Internet para permitir la comunicación a distancia. También describe proyectos como Internet2 que buscan mejorar las velocidades de las redes existentes para fines educativos y de investigación. Finalmente, analiza el impacto de estas herramientas en la educación al facilitar el trabajo y comunicación colaborativos entre estudiantes y profes
Las Redes sociales
Una red social es una estructura formada por individuos u organizaciones conectados por algún tipo de relación. Las 10 redes sociales más populares actualmente son Facebook, Twitter, LinkedIn, Myspace, Ning, Bebo, Orkut, Hi5, Friendster y Xanga. Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que usa tecnologías de la información para facilitar la enseñanza de contenidos de una manera más estimulante que los métodos tradicionales.
Comunidades virtuales
Este documento describe las diferentes formas de comunidades virtuales como el correo electrónico, listas de distribución, grupos de noticias, chat, mensajería instantánea, foros, blogs, páginas wiki y redes sociales. También discute la seguridad en las comunidades virtuales y los cambios en los hábitos de la sociedad debido a su uso, así como las ventajas como el intercambio de información y apoyo entre usuarios, y las desventajas como posibles estafas o pagos de cuotas.
Aprendizaje apoyado en las tic
Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquellas en las que la comunicación no se produce en tiempo real, permitiendo que los participantes se comuniquen desde diferentes lugares y tiempos. Algunos ejemplos son los foros de discusión y el correo electrónico, donde los usuarios no necesitan estar conectados al mismo tiempo para intercambiar mensajes. Por el contrario, las herramientas sincrónicas como el chat requieren que los usuarios estén conectados simultáneamente en línea.
Conocemos Internet
Este documento proporciona una introducción a Internet. Explica que Internet es una red de ordenadores interconectados y los servicios y aplicaciones que permiten su uso. Detalla la historia de Internet desde sus orígenes en la década de 1950 hasta su expansión mundial en la década de 1980 con la World Wide Web. También describe los usos comunes de Internet como la búsqueda de información, la comunicación y el aprendizaje, así como el surgimiento de las redes sociales y la Web 2.0 que permite una mayor interactividad entre usuarios.
Presentacion web 2.0
El documento describe la historia y características de la Web 1.0 y Web 2.0. La Web 1.0 fue creada por Tim Berners-Lee y consistía principalmente de páginas estáticas con pocos productores de contenido. La Web 2.0 representa la segunda generación basada en comunidades de usuarios donde cualquiera puede participar y crear contenido a través de aplicaciones web sencillas.
Hipertexto e hipermedia
El documento describe las diferencias entre hipertexto e hipermedia. El hipertexto utiliza texto de forma no secuencial y permite enlazar información de diversas fuentes, mientras que la hipermedia integra funciones como texto, video y gráficos que pueden ser explorados libremente. Ambos permiten una navegación no lineal de la información.
Conceptos de Internet internet
Internet es un conjunto de redes de computadoras interconectadas que permiten a las personas comunicarse y compartir información a través de diferentes actividades como videoconferencias. Las redes de computadoras unen máquinas mediante un medio de comunicación común y protocolos compartidos para que puedan enviar y recibir información entre sí.
Internet
Este documento resume varios servicios de Internet como el correo electrónico, los chats, los grupos de noticias y foros, las conferencias, la transferencia de archivos, y la comunicación colectiva a través de listas de correo, foros y grupos de noticias. También describe brevemente las ventajas e inconvenientes de las videoconferencias, las comunidades virtuales, la mensajería instantánea, y las páginas wiki. Finalmente, pide completar ejercicios relacionados con estos temas.
INTERNET
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. La World Wide Web es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet que permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas web con texto, imágenes y videos. Internet tiene un impacto profundo en el
Tipos de comunidades virtuales
Este documento describe 7 tipos de comunidades virtuales y las plataformas que las soportan. Los tipos incluyen foros de discusión, email y grupos de email, newsgroups, chats, MUD, sistemas de gestión de contenido, y sistemas peer-to-peer. Cada tipo tiene características y usos únicos para facilitar la comunicación y colaboración en línea.
La actualidad más candente (18)
Trabajo practico t.i.c. (espinosa c. y del puerto n.
Trabajo practico t.i.c. (espinosa c. y del puerto n.
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
¿Qué aporta Internet a la enseñanza de lenguas extranjeras?
Similar a Tarea 5
Operativización del Cuestionario.pdf
Este documento presenta la operativización del cuestionario para medir el impacto de las redes sociales y el internet en la formación académica de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Define conceptos clave como redes sociales, internet y formación académica. Además, describe las categorías, dimensiones e ítems que componen el cuestionario aplicado a los estudiantes.
Conceptos generales
El documento define varios conceptos relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. La comunicación se define como el intercambio de información entre dos o más entidades a través de medios alámbricos o inalámbricos. Las redes sociales permiten la interacción entre personas con intereses comunes, mientras que las TIC brindan herramientas educativas como el acceso a información y la comunicación mejorada entre estudiantes y profesores.
Comunidades Academicas Virtuales
El presente trabajo es el resultado de la asimilación de las diferentes
videoconferencias y contenidos que se desarrollaron en el SACI2. Es una aplicación del conocimiento adquirido cuyo propósito inicial es teorizar las características esenciales de una Comunidad Académica Virtual, diferenciándola de otro tipo e Comunidades.
Usos pedagógicos de internet
Este documento resume los usos pedagógicos de Internet. Explica que Internet permite integrar el aprendizaje a la sociedad global y ofrece servicios como correo electrónico, grupos de discusión, transferencia de archivos y la World Wide Web. Explora cómo los estudiantes pueden usar Internet como una herramienta de aprendizaje, comunicación y para acceder a información. También discute consideraciones importantes para los maestros como contextualizar el uso de Internet y desarrollar habilidades críticas en los estudiantes.
Conceptos generales
La comunicación informática transfiere información digital entre puntos. Un medio de comunicación es un sistema técnico que informa a una comunidad. El trabajo colaborativo se basa en comunidades autoorganizadas que coordinan su trabajo hacia un resultado compartido. Las TIC como las redes sociales son importantes para la educación al permitir cambios en la enseñanza y el aprendizaje.
Leanny
El documento describe los servicios y herramientas principales de Internet, incluyendo el correo electrónico, los navegadores, los buscadores, la seguridad en Internet, y cómo se puede utilizar Internet para la educación a través de redes, intranets y plataformas de aprendizaje electrónico. También explica conceptos clave como las redes, la búsqueda de información y los elementos de una plataforma de aprendizaje electrónico
Conceptos generales en informatica (1)
Este documento proporciona definiciones de varios conceptos básicos de informática como comunicación técnica, medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, Internet, páginas web, portales web, TIC, redes sociales y sus componentes. También describe ventajas y desventajas de las TIC y la importancia de las TIC en la educación. Las redes sociales más populares actualmente son Facebook, que permite compartir información con amigos y familiares, y Twitter, que limita los mensajes a 280 caracteres y permite comunic
Comunidades Virtuales en la Educación
Una comunidad virtual es un grupo de personas que interactúan online compartiendo intereses e ideas a través de tecnologías como Internet. Existen diversos tipos de comunidades virtuales como foros de discusión, correo electrónico, redes sociales y sistemas de videoconferencia. Algunas comunidades virtuales como Hotmail y las videoconferencias tienen un fuerte potencial educativo al permitir compartir trabajos y recibir educación de expertos de forma remota. Sin embargo, es importante que las comunidades se utilicen de forma adecuada y con fines educativos para
Comunicación en Informatica
El documento trata sobre varios temas relacionados con la comunicación y la tecnología. Explica qué es la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas colaborativas, Internet, las páginas y portales web, las TIC, las redes sociales y Skype.
LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LAS INVESTIGACIONESTRABAJO FINAL (1).docx
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para la investigación. Define las TIC y explica su importancia en la educación y la investigación al facilitar el acceso a la información y la comunicación. También discute el uso de redes sociales y comunidades virtuales para compartir conocimiento e interactuar durante el proceso de investigación.
Minanyelis. tecnología
El documento describe los servicios y herramientas de Internet para la educación. Explica que Internet permite el acceso a información, el intercambio de archivos y comunicación entre usuarios a través del correo electrónico, foros de discusión, chat y videoconferencias. También describe los navegadores, buscadores y medidas de seguridad para acceder a la información de manera segura.
EL USO DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN- DPCC.pptx
El documento presenta información sobre el internet, incluyendo su origen, usos y ventajas/desventajas. Explica que el internet es una red global que permite compartir información de forma inmediata, y que surgió del proyecto militar estadounidense ARPANET. También describe algunos usos comunes del internet como correo electrónico, navegadores, redes sociales, buscadores y wikis.
Conceptos generales
Snapchat es una aplicación móvil que se considera parte de las redes sociales, pero lo distinto a las demás es que ésta permite el envío de fotos y videos por medio de esta aplicación a otros usuarios y que al pasar unos segundos se borran instantáneamente del dispositivo a quienes fueron enviadas.
La Telematicay Educacion 1
Este documento resume la historia y aplicaciones de la telemática y las redes informáticas. Explica cómo las primeras redes conectaban dos computadoras mediante cables para compartir información, y cómo se desarrollaron las redes locales y Internet para conectar computadoras a nivel mundial. También describe proyectos como Internet2 que buscan mejorar las velocidades de las redes existentes para fines educativos y de investigación. Finalmente, analiza el impacto de estas tecnologías en la educación al facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes y prof
UAPA Practica lV
El Uso de las Redes Sociales en Internet y su Aplicación a los Procesos Educativos, desde Una Perspectiva Teórico Práctica.
Comunidades
El documento define las comunidades virtuales como conjuntos de personas vinculadas por intereses comunes que se comunican a través de redes telemáticas. Explica que en las comunidades virtuales existen servicios como foros, chats y videoconferencias para la comunicación asíncrona y sincrónica, y para compartir documentos. También habla de las comunidades virtuales de aprendizaje donde las personas se agrupan para adquirir conocimientos, capacidades y competencias de forma colaborativa.
Lesly condiza. conceptos basicos
El documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación y tecnología de la información. Explica que la comunicación técnica implica la transmisión de información técnica a un público específico a través de la escritura u otros medios. También define medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, redes como Internet, páginas web y portales web. Además, explica el significado de TIC y sus ventajas y desventajas, la importancia de las TIC en la educación y las ra
Glosario de términos
Este documento define y explica varios términos relacionados con la tecnología y comunicación en la educación. 1) Define la comunicación sincrónica y asincrónica. 2) Explica brevemente qué es la brecha digital y cómo afecta a diferentes grupos. 3) Define la tecnofobia como el miedo o aversión a las nuevas tecnologías y dispositivos complejos.
Glosario de términos
Este documento define y explica varios términos relacionados con la tecnología y comunicación en la educación. 1) Define la comunicación sincrónica y asincrónica. 2) Explica brevemente qué es la brecha digital y cómo afecta a diferentes grupos. 3) Define la tecnofobia como el miedo o aversión a las nuevas tecnologías y dispositivos complejos.
Glosario de términos de Tecnologia
Este documento define varios términos relacionados con la tecnología y comunicación en la educación. Define comunicación sincrónica y asincrónica, brecha digital, tecnofobia, plataforma virtual, e-learning, portal educativo, hosting e hipertexto.
Similar a Tarea 5 (20)
LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LAS INVESTIGACIONESTRABAJO FINAL (1).docx
LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LAS INVESTIGACIONESTRABAJO FINAL (1).docx
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Tarea 5
- 1. Universidad Internacional del Ecuador Fecha: Quito 6 de diciembre de 2018 Docente: Marco Vinicio Carrillo Alumna: Sidley Madelein Acosta Escobar Nombre de la Carrera: Contabilidad y Auditoria Materia: Herramientas Informáticas Modalidad: Distancia Tarea Nº5
- 2. ¿Qué es Internet? Es un conjunto de redes de comunicación que están interconectadas en protocolos TCP/IP
- 3. ¿Qué es la WWW? • Es un método de distribución de documentos de hipertexto o hiper- medios que están interconectados y que se pueden acceder por vía Internet.
- 4. ¿Que es un grupo de noticias? (newgroups) • Es un medio de comunicación mediante red de usuarios “USENET”, en el cual los usuarios leen y envían mensajes textuales, con el fin de enviar y contestar a los mensajes.
- 5. Correo Electrónico También llamado en ingles “e-mail” • Es un servicio de red que permite a los usuarios a enviar y recibir mensajes (también llamados mensajes o cartas electrónicas “cartas”
- 6. ¿Qué es una red social? Es una estructura social que esta compuesta por un conjunto de individuos u organizaciones, que se relacionan con un mismo fin, puede ser como una relación profesional, amistad, parentesco, etc. • Twitter • Facebook • Instagram • Etc. Ejemplos:
- 7. Es un sitio en la web en la que un individuo puede publicar diariamente pensamientos personales, contenidos de interés en los que se actualizan con frecuencia, con el fin de tener una interacción con los lectores.
- 8. ¿Qué es una videoconferencia? También conocidas como videollamadas, esta es una comunicación simultanea de audio y video, en la que se puede mantener reuniones de personas que están situadas en lugares alejados entre si.
- 9. Educación Virtual Se entiende por educación en línea, en la cual los docentes o estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo de el uso intensivo de las facilidades que proporcionan internet y las tecnologías digitales.