3. 7.1 Concepto, objetivos y funciones.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia
del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información.
4. Objetivos
Facilitar el
aprendizaje online en
los alumnos.
Proporcionar criterios
para el control de estas
actividades.
Facilitar el
aprendizaje online
en los alumnos.
5. Funciones
Funciona en Windows y Linox, en local o un servidor. Tiene
53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones
y permite la inclusión de applets.
6. 7.2 Características, ventajas y
desventajas.
Características
• Organización cronológica.
• Intercambio de ideas.
• Relación con otras aplicaciones.
• Uso gratuito.
• Acceso publico.
7. Ventajas
• Permite al usuario,
participar, compartir,
escribir y pensar.
• Intercambio de
conocimientos.
• Facilita la publicación.
Desventajas
• Dispersión de información.
• Poco uso de este medio por
parte de los facilitadores al
no saber manejar la
herramienta.
8. 7.3 Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su
uso en acciones formativas de elearning varia en función de
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
9. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm.
• Los IMS son un cuerpo de
ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas
incluyendo material para
exelearning.
• Los SCORM son un bloque
de material wed
empaquetado de una
manera que sigue el
estándar de objetos de
aprendizaje.
10. 7.5 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido
Didácticos. Características.
Ardora es una herramienta sencilla que permite
crear actividades como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, etc.
Constructor crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un
servidor.
Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas.