Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos

1. Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenidos Didácticos.
7.1 Concepto, objetivos y funciones
7.2 Características, ventajas y
desventajas.
7.3 Contenidos digitales y procesos
de aprendizaje
7.4 Paquetes de IMS y Scorm
7.5 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.

2. Concepto:
Son herramientas digitales de desarrollo
de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados
en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

3. Objetivos:
Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que se persiguen
en el proceso de enseñanza –aprendizaje
al utilizarlas: Proporcionar criterios para el
control de estas actividades Servir de
guía a los contenidos y a las actividades
de aprendizaje Facilitar el aprendizaje
online en los alumnos.

4. Funciones:
• Funciona en Windows y Linux, en local o en un
servidor.
• Tiene 53 modelos de actividades, entre estas
están: juegos y aplicaciones.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se
instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.

5. 7.2 características, ventajas
y desventajas:
Características:
• Intercambio de ideas Distinto niveles del
rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Organización cronológica.
• Uso gratuito.
• Acceso público.

6. Ventajas:
• Facilidad de publicar un contenido.
• Contenidos relacionados con la práctica
profesional.
• Permite la comunicación.
• Facilita la publicación instantánea de entrada
post.
• Permiten al usuario pensar, escribir,
compartir y participar.
• Contenido de hipertextos, contenido de
multimedia

7. Desventajas:
• Dispersión de información.
• Poco uso de este medio por parte de los
facilitadores al no saber manejar las
herramientas.
• Los profesores, en su papel de transmisores
de conocimiento, deben aprender a manejar
las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales
didácticos asimilables por los alumnos.

8. 7.4 Paquetes de IMS y
Scorm
Los paquetes SCORM son un bloque de material web empaquetado
de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de
aprendizaje.
Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas.
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en
XML, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia
que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y
puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la
sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

9. 7.3 Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia
para su uso en ocasiones formativas de Exelearning
varía en función del enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara
un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, entre otras. En otro caso, la acción formativa
incluye diversos recursos, actividades colaborativas,
materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor
protagonismo a los materiales educativos se basa en
aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción
formativa online.

10. 7.5 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
• Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear
tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc.
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de
contenidos digitales educativos de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable
entorno para la creación de materiales educativos
digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.

11. • EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí
puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos
a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar
las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades
didácticas digitales completas.
• EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos,
rompecabezas educativos.
• Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el menor
esfuerzo posible.
• Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia
por la gran entorno de desarrollo en el que construir software educativo.
• El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro es
donde están los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin
modificar su interior.