educativo

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P. P. P. LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD YACAMBU
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
Alumno: Franklin A. Granados R
CI: V-19234862
Expediente: HPS-143-00419V
Materia: Fisiología y Conducta (THF-0753)
Sección: ED01VD0V2016-2
San Cristóbal, 18 de Junio de 2016
TAREA 5:

2. INSTINTO
Se define biológicamente como una pauta hereditaria
de comportamiento cuyas características son las
siguientes:
 -Es común en toda la especie, las excepciones y
variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto
mismo.
 -Posee finalidad adaptativa.
 -Es de carácter complejo, es decir, consta de una serie
de pasos para su producción: percepción de la
necesidad, búsqueda del objeto, percepción del objeto,
utilización del objeto, satisfacción y cancelación del
estado de necesidad.
 -Es global, compromete a todo el organismo vivo.

3. EL INSTINTO EN LOS HUMANOS
La vida social está entramada con la cultura y las
formas de producción y dependencia mutua, y el
instinto de supervivencia es nulo dada la
prematurez de la cría humana y el hecho de que no
se han encontrado conductas con las
características dadas más arriba. No habría
tampoco un instinto de reproducción, porque el ser
humano en su conducta sexual no responde a
dichos caracteres: la falta de un objeto fijo y
determinado y la imposibilidad de cancelación de la
necesidad destierran esa posibilidad.

4. Por último, formaciones de índole
claramente social y cultural que la
Antropología ha probado como tales, como
es el caso de la religión, hoy en día
prácticamente no están en discusión sobre
su naturaleza; no dejan sin embargo de
existir estudios que mediante las nuevas
tecnologías buscan patrones entre
funcionamientos cerebrales y determinados
comportamientos, y extraen de allí sus
conclusiones.

5. TEORÍAS DE SIGMUND FREUD
El ser humano carecería de instintos, y en su lugar
tendría lo que se denomina pulsiones.
Las pulsiones humanas fundamentales serían la
Eros (que engloba las de autoconservación y las
sexuales, pulsión de vida) y la Tanathos (pulsión
de muerte), por lo que sus teorías podrían estar
en contradicción con las opiniones más
generalizadas en relación con el instinto de
supervivencia y con el instinto de reproducción.

6. SEXO
El sexo abarca las identidades y los papeles de
género, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y
se expresa a través de pensamientos, fantasías,
deseos, creencias, actitudes, valores, conductas,
prácticas, papeles y relaciones interpersonales”.

7. La sexualidad está vinculada orgánicamente a la
personalidad, es vida, placer, descubrimiento”,
está ligada, además, como dijo el sexólogo
brasileño Malcolm Montgomery, “…al
renacimiento, al desarrollo personal, a lo
interaccional, a lo lúdico, a lo comunicacional, a
lo nuevo, a la magia, a la belleza y a la
naturaleza, al amor y a la salud”.
La sexualidad humana engloba una serie de
condiciones culturales, sociales,
anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas
y de conducta, relacionadas con el
sexo, genero, identidades, orientaciones, que
caracterizan de manera decisiva al
ser humano en todas las fases de su desarrollo.

8. DIFERENCIA ENTRE SEXO Y SEXUALIDAD
SEXO
Se refiere al conjunto de
características biológicas
que definen el espectro
de humanos como
hembras y machos.
SEXUALIDAD
Es una capacidad que
conforma a cada ser
humano y que permite
sentir, vibrar y
comunicarnos a través
del propio cuerpo. Es
algo que forma parte de
lo que somos desde el
mismo momento en el
que nacemos
y que permanece en
nuestras vidas hasta que
morimos.

9. EL SUEÑO
El sueño es un estado biológico presente
en animales y en seres humanos que se
define en función de unas características
comportamentales y fisiológicas.

10. EL
SUEÑO
Existen dos tipos de sueño bien
diferenciados: el sueño de movimientos
oculares rápidos, conocido como sueño
REM (Rapid Eye Movement) o sueño
paradójico,
y el sueño de
ondas lentas, también conocido como
sueño No-REM (Non Rapid Eye
Movement), por
contraposición al sueño REM.

11. MOTIVACIÓN
Las distintas escuelas de psicología tienen diversas
teorías sobre cómo se origina la motivación y su
efecto en la conducta observable.
son los estímulos que mueven a la persona a realizar
determinadas acciones y persistir en ellas para su
culminación.
Motivación, en pocas palabras, es la Voluntad para
hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la
organización, condicionado por la capacidad del
esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal.