La Web 2.0 permite la comunicación y participación entre usuarios a través de plataformas como YouTube, Google y redes sociales. Las tecnologías de la información y comunicación (TICs) han influido en la educación al permitir procesos de enseñanza-aprendizaje más efectivos que enfatizan el trabajo colaborativo. Los docentes deben desarrollar competencias como la creación de ambientes virtuales de aprendizaje y el uso de herramientas digitales. Los recursos multimedia brindan nuevas formas de presentar información y estim

1. LAS TICs EN LA EDUCACIÓN

2. La WEB 2.0
La web 2.0 se basa en la comunicación que se da entre comunidades de usuarios, es una web
social en donde cualquiera puede participar, además de ser sencilla de manejar (no se requiere
muchos conocimientos técnicos para el manejo) y está enfocada al usuario final; aquí los usuarios
son los que contribuyen a la información y administración de los contenidos.
Dentro de estas tenemos:
- YouTube, porque ayuda mucho con los tutoriales que se puedan encontrar ahí desde cómo
realizar operaciones matemáticas hasta cómo realizar experimentos de ciencias o diseñar
diferentes objetos, en la actualidad es mucho más fácil entender las cosas observando y
realizando después.

3. - Buscador de Google, porque te ayuda el encontrar cualquier tema que busques por
medio de las diferentes páginas web que te facilita el navegador.
- Facebok,
- Gmail, es un correo electrónico que ayuda para recibir y enviar información, tareas,
intercambiar diferentes opiniones.
- Instagram

4. Las TICs
Es innegable la gran influencia que ha tenido el uso de las TICs en la educación; donde han
generado una reflexión y reevaluación de cómo se han venido llevando a cabo los procesos
de enseñanza - aprendizaje tradicionales; es así como el uso de la Web 2.0, ha contribuido a
ejecutar procesos de enseñanza - aprendizaje más eficaces, sustentados en el
construccionismo, el mismo que enfatiza el trabajo autónomo, pero a la vez colaborativo con
el fin de producir un conocimiento nuevo.

5. Competencias que deben tener los
docentes en relación a las tecnologías:
Las competencias deben ser:
- Capacidad para crear ambientes virtuales de aprendizaje en comunidad, compartir y
construir conocimiento de un medio colaborativo.
- Capacidad organizativa para la gestión de grupos, comunidades y demás herramientas
didácticas de aprendizaje con innovación y creatividad en un entorno digital.
- Habilidades para la búsqueda, adquisición, procesamiento y análisis de la información
en un entorno digital.
- fomenta las experiencias de aprendizaje con los estudiantes: discusión reflexiva,
empatía del grupo.

6. Integración de los recursos multimedia
en la educación:
Contar con una gran variedad de recursos multimedia abren nuevos horizontes para el
aprendizaje, brindan al docente diversos medios para presentar información, proporciona un
ambiente que estimula y despierta el interés del estudiante, logrando atraparlo a través de
diferentes actividades didácticas que destacan el uso de herramientas digitales, fomentando
así la interacción y colaboración entre alumnos, docentes y el conocimiento, en un ambiente
dinámico y flexible donde es posible construir aprendizaje autónomo.
Para el docente es un reto estar actualizado en el uso de estos recursos, sin embargo, es
necesario ir desarrollando competencias tecnológicas e informacionales, de manera que éste
pueda aplicar dichas herramientas de manera efectiva en el proceso de enseñanza -
aprendizaje.

7. ¿Cómo favorecen en la educación?
- Motivación: los estudiantes las encuentran más atractivas, pues estimulan la mayoría
de sus sentidos.
- Sistematizan mejor la información, ya que se les puede poner en una forma mucho
más ordenada (además de atractiva).
- Están más a la mano, los estudiantes pueden revisarlos en su celular, tablet, laptos, etc.
- Dinamismo, ya que existen infinidad de herramientas con diversos enfoques.