Este documento resume un tema sobre la web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También presenta varias herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y cómo estas pueden usarse en la educación. Incluye opiniones de dos autores sobre los beneficios educativos de la web 2.0 y la necesidad de que los docentes se actualicen en el uso de las tecnologías.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
EXTENSIÓN – VERAGUAS
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CÁTEDRA
Tecnología de la información y comunicación
TEMA:
Síntesis de web 2.0 y juicios de valor
ELABORADO POR:
Oris Rosas 9- 734- 1067
Ivania Tascón 9-733-522
FACILITADORA:
Marietta Batista
PANAMÁ, 2013.

2. Web 2.0 ¿tecnología para educar?
Avances tecnológico pretenden mejorar la vida en todo los aspectos la materia
“computadora “- por lo que en la actualidad es una herramienta más en la
educacion.
La computadora con sus programas facilitadoras como la internet y posibilita.
Comunicarse con una o
varias persona que podrían estar en el extremo
del otro hemisferio
Nuevo termino
El argot de internet se utiliza el termino web 2.0, posibilitado que el usuario
además acceder a la información
pueda crear, insertar, transformación
contenidos, y aportar valor desde un equipo fijo o móvil sin requisito previo
de tener mayores conocimientos informáticos.
La web 2.0 para fomentar la evolución educativa hacia lo que se ha llamado
aprendizaje colectivo o colaborativo, es decir todas la aplicaciones existentes
dentro de la web permiten a los usuarios compartir ideas y conocimientos.
La web 2.0
participativa y eficaz gracias a las facilidades,
evolución y
gratuidad de tecnológicas que antes eran inaccesibles para la mayoría de los
usuarios. La web 2.0 participativa y eficaz gracias a las facilidades, evolución
y gratuidad de tecnologías que antes eran inaccesibles para mayoría de los
usuarios. La web 2.0 una resolución?
Educacion a través de web 2.0
La filosofía que web 2.0 plantea: su utilización facilita el aprendizaje y la
generación de conocimiento:
Este contexto
el profesor debe dedicar más tiempo
orientaciones, trabajo
personal
a las tutorías,
de búsqueda de nuevos materiales,
formación, moderación de foros, blog, chats, y menos a preparar e impartir
clases
Grandes limitantes que existen:

3. a) Las destrezas que tiene los profesores para navegar en internet y seguir el
ritmo de sus alumnos en cuanto a conocimiento y uso de las nuevas
herramientas.
b) Innovación
de los usuarios conseguiría cambios en los modelos
pedagógicos, organizativos, de sistemas y plataformas para los nuevos
entornos de enseñanza/ aprendizaje.
En sistema podría expresarse que la web 2.0 – además de funcionar como
biblioteca,
centro de publicación centro
de comunicación,
plataforma,
escritorio colaborativo, centro de diversión – presenta ventajas educativas:
Preferencia natural
de los adolescentes por esas tecnologías,
lo
simplificación de lectura y la escritura en línea en diferentes niveles.
Multiplicidad de aplicaciones como recursos didácticos gratuitos que benefician
las actividades docentes
Los exponentes más representativos de la web 2.0
Blogs. Excelentes herramientas de comunicación y publicación.
Wikis. Magnificas herramientas para la construcción de contenidos académicos
textuales.
Sindicadores. Really simple syndication (RSS), es un sencillo formato que
permite distribuir contenido, a los suscriptores de un sitio web.
Marcadores sociales. Son una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar
y compartir enlaces en internet
Repositorios colaborativos. Herramientas muy versátiles mediante las cuales
se suben al web trabajo
Redes sociales. Son conjuntos de elementos, símbolos, procesos, personas,
sistemas u organizaciones relacionados.
También apoyan al conocimiento comunidades virtuales- creadas para niños,
jóvenes y adultos- que pueden proporcionar enseñanzas reales sin tener que

4. arriesgarse- entre los más populares están second life, there. Com, moove y
active worlds
El modelo de este mundo virtual se basa en las aportaciones de los
patrocinadores, quienes además de sufragar los costes de desarrollo aumentan
éstas en función del número de visitantes.
Los beneficios que aporte web 2.0 a los internautas, no todas las aplicaciones
son rentables que aseguren el éxito del negocio, por lo que aún se encuentra
en una etapa experimental el futuro del uso de la web 2.0 como herramienta
para la educación.

5. Juicios de valor sobre el tema: Ivania Tascón
La web facilita el aprendizaje y permite acceder a los contenidos.
La tecnología con la web permite a los usuarios compartir ideas y
conocimientos.
La web es un centro de publicación y centro de diversión.
Juicios de valor sobre otro tema Innovación docente y uso de las TIC en
la enseñanza universitaria: Ivania Tascón
Las instituciones educativas han experimentado cambios en el sistema
educativo en la sociedad actual y la educación se encuentra en un
entorno virtual.
La educación superior es una comunicación mediada por un ordenador
en relación a los sistemas de comunicación y depende de redes de
aprendizajes y es de tipo flexible.
El conocimiento es importante sin olvidar la tecnología que facilita las
telecomunicaciones
y
multimedia
posibilita
el
intercambio
de
información.
Juicios de valor sobre el tema: Oris Rosas
 La web 2.0 es una herramienta tecnológica de mucho valor para los
docentes, pues facilita el proceso de
enseñanza -
aprendizaje,
convirtiéndolo en un proceso dinámico y activo que despierta el interés
de los estudiantes para acceder a la información, transformar
contenidos, dar aportes de valor de esos contenidos y además pueden
crear contenidos.
 El docente debe prepararse, actualizarse y ser innovador continuamente
en los avances tecnológicos, al igual que las instituciones deben
adaptarse al cambio, esto es lo de ahora, lo moderno, no debemos
quedarnos con la mera utilización de libros desactualizados, la web 2.0,
nos brinda una gama de información valiosa que podemos utilizar,

6. transformar y adquirir, siempre y cuando asegurándonos de que es
válida, además brinda diversas herramientas para el intercambio de
ideas y trabajo colaborativo que favorece la adquisición de conocimiento
 El docente debe actuar como mediador, facilitador y orientador en la
utilización de las herramientas de la web 2.0 por parte de los
estudiantes, porque no todo lo que nos ofrece es bueno; por esta razón
debe concienciar y preparar a los estudiantes en su uso, para que la
utilicen como herramienta de aprendizaje al igual que para distraerse.
Juicios de valor sobre la innovación docente y uso de las TIC en la
enseñanza universitaria. Oris Rosas
 Los docentes y la universidades deben actualizarse y adaptarse a las
modalidades de información que la nueva sociedad presenta, ya no
deberían basarse en papeles para inscribirse, hacer un trabajo o realizar
un trámite, el docente debe ser innovador, actualizar sus estrategias y
materiales de aprendizaje.
 Un proceso de innovación pedagógica es el sistema de enseñanzaaprendizaje basado en entornos visuales, donde se crean condiciones
para desarrollar la capacidad de aprender y adaptarse, pero el éxito
depende en su gran mayoría del uso adecuado que le den los actores
educativos y del tipo de contexto en donde se imparta.
 La utilización de las TIC a producido diversos cambios, el profesor deja
de ser el principal en la educación, transmisor de conocimientos y pasa
a ser mediador en la construcción por parte de los estudiantes de su
propio conocimiento, en cambio el estudiante deja de ser pasivo,
receptor del aprendizaje y pasa a ser investigativo, activo y constructor
de su propio aprendizaje, innovador, mediante el uso de las tecnologías
para su aprendizaje.