El documento describe las etapas del ciclo vital humano, incluyendo el desarrollo prenatal, la infancia, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Explica que el ser humano se desarrolla de manera continua a través de estas etapas, cambiando física, cognitiva y emocionalmente en respuesta al medio ambiente. Además, resume las teorías del desarrollo de Piaget, Kolhberg y Erickson.

1. El ser humano es un animal que piensa, razona y se socializa por naturaleza, y es ella
misma la que permite estudiarlos y determinar sus características, generalidades y
comportamiento en sociedad.
1. ¿Qué es el ciclo vital humano?
Es aquella evolución que sufre el ser humano desde que se fecunda el ovulo y nacimiento
hasta que muere. En este periodo de tiempo el ser humano se desarrolla de diferentes
maneras y con características distintas. Desarrolla y reconoce experiencias que se
acumulan a lo largo de la vida permitiéndole un desarrollo en todas las facetas de la
existencia humana, las cuales van desde la socialización en grupo, Los cambios son
físicos, psíquicos, intelectuales, cognitivos, psicomotores, y de todo tipo.
2. Generalidades del ciclo vital humano
El ser humano crece y se desarrolla a través de todo su ciclo vital, cambia, se organiza y
se adapta al medio ambiente en una interacción constante entre su dotación biológica y
el medio que lo rodea. Por lo tanto, los seres humanos vivimos un continuo proceso de
aprendizaje y de dominio del desarrollo vital y de las tareas a realizar.
Comprender el ciclo vital constituye una tarea compleja, lo que se inicia con el
reconocimiento de la etapa en que está cada uno de nosotros y las personas que
conforman nuestro núcleo más íntimo ya sea: in útero y nacimiento, primera infancia,
infancia, adolescencia, juventud, adultez y vejez.
Se han establecido numerosas teorías relativas al crecimiento y desarrollo del ser
humano, las teorías que con mayor frecuencia se usan para comprender este proceso
surgen de los planteamientos de numerosos autores entre los que se mencionarán las
siguientes:
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, explica el desarrollo de la inteligencia
como la capacidad de organizar e integrar las experiencias. Divide el desarrollo cognitivo
en grandes etapas, donde el desarrollo intelectual parte con el ejercicio de algunos
reflejos del recién nacido y finaliza en la adolescencia con una persona capaz de razonar,
formular hipótesis, inducir y deducir.

2. Para Piaget, el hombre es un buscador incansable de estimulación y un reservorio de
todas las experiencias que ha filtrado.
Los planteamientos de J. Piaget y L. Kolhberg, explican el desarrollo moral que alcanzan
las personas como un proceso racional que coincide con el desarrollo cognitivo.
La teoría psicosocial de Erick Erickson. Según este autor, las personas van pasando por
las diversas fases del desarrollo y en ellas se debe resolver una crisis o problema central,
antes de poder acceder con éxito a la siguiente fase.
3. Etapas del ciclo vital humano
El ciclo vital humano puede dividirse en diferentes etapas del desarrollo evolutivo que
continua durante la existencia, y que cada persona adquiere características especiales
según sean las condiciones de vida. Estas son:
- In utero y nacimiento: Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la
concepción y el nacimiento, el tiempo en que el organismo humano crece de una
célula a miles de millones de células.
- Primera infancia (0-5 años): La infancia que se extiende hasta este periodo, es una
etapa de cambios increíbles en el que se desarrollan la capacidady la coordinación
motora del niño, así como sus capacidades sensoriales y lenguaje, aprenden a
expresar sentimientos y emociones básicas y desarrolla cierta independencia y
sentido de sí mismo
- Infancia (6 - 11 años): los niños continúan su rápido crecimiento físico,
cognoscitivo y lingüístico, ahora pueden cuidarse mejor, empiezan a desarrollar
un autoconcepto, así como la identidad. Hacen avances notables en su habilidad
para la lectura y la aritmética; para comprender su mundo y para pensar de manera
lógica. El logro académico adquiere una importancia vital, lo mismo un ajuste
exitoso con los padres.
- Adolescencia (12-18 años): La adolescencia es el periodo de transición entre la
niñez y la vida adulta durante el cual acontece la maduración sexual, empieza el
pensamiento de operaciones formales y ocurre la preparación para ingresar al
mundo de los adultos. Una tarea psicosocial importante de esta etapa es la

3. formación de una identidad positiva. A medida que los adolescentes buscan una
mayor independencia de padres, también desean un mayor contacto y un sentido
de pertinencia y compañía con sus padres.
- Juventud (14 - 26 años): Durante los años de juventud o vida adulta temprana,
deben resolverse retos importantes como alcanzar la intimidad, elegir carrera y
lograr éxito vocacional. Los jóvenes enfrentan otras decisiones como el
matrimonio, la lección de pareja y la posibilidad de convertirse en padres. Muchas
de las decisiones tomadas establecen el escenario para la vida posterior.
- Adultez (27 - 59 años): Es un periodo que mucha gente alcanza una máxima
responsabilidad personal y social, así como el éxito profesional, sin embargo, es
necesario ajustarse a los cambios corporales y a las situaciones emocionales,
sociales y laborales. En esta etapa ya son lo suficientemente maduros para tomar
alguna decisión, como el matrimonio, los hijos, negocios, etc.
- Vejez o tercera edad (60 años y más): Es un momento de ajustes y particularmente
a los cambios de las capacidades físicas, las situaciones personales y sociales y
las relaciones. Es necesario prestar mayor atención al cuidado de su salud.

4. BIBLIOGRAFÍA
- El desarrollo humano. Información y preguntas sobre el desarrollo humano.
¿Cuáles son las 7 etapas del desarrollo? Recuperado el 16 de enero de 2020,
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nutrición. Sueño. Recuperado el 16 de enero de 2020, disponible en:
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- Ministerio de salud y protección social (2020). Protección social. Ciclo de vida.
Recuperado el 16 de enero de 2020, disponible en:
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/cicloVida.aspx

5. Ciclo Vital Humano
Modulo:
Salud Infantil
Estudiante:
Yesica Alejandra Castañeda Álvarez
Profesor:
Weimar Cuartas Zapata
Yarumal – Antioquia
18 de Enero de 2020