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Informatica 1

Punto de partida
1. Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplos de los servicios que ofrece este y sus
características:
Internet

Es

Ofrece servicios de

II. Relaciona las imágenes con su definición:
1) Herramienta de comunicación
electrónica que se transfiere a
través de las redes. Su símbolo
característicos es @.

6) Es un navegador de
internet

( )

7) Plataforma de internet que

2) Sitio diseñado para que las
personas escriban sus
experiencias, sus pensamientos
o publiquen temas de interés. Es
8
una especie de diario personal

(

)

4) Sitio de internet creado en
2004, por Mark Zuckerberg.

permite a la gente mantener
conversaciones o discutir
temas en formas de mensajes
que leen en cualquier
momento.

8) Sitio de internet para
publicar mensajes de hasta
140 caracteres

3) Instrumento en línea
orientado a la investigación para
( )
lograr nuevos aprendizajes
sobre diversos temas.

(

)

(

)

Teniendo en cuenta los resultados de tu autoevaluación y con ayuda del facilitador verifica que
tanto conoces de los temas de este bloque y programen sus objetivos de aprendizaje.

44

( )

( )

( )
La brújula
Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre las computadoras:
Evolucion de las computadoras.

1943

1981

1986

1989

1991

1995

Los Smartphone pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporal un sistema operativo, lo
que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en la evolución de las computadoras que
no se deben pasar por alto.
Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna
computadora que hayas utilizado?
Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuación. Utiliza
imágenes de cada ejemplo para hacerlo más claro.

Evolucion de los teléfonos celulares

Evolución de las redes sociales

Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar,
reflexiona sobre las siguientes preguntas:



¿Qué otros avances o cambios tendrá estas tecnologías en el futuro?
¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existirá?
Mi entorno, la escuela y yo
A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma
electrónica en un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque.

Internet
En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como
un medio natural de intercambio de mensajes entre la personas. En este
sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de
comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros e nuestros tiempos. Hoy en
día un gran números de personas alrededor del mundo emplean computadoras,
teléfonos celulares, tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o
compartir información en el ámbito laboral como personal.
Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos
aquellos medios que se utiliza para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y
programas que emplean internet y otras redes para transmitir información.
Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, l chat y
los blog, así como dispositivos como la computadora, los Smartphone, las tabletas, las Smart TV etc.

MI HIPOTESIS
¿Qué impacto tiene las TIC en tu vida?

Como el iPad cambio totalmente
Al mundo en solo 2 años
En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso les llamamos “un gran
bostezo”, y dijimos: “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos
millones de unidades este año, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de
crecimiento en la compañía”.
Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente.
En los tres años que han transcurrido desde que lanzo el iPad, todo ha cambiado. Fue un dispositivo
realmente revolucionario. He aquí un breve resumen:
Apple ha vendido 121 millones de iPads, un total de $ 67.7 mil millones en ventas, y se espera que
se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones.

46
Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No
hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos
permiten comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos de internet son:

















Correo electrónico
Word wide web
Buscadores
Grupos de noticias
Foros de discusión
Redes sociales
Blogs
Websquest
Podcast
Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.)
Aplicaciones (Google Docs.)
Comercio electrónico
Educación a distancia
Comportamiento de ficheros vía P2P
Banca en Línea
E-gobierno

Book Mart Consulta
Características de internet
Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son:
Es universal





Internet es la red que se extiende a lo largo del mundo del planeta.
La información se origina de fuentes del todo el mundo.
Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos,
periódicos y demás sitios de otros países.


Es fácil de
usar



Tan solo tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede aprender
a utilizarlo.
Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés
aumenta y lo hace utilizarlo más.

Existe
informaci
ón de
todo tipo

Bajo
costo



La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que permiten al
usuario profundizar en lo que está leyendo.



Las herramientas de búsqueda como Google facilita la localización de información de cada tema
que puedas imaginar.



Los sitios
se
relacionan

Definitivamente una de las características que han permitido el lenguaje de internet es el bajo
costo que representa usarla.
Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o a
comunicarse con otras personas.
Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma económica.





47
Actividad de aprendizaje 1
Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet, como se muestra en
el ejemplo:
Ventajas
Comunicación mas
rápida

Grandes
Recursos de
Información
Entretenimiento

Ahora puedes comunicarte con otras
Personas en cuestión de segundos,
aun si se encuentra al otro lado del
mundo, mediante servicios como el
chat o la videoconferencia.

Desventajas
Robo de
información
personal
Amenazas de virus

Sitios para adultos

Redes sociales

Propaganda no
deseada
Comercio en
Pérdida de tiempo
Línea
En actividades no
productivas
Al finalizar la actividad, con parte con tus compañeros lo que anotaste y, con ayuda del facilitador, efectúen
las corrientes necesarias.

¿Cómo se conectan las computadoras a internet?
Seguramente has visto, en tu casa o en algún lugar cibercafé, la forma como se conectan una computadora
a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión.
World Wide Web
¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras
www? Son las siglas de World Wide Web, red de área mundial. Es
el servicio de internet que hace posible la navegación entre las
páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso
conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan
mediante un elemento conocido como hipervínculos.
Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas Web se
trata de las palabras que están subrayadas y que tienen un color
distinto al de resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te
enlaza con un sitio diferente de aquél en el que te encuentras.
La www es muy importante, ya que muchas organizaciones como
gobiernos, hospitales, escuelas y universidades, hoteles,
prestadores de servicio, redes sociales, sitios personales, etc., se
encuentran en esta red.
Para acceder a la World Wide Web se requieren los programas conocidos como navegadores de internet. Algunos
ejemplos de navegadores son:

Navegadore
s
Internet

Opera

Mozilla Firefox

Safari

Chrome

Actividad de aprendizaje 2
En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar todo tipo
de página que estás visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra
en el ejemplo:
Dominio
.com

Descripción
Es el dominio que usan las organizaciones que realiza actividades
comerciales. Es el que más se emplea en la www.

Ejemplo
www.facebook.com

.gob
.edu
.tv
.Org
.net
.info
.biz

49
Motores de búsqueda de información
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en
cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por
los usuarios informáticos.
El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo,
AltaVista, Lycos, Terra. Etc.

Motores de búsqueda

Muchas de las actividades que se han realizado en este libro han requerido el uso de búsqueda de
información, por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más
simple de usarlos es escribir a las palabras que quieras buscar y revisar los resultados que arroja. Sin
embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te
proporcionaremos algunas herramientas para hacer más efectivo este servicio de internet.







Uso de comillas (““) son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por
ejemplo: “ historia de la computadora”
Signo menos (-).- se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras.
Ejemplo: virus de informáticos – salud
Signo de más (+).- existe numerosa palabras en todos los idiomas (a, de, el, to, of, etc.) que Google; no tiene en
cuenta en su listado de búsqueda. Si escribimos el signo + delante de estas palabras; le estamos ignorando que
las agrega al proceso de localización de información. Por ejemplo motores +de + búsqueda.
Uso de AND.- permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utiliza sin separar
las palabras; por ejemplo: materialismoANDhistorico.
Uso de OR: Se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras; por
ejemplo: virusORmalware.

Actividad de aprendizaje 3
Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad.
Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet. Evalúen su participación con base
en la siguiente lista de cotejo:
Instrucciones: Marca con una X en cada espacio en donde se represente el atributo.
Contenido
___ 1. Desarrolla los puntos más importantes del tema
___ 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes con presión.
___ 3. La información es concisa.
Coherencia y organización
___ 4.- Relaciona los conceptos o argumentos.
___ 5.- Presenta transiciones claras entre ideas.
___ 6.- Presenta una introducción y una conclusión
Aportaciones propias
____ 7.- Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.
____ 8.- Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos) y se apoya en ella.
Material didáctico.
____ 9.- El material didáctico incluye apoyos para exponer la información más importante del tema.
____10.- La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales para ser consultada por la
audiencia.
____11.- Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos.
Habilidades expositivas
____12.- Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia.
____13.- Muestra constante contacto visual.
____14.- Completa la tarea en + / - dos minutos del tiempo asignado.

Correo electrónico
Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para intercambio de mensajes escritos a través de una
red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras
empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza
para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos.

Mi hipótesis
¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué cantidad le encuentras a su uso en estos dias? ¿Ofrece alguna
ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál?

Book Mart Consulta
Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a
otros medios de comunicación como Facebook, Twitter, periódicos en línea, etc., así como a muchas otras aplicaciones
de internet.
Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de
enviar y recibir mensajes electrónicos.
Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es : usuario@ servidor.com
Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo @ (llamado arroba) está en cada dirección de correo y la divide en
dos partes: el nombre del usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer
“en”, indicando una relación de pertenecía.
Creación de una cuenta de correo electrónico
Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder alguna página de internet que ofrece este
servicio generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las páginas más conocidas son:

www.gmail.com

Www.hotmail.com

www.yahoo.com

www.terra.com
Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una nueva cuenta de correo electrónico:
1.- Abre el navegador de internet y escribe la dirección del procesador de correo electrónico, por ejemplo:
www.gmail.com

2. haz clic en el botón “Crear una cuenta”.
¿Es la primera vez que utilizas Gmail?

Crear una cuenta

3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:







Datos personales: nombre, apellidos y nombre de registro, el cual servirán para la nueva dirección de correo.
No debes olvidar que existen miles de usuarios y de correo electrónico, en virtud de lo cual es posible que el
nombre del registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su disponibilidad.
En caso de que exista tendrás que escribir otro.
Contraseña: servirá para puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una
palabra o frase fácil de recordar y que solo tú la conozcas. También debes escribir una pregunta que esté
relacionada con tu contraseña, la cual sirve para que, en caso de que olvides tu contraseña, te de alguna pista
para recordarla.
Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual servirá en caso de tener que
restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo gratuito lo solicita.
Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer
uso del servicio del correo electrónico.
4. Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se crea inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir tu
nombre de usuario recién creado y tu contraseña.

Elementos principales de una cuenta de correo electrónico
Redactar: abre la sección que sirve
Para escribir el mensaje.
Recibidos: también se le conoce como
“bandeja de entrada” y generalmente
Con esta inician todos los sitios de correo.
Es donde se encuentran los correos que
Envían. Los mensajes permanecen ahí
Hasta ser leídos y borradores por el
Usuario.

Gmail
Redactar
Recibidos
Destacados
Importante
Enviados

Destacados: Son los mensajes o
Conversaciones importantes.
Asignan estrellas a conversaciones o
Mensajes especiales, o utilizas como
Recordatorio visual que te servirá para
Realizar un seguimiento de un mensaje
O conversaciones más adelante.

Borradores
spam

Importante: te permite
Establecer prioridades en tus
Correos.

Actividad de aprendizaje 4
1.
2.
3.
4.

5.

Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de correo diferente para crear otra.
Solicita las nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu nueva cuenta de correo.
Investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo (a una o varias personas, usando CC o CCO).
Escribe en tu libreta los posos a seguir.
Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que ellos te mande, derivados de esta
actividad.
Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselo a tus compañeros por
correo electrónico como archivo “adjunto”. Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los
mensajes de tus compañeros por el mismo medio.
Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros.
INFORMATICA

6. Redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y
desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes
actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor.

Actividad de aprendizaje 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas
manifestaciones de la diversidad cultural que existe en el país, fundamentalmente de los pueblos
indígenas. Intégrala en un solo documento.
Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar has
sustentados en investigaciones documentos sobre este.
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la
exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia.

Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los
foros los cuales tiene la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir
información. También le daremos u vistazos al as redes sociales que tienen mucho auge hoy en
día.

¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿ Cómo se llama al principio?¿Que ejemplos de las
primeras redes sociales conoces?

Conforme se fue amplificada la cantidad de usuarios de internet se fueron creando asaciones de estos no
solo para comunicarse sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asaciones de
usuarios de internet son los grupos de discusión también llamados grupos de noticias. Se trata de
comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico es cribiendolos en una página
o enviado correos electrónicos a una dirección (administradora del grupo), la cual los renvía a todos a todos
los participantes del grupo.
Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que cualquier persona que tenga
acceso a él puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo si así lo desea. Los temas que se
traten en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas de tecnología de noticias de algún así
de deportes de cocina de cine etc. La participación en un grupo de discusiones se puede lograr de dos
formas: buscando en internet un grupo y tema de interés para el usuario o creando un grupo.
Con la ayuda de un compañero busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con
tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta
a continuación:

Los foros de internet son muy parecidos a los grupos ya que también en ellos puede escribir tus opiniones
sobre algún tema en particular. L a diferencia que guardan con los grupos es que en los foros no se requiere
usar una cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les
conoce también como foros de mensajes o de opinión.

¿Alguna vez has participado en un foro en internet?¿Qué características presenta?¿Qué utilidad tiene en estos días?

Es muy común ver en los foros de discusión temas de actualidad tales como salud seguridad política religión deportes
etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar
un programa en particular nos encontramos con algún artista o figura pública cine música televisión etc.
Por lo general un foro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre una misma
plataforma que fungirán como contenedores de las discusiones sostenidas los usuarios y decida quienes pueden
integrarse a discusiones ya comenzadas o bien empezar discusiones nuevas según convenga a sus intereses.
En los foros de discusiones existe siempre un moderador o administrador cuya
Función resulta fundamental toda vez que además de estimular la participación
INFORMATICA

Miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación también elige el tema a tratar y emite las
conclusiones. Los foros pueden ser públicos es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrase y
privados a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador.
Algunos ejemplos de foros en internet son:
° http://mx.answers.yahoo.com/
° www.taringa.net
° http://www.argentinanawarez.com/foros/
° www.elfor.com

En la actualidad las comunidades en línea mas utilizadas son
las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet
que emplean un sitio para cuestiones personas o sociales
mas que otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando
los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas
de comunicación en un solo lugar tales como chats u otros
espacios de dejar un mensaje personal y comentarios en
respuesta publicar imágenes personales y compartir
información que se pudiera considerar como interesantes al público con el que se comparte la red.
Como son gratuitas muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para realizar negocios y ofrecer
sus productos y servicios lo cual forma efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en
estas comunidades. De igual forma los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación e intercambio
de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para laborales sociales
humanistas y de ayuda para la gente necesitada asi como para evitar a eventos sociales entre muchos otros
usos.
Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien lo decide lo que quiere
publicar o el tema que quiere tratar sino también quien determina los usuarios que lo pueden conectar los
cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien
no deseado.
Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales mas populares eran hasta abril de 2013 las siguientes:

1) FACEBOOK

9)TADGGEED

2) TWITTER
10)ORKUT
3) LINKEDIN
11)CAFEMON
4) PINTEREST
12)NING
5) MYSPACE
13)MEETUPO
6) GOOGLE+
14)MYLIFE
7) DEVIANART
15)MULTIPLY
8) LIVEJOURNAL
Tomando de http://goo.gl/sy9o
Para conocer más cerca de estas redes sociales realiza la siguiente actividad que consiste en notar las principales
características de cada una de ellas.

FACEBOOK
TWITTER
LINKEDIN
INSTAGRAM
GOOGLE
MY SPACE
YOUTUBE
FOURSQUARE

Sin embargo esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas.
Revisa el siguiente articulo al respeto.

No es ningún que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación expresión e interactivo que llego para quedarse.
La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben en ellas varias veces por hora pero ¿por qué son tan adictivas? Sin
duda las redes sociales están teniendo cada vez mas penetración incluso están surgiendo más rede que con otro formato permite
comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello son pinterest o socialcam. Además de su popularidad es de destacar que
una vez que el usuario está enganchado produce en la cierta adicción que se refleja en su continua actividad.

Recuerdo que hace un par de años atrás escuchada decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y
Twitter era una pérdida de tiempo o que eran “egoteca”. Hoy en día cada vez son más los amigos que pensaban así y
que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieran a esa “egoteca” como algunos de ellos la
llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular – pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más
activos de Facebook tiene tendencias narcisistas.
Posterior mente investigadores encontraron evidencia de que el acto de revelar información acerca de uno mismo esta
conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensas. Esto podría ser una razón por la
que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
INFORMATICA

Otra desventaja puedes ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu
información personal para poner en peligro tu vida o la algún familiar o amigo. Puedes ser víctima de “stalkers” o
acosadores quienes están revisado tus publicaciones sin que te des cuenta asi como de gente que promueve ideologías
etc., que no van con tu modo de pensar.

|.Revisa nuevamente la actividad detonadora
planteada al inicio del bloque y observa las redes
sociales que colocaste en línea del tiempo. ¿Alguna de
ellas está en funcionamiento aun? Conforma un
equipo de trabajo con tus compañeros y con ayuda de
tu docente elijan unas varias redes sociales y
verifiquen si puedes acceder a ellas y utilizarlas.
||.Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi
junto con tu docente y tus compañeros crea esta red
social foros acerca de:

° La evolución de las redes sociales
° La evolución de los teléfonos celulares
° La evolución de las consolas de video juegos
Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre
los primeros ejemplares de cada uno que existe y los que se usan actualmente. Como te habrás dado cuenta las
comunicaciones virtuales tiene muchas ventajas y usos. El éxito de una comunicación virtual depende de los usuarios
quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos como el de los grupos y foros se
trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular pidiendo ayuda a gente que domina
ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones más personales pero como te das cuenta
mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entrenamiento y distracción.

Sin duda las comunicaciones de usuarios en línea
son una herramienta muy eficiente de comunicación
y de difusión de información pero habrá ocasiones
en que el publicación que requieres sea abierta a
cualquier usuario y administración por ti. Existe
sitios en los que puedes divulgar información que
necesariamente sea tipo personal sino sobre algún
tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te
puedes ayudar a realizar investigaciones siguiendo un método establecido para después
darles a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de estos servicios.

58
BLOQUE II NEVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED

¿Sabes lo es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio de evidencias
virtual y publicado en internet?

Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El término “blog”
proviene de las palabras web (red) y log (diario) por lo que hace referencia a una especie de diario publicado de internet. También se le
conoce como bitácora algo similar a los antiguos registro que se llevan en los barcos.
En pocas palabras un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal(noticias acerca del autor
pasatiempos eventos etc.) o de tipo académico laboral profesional social etc. Es decir sobre cualquier tema que se quiere abordar.

Algunas de la característica del blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se presentan en orden cronológico
inverso es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de
comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la información
publicada y además de texto se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
INFORMATICA

Para que puedas conocer las ventanas y utilidad de estas herramientas te invitamos a crear tu propio blog, en el que
podrás publicar la informacio de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger que es la opción que
ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail te será más fácil.

Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar publica información sobre ti y realiza
cambios en la apariencia de tu blog. Compártalo con tus compañeros e intercambien sus experiencias.

¿Has trabajado con una wequest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con
las webquest y escribe una breve conclusión al respeto:

En ocasiones la realizamos de tareas de investigación en internet se complican pues no sabes por donde
comenzar como proceder que información buscar o como utlizarla. Tambien debes conocer el problema de
encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar pegar e imprimir (copy & paste & print) sin
comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge un profesor de la
universidad estatal de San D iego decido crear una herramientas que proporciona un método eficaz para
atender es tipo de situaciones. El mismo define las webquest como “una actividad de investigación en la
que la información con la queninteractuan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la
internet” (Dodge 1995).

60
Si hace la traducción del inglés webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda
asistida”. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según
Jordi Adell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes así como un
proceso para realizarla durante el cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar sintetizar comprender transformar
crear juzgar y valorar crear nueva información publicar compartir etc.

° Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución es decir no se trata solamente de una búsqueda de
información
° Se utiliza recursos reales de internet: periódicos revistas artículos científicos etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest
no se encuentra en algún sitio de internet sino que hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes.
° Tiene la intención de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas especificas guiadas.

Una vez realizadas las actividades de investigaciones selección y organización de la información requerida se generan los documentos
base de las webquest. Estos documentos que son los que finalmente se publica tiene la siguiente estructura:

1°inicio

2 ° Introducción

3 ° Tarea

Se coloca el título
del trabajo.

Se escribe un texto que motive al estudiante a
realizar la tarea y que despierte su interés

Se definen las actividades los
problemas a resolver y los productos a
obtener

4 ° Proceso

5 ° Evolución

Es la descripción paso a paso de lo que se
tiene que hacer para realizar la tarea

Se describe la forma como se
medirán los logros alcanzados.

7 ° Créditos y referencias
Es la descripción paso a paso de lo que se
tiene que hacer para realizar la tarea.

6 ° Conclusión
Una síntesis de los aprendizajes
obtenidos y comentarios
adicionales
INFORMATICA

Aunque está estructurada puede variar dependiendo del autor la temática el nivel académico o del país en el que se
desarrolla la webquest en general se sigue estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para crear tu
webqueest de forma fácil y rápida por ejemplo:

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp

También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas que te pueden servir
para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son:

http//www.eduteka.org

http://goo.gl/HyCDU

http://goo.gl/TTi5y

Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tienen que reducirse a la operación de
“copiar&pegar” sino que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultado más efectivos. De igual forma
puedes compartir un trabajo que hayas realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo pueden tomar
como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares de
investigación y por supuesto para hacerlas públicas a fin de que pueden ser enriquecidas.

Con la ayuda de tu docente visita alguna de estas páginas para conocer más sobre las webquest y poder
elaborar tu propia webuest de informática o de cualquier otra asignatura.

Haciendo un recuentro de lo estudiado en el bloque recordaras que se trata del manejo de las tecnologías
de información y comunicación principalmente de internet y sus diferentes servicios. Ahora es momento de
demostrar todo lo que has aprendido.
A lo largo del bloque realizar diversas actividades de investigaciones en internet. La información recabada te
sirvió para conocer características de las TIC y elaborar tablas comparativas de los diferentes servicios de
internet. Toda esa información la utilizaras en la siguiente actividad.

62
Tarea de informatica (1)
Tarea de informatica (1)
Tarea de informatica (1)
Tarea de informatica (1)
Tarea de informatica (1)

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  • 1. Informatica 1 Punto de partida 1. Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplos de los servicios que ofrece este y sus características: Internet Es Ofrece servicios de II. Relaciona las imágenes con su definición: 1) Herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su símbolo característicos es @. 6) Es un navegador de internet ( ) 7) Plataforma de internet que 2) Sitio diseñado para que las personas escriban sus experiencias, sus pensamientos o publiquen temas de interés. Es 8 una especie de diario personal ( ) 4) Sitio de internet creado en 2004, por Mark Zuckerberg. permite a la gente mantener conversaciones o discutir temas en formas de mensajes que leen en cualquier momento. 8) Sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres 3) Instrumento en línea orientado a la investigación para ( ) lograr nuevos aprendizajes sobre diversos temas. ( ) ( ) Teniendo en cuenta los resultados de tu autoevaluación y con ayuda del facilitador verifica que tanto conoces de los temas de este bloque y programen sus objetivos de aprendizaje. 44 ( ) ( ) ( )
  • 2. La brújula Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre las computadoras: Evolucion de las computadoras. 1943 1981 1986 1989 1991 1995 Los Smartphone pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporal un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en la evolución de las computadoras que no se deben pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado? Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuación. Utiliza imágenes de cada ejemplo para hacerlo más claro. Evolucion de los teléfonos celulares Evolución de las redes sociales Comenta con tu grupo las características de cada ejemplo que pusiste en tu trabajo. Al terminar, reflexiona sobre las siguientes preguntas:   ¿Qué otros avances o cambios tendrá estas tecnologías en el futuro? ¿Qué nuevos dispositivos o aplicaciones existirá?
  • 3. Mi entorno, la escuela y yo A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma electrónica en un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque. Internet En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como un medio natural de intercambio de mensajes entre la personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros e nuestros tiempos. Hoy en día un gran números de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito laboral como personal. Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utiliza para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para transmitir información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, l chat y los blog, así como dispositivos como la computadora, los Smartphone, las tabletas, las Smart TV etc. MI HIPOTESIS ¿Qué impacto tiene las TIC en tu vida? Como el iPad cambio totalmente Al mundo en solo 2 años En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso les llamamos “un gran bostezo”, y dijimos: “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades este año, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía”. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. En los tres años que han transcurrido desde que lanzo el iPad, todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de iPads, un total de $ 67.7 mil millones en ventas, y se espera que se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones. 46
  • 4. Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos permiten comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos de internet son:                 Correo electrónico Word wide web Buscadores Grupos de noticias Foros de discusión Redes sociales Blogs Websquest Podcast Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.) Aplicaciones (Google Docs.) Comercio electrónico Educación a distancia Comportamiento de ficheros vía P2P Banca en Línea E-gobierno Book Mart Consulta Características de internet Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son: Es universal    Internet es la red que se extiende a lo largo del mundo del planeta. La información se origina de fuentes del todo el mundo. Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos y demás sitios de otros países.  Es fácil de usar  Tan solo tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede aprender a utilizarlo. Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés aumenta y lo hace utilizarlo más. Existe informaci ón de todo tipo Bajo costo  La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que permiten al usuario profundizar en lo que está leyendo.  Las herramientas de búsqueda como Google facilita la localización de información de cada tema que puedas imaginar.  Los sitios se relacionan Definitivamente una de las características que han permitido el lenguaje de internet es el bajo costo que representa usarla. Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o a comunicarse con otras personas. Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma económica.    47
  • 5. Actividad de aprendizaje 1 Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet, como se muestra en el ejemplo: Ventajas Comunicación mas rápida Grandes Recursos de Información Entretenimiento Ahora puedes comunicarte con otras Personas en cuestión de segundos, aun si se encuentra al otro lado del mundo, mediante servicios como el chat o la videoconferencia. Desventajas Robo de información personal Amenazas de virus Sitios para adultos Redes sociales Propaganda no deseada Comercio en Pérdida de tiempo Línea En actividades no productivas Al finalizar la actividad, con parte con tus compañeros lo que anotaste y, con ayuda del facilitador, efectúen las corrientes necesarias. ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente has visto, en tu casa o en algún lugar cibercafé, la forma como se conectan una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión.
  • 6. World Wide Web ¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siglas de World Wide Web, red de área mundial. Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como hipervínculos. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas Web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al de resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquél en el que te encuentras. La www es muy importante, ya que muchas organizaciones como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades, hoteles, prestadores de servicio, redes sociales, sitios personales, etc., se encuentran en esta red. Para acceder a la World Wide Web se requieren los programas conocidos como navegadores de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: Navegadore s Internet Opera Mozilla Firefox Safari Chrome Actividad de aprendizaje 2 En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar todo tipo de página que estás visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: Dominio .com Descripción Es el dominio que usan las organizaciones que realiza actividades comerciales. Es el que más se emplea en la www. Ejemplo www.facebook.com .gob .edu .tv .Org .net .info .biz 49
  • 7. Motores de búsqueda de información Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por los usuarios informáticos. El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, AltaVista, Lycos, Terra. Etc. Motores de búsqueda Muchas de las actividades que se han realizado en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir a las palabras que quieras buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionaremos algunas herramientas para hacer más efectivo este servicio de internet.      Uso de comillas (““) son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: “ historia de la computadora” Signo menos (-).- se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Ejemplo: virus de informáticos – salud Signo de más (+).- existe numerosa palabras en todos los idiomas (a, de, el, to, of, etc.) que Google; no tiene en cuenta en su listado de búsqueda. Si escribimos el signo + delante de estas palabras; le estamos ignorando que las agrega al proceso de localización de información. Por ejemplo motores +de + búsqueda. Uso de AND.- permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utiliza sin separar las palabras; por ejemplo: materialismoANDhistorico. Uso de OR: Se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras; por ejemplo: virusORmalware. Actividad de aprendizaje 3 Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet. Evalúen su participación con base en la siguiente lista de cotejo: Instrucciones: Marca con una X en cada espacio en donde se represente el atributo. Contenido ___ 1. Desarrolla los puntos más importantes del tema ___ 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes con presión. ___ 3. La información es concisa. Coherencia y organización ___ 4.- Relaciona los conceptos o argumentos. ___ 5.- Presenta transiciones claras entre ideas. ___ 6.- Presenta una introducción y una conclusión
  • 8. Aportaciones propias ____ 7.- Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición. ____ 8.- Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos) y se apoya en ella. Material didáctico. ____ 9.- El material didáctico incluye apoyos para exponer la información más importante del tema. ____10.- La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales para ser consultada por la audiencia. ____11.- Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos. Habilidades expositivas ____12.- Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia. ____13.- Muestra constante contacto visual. ____14.- Completa la tarea en + / - dos minutos del tiempo asignado. Correo electrónico Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleó para intercambio de mensajes escritos a través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras empresas, así como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos. Mi hipótesis ¿Empleas regularmente el correo electrónico? ¿Qué cantidad le encuentras a su uso en estos dias? ¿Ofrece alguna ventaja algún proveedor en particular? ¿Cuál? Book Mart Consulta Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, Twitter, periódicos en línea, etc., así como a muchas otras aplicaciones de internet. Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es : usuario@ servidor.com Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo @ (llamado arroba) está en cada dirección de correo y la divide en dos partes: el nombre del usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en”, indicando una relación de pertenecía.
  • 9. Creación de una cuenta de correo electrónico Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder alguna página de internet que ofrece este servicio generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las páginas más conocidas son:  www.gmail.com  Www.hotmail.com  www.yahoo.com  www.terra.com Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una nueva cuenta de correo electrónico: 1.- Abre el navegador de internet y escribe la dirección del procesador de correo electrónico, por ejemplo: www.gmail.com 2. haz clic en el botón “Crear una cuenta”. ¿Es la primera vez que utilizas Gmail? Crear una cuenta 3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:     Datos personales: nombre, apellidos y nombre de registro, el cual servirán para la nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios y de correo electrónico, en virtud de lo cual es posible que el nombre del registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su disponibilidad. En caso de que exista tendrás que escribir otro. Contraseña: servirá para puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tú la conozcas. También debes escribir una pregunta que esté relacionada con tu contraseña, la cual sirve para que, en caso de que olvides tu contraseña, te de alguna pista para recordarla. Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual servirá en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo gratuito lo solicita. Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del servicio del correo electrónico.
  • 10. 4. Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se crea inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña. Elementos principales de una cuenta de correo electrónico Redactar: abre la sección que sirve Para escribir el mensaje. Recibidos: también se le conoce como “bandeja de entrada” y generalmente Con esta inician todos los sitios de correo. Es donde se encuentran los correos que Envían. Los mensajes permanecen ahí Hasta ser leídos y borradores por el Usuario. Gmail Redactar Recibidos Destacados Importante Enviados Destacados: Son los mensajes o Conversaciones importantes. Asignan estrellas a conversaciones o Mensajes especiales, o utilizas como Recordatorio visual que te servirá para Realizar un seguimiento de un mensaje O conversaciones más adelante. Borradores spam Importante: te permite Establecer prioridades en tus Correos. Actividad de aprendizaje 4 1. 2. 3. 4. 5. Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de correo diferente para crear otra. Solicita las nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu nueva cuenta de correo. Investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo (a una o varias personas, usando CC o CCO). Escribe en tu libreta los posos a seguir. Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que ellos te mande, derivados de esta actividad. Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselo a tus compañeros por correo electrónico como archivo “adjunto”. Pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus compañeros por el mismo medio. Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros.
  • 11. INFORMATICA 6. Redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor. Actividad de aprendizaje 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existe en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento. Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar has sustentados en investigaciones documentos sobre este. Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia. Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros los cuales tiene la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. También le daremos u vistazos al as redes sociales que tienen mucho auge hoy en día. ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿ Cómo se llama al principio?¿Que ejemplos de las primeras redes sociales conoces? Conforme se fue amplificada la cantidad de usuarios de internet se fueron creando asaciones de estos no solo para comunicarse sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asaciones de usuarios de internet son los grupos de discusión también llamados grupos de noticias. Se trata de comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico es cribiendolos en una página o enviado correos electrónicos a una dirección (administradora del grupo), la cual los renvía a todos a todos los participantes del grupo. Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que cualquier persona que tenga acceso a él puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo si así lo desea. Los temas que se traten en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas de tecnología de noticias de algún así de deportes de cocina de cine etc. La participación en un grupo de discusiones se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y tema de interés para el usuario o creando un grupo.
  • 12. Con la ayuda de un compañero busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación: Los foros de internet son muy parecidos a los grupos ya que también en ellos puede escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. L a diferencia que guardan con los grupos es que en los foros no se requiere usar una cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les conoce también como foros de mensajes o de opinión. ¿Alguna vez has participado en un foro en internet?¿Qué características presenta?¿Qué utilidad tiene en estos días? Es muy común ver en los foros de discusión temas de actualidad tales como salud seguridad política religión deportes etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar un programa en particular nos encontramos con algún artista o figura pública cine música televisión etc. Por lo general un foro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre una misma plataforma que fungirán como contenedores de las discusiones sostenidas los usuarios y decida quienes pueden integrarse a discusiones ya comenzadas o bien empezar discusiones nuevas según convenga a sus intereses. En los foros de discusiones existe siempre un moderador o administrador cuya Función resulta fundamental toda vez que además de estimular la participación
  • 13. INFORMATICA Miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación también elige el tema a tratar y emite las conclusiones. Los foros pueden ser públicos es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrase y privados a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador. Algunos ejemplos de foros en internet son: ° http://mx.answers.yahoo.com/ ° www.taringa.net ° http://www.argentinanawarez.com/foros/ ° www.elfor.com En la actualidad las comunidades en línea mas utilizadas son las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet que emplean un sitio para cuestiones personas o sociales mas que otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas de comunicación en un solo lugar tales como chats u otros espacios de dejar un mensaje personal y comentarios en respuesta publicar imágenes personales y compartir información que se pudiera considerar como interesantes al público con el que se comparte la red. Como son gratuitas muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para realizar negocios y ofrecer sus productos y servicios lo cual forma efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas comunidades. De igual forma los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación e intercambio de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para laborales sociales humanistas y de ayuda para la gente necesitada asi como para evitar a eventos sociales entre muchos otros usos. Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien lo decide lo que quiere publicar o el tema que quiere tratar sino también quien determina los usuarios que lo pueden conectar los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado. Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales mas populares eran hasta abril de 2013 las siguientes: 1) FACEBOOK 9)TADGGEED 2) TWITTER 10)ORKUT 3) LINKEDIN 11)CAFEMON 4) PINTEREST 12)NING 5) MYSPACE 13)MEETUPO 6) GOOGLE+ 14)MYLIFE 7) DEVIANART 15)MULTIPLY 8) LIVEJOURNAL Tomando de http://goo.gl/sy9o
  • 14. Para conocer más cerca de estas redes sociales realiza la siguiente actividad que consiste en notar las principales características de cada una de ellas. FACEBOOK TWITTER LINKEDIN INSTAGRAM GOOGLE MY SPACE YOUTUBE FOURSQUARE Sin embargo esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas. Revisa el siguiente articulo al respeto. No es ningún que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación expresión e interactivo que llego para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben en ellas varias veces por hora pero ¿por qué son tan adictivas? Sin duda las redes sociales están teniendo cada vez mas penetración incluso están surgiendo más rede que con otro formato permite comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello son pinterest o socialcam. Además de su popularidad es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce en la cierta adicción que se refleja en su continua actividad. Recuerdo que hace un par de años atrás escuchada decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y Twitter era una pérdida de tiempo o que eran “egoteca”. Hoy en día cada vez son más los amigos que pensaban así y que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieran a esa “egoteca” como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular – pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más activos de Facebook tiene tendencias narcisistas. Posterior mente investigadores encontraron evidencia de que el acto de revelar información acerca de uno mismo esta conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensas. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
  • 15. INFORMATICA Otra desventaja puedes ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la algún familiar o amigo. Puedes ser víctima de “stalkers” o acosadores quienes están revisado tus publicaciones sin que te des cuenta asi como de gente que promueve ideologías etc., que no van con tu modo de pensar. |.Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste en línea del tiempo. ¿Alguna de ellas está en funcionamiento aun? Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros y con ayuda de tu docente elijan unas varias redes sociales y verifiquen si puedes acceder a ellas y utilizarlas. ||.Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi junto con tu docente y tus compañeros crea esta red social foros acerca de: ° La evolución de las redes sociales ° La evolución de los teléfonos celulares ° La evolución de las consolas de video juegos Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existe y los que se usan actualmente. Como te habrás dado cuenta las comunicaciones virtuales tiene muchas ventajas y usos. El éxito de una comunicación virtual depende de los usuarios quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos como el de los grupos y foros se trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular pidiendo ayuda a gente que domina ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones más personales pero como te das cuenta mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entrenamiento y distracción. Sin duda las comunicaciones de usuarios en línea son una herramienta muy eficiente de comunicación y de difusión de información pero habrá ocasiones en que el publicación que requieres sea abierta a cualquier usuario y administración por ti. Existe sitios en los que puedes divulgar información que necesariamente sea tipo personal sino sobre algún tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te puedes ayudar a realizar investigaciones siguiendo un método establecido para después darles a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de estos servicios. 58
  • 16. BLOQUE II NEVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED ¿Sabes lo es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio de evidencias virtual y publicado en internet? Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y log (diario) por lo que hace referencia a una especie de diario publicado de internet. También se le conoce como bitácora algo similar a los antiguos registro que se llevan en los barcos. En pocas palabras un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal(noticias acerca del autor pasatiempos eventos etc.) o de tipo académico laboral profesional social etc. Es decir sobre cualquier tema que se quiere abordar. Algunas de la característica del blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se presentan en orden cronológico inverso es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la información publicada y además de texto se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
  • 17. INFORMATICA Para que puedas conocer las ventanas y utilidad de estas herramientas te invitamos a crear tu propio blog, en el que podrás publicar la informacio de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail te será más fácil. Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar publica información sobre ti y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Compártalo con tus compañeros e intercambien sus experiencias. ¿Has trabajado con una wequest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respeto: En ocasiones la realizamos de tareas de investigación en internet se complican pues no sabes por donde comenzar como proceder que información buscar o como utlizarla. Tambien debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar pegar e imprimir (copy & paste & print) sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge un profesor de la universidad estatal de San D iego decido crear una herramientas que proporciona un método eficaz para atender es tipo de situaciones. El mismo define las webquest como “una actividad de investigación en la que la información con la queninteractuan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la internet” (Dodge 1995). 60
  • 18. Si hace la traducción del inglés webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según Jordi Adell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes así como un proceso para realizarla durante el cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar sintetizar comprender transformar crear juzgar y valorar crear nueva información publicar compartir etc. ° Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución es decir no se trata solamente de una búsqueda de información ° Se utiliza recursos reales de internet: periódicos revistas artículos científicos etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en algún sitio de internet sino que hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes. ° Tiene la intención de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas especificas guiadas. Una vez realizadas las actividades de investigaciones selección y organización de la información requerida se generan los documentos base de las webquest. Estos documentos que son los que finalmente se publica tiene la siguiente estructura: 1°inicio 2 ° Introducción 3 ° Tarea Se coloca el título del trabajo. Se escribe un texto que motive al estudiante a realizar la tarea y que despierte su interés Se definen las actividades los problemas a resolver y los productos a obtener 4 ° Proceso 5 ° Evolución Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea Se describe la forma como se medirán los logros alcanzados. 7 ° Créditos y referencias Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea. 6 ° Conclusión Una síntesis de los aprendizajes obtenidos y comentarios adicionales
  • 19. INFORMATICA Aunque está estructurada puede variar dependiendo del autor la temática el nivel académico o del país en el que se desarrolla la webquest en general se sigue estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para crear tu webqueest de forma fácil y rápida por ejemplo: http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas que te pueden servir para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son: http//www.eduteka.org http://goo.gl/HyCDU http://goo.gl/TTi5y Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tienen que reducirse a la operación de “copiar&pegar” sino que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultado más efectivos. De igual forma puedes compartir un trabajo que hayas realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo pueden tomar como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares de investigación y por supuesto para hacerlas públicas a fin de que pueden ser enriquecidas. Con la ayuda de tu docente visita alguna de estas páginas para conocer más sobre las webquest y poder elaborar tu propia webuest de informática o de cualquier otra asignatura. Haciendo un recuentro de lo estudiado en el bloque recordaras que se trata del manejo de las tecnologías de información y comunicación principalmente de internet y sus diferentes servicios. Ahora es momento de demostrar todo lo que has aprendido. A lo largo del bloque realizar diversas actividades de investigaciones en internet. La información recabada te sirvió para conocer características de las TIC y elaborar tablas comparativas de los diferentes servicios de internet. Toda esa información la utilizaras en la siguiente actividad. 62