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Informatica 1

INTERNET
ES

OFRECE SERVICIOS DE

Relaciona las imágenes con su definición:
1) Herramienta de comunicación electrónica
que se transfiere a través de las redes. Su

5) Es un navegador de internet

símbolo característico es @.

( )

( )

6) Plataforma de internet que permite
a la gente mantener conversaciones o

2) sitio diseñado para que las personas

discutir temas en forma de mensaje

escriban sus experiencias, pensamientos o

que se leen en cualquier momento.

publiquen temas de interés. Es una especie
de diario personal.

( )

( )

7) Sitio de internet para publicar
mensajes de hasta 140 caracteres.

3) instrumento en línea orientado a la
investigación para lograr nuevos
aprendizajes sobre diversos temas.

4) sitio de internet creado en 2004, por

( )
Mark Zuckerberg.

( )

( )
LA BRUJULA
Observa la siguiente linea del tiempo de la evaluacion sobre la computadora.

Evaluacion de las computadoras

Los smartphones pueden reemplasar l las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo
que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en la evolución de las computadoras que
no se debe pasar por alto.
Son notables los cambios que se han dado en la computadora, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna
computadora que hayas utilizado?
Ahora, elabora tus propias lineas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuacion. Utiliza
imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro.
Evaluación de los teléfonos celulares

Evolución de las redes sociales
Informática 1

MI ENTORNO, LA ESCUELA Y YOINTERNET
En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como
Un medio natural de intercambio de mensajes entre personas. En este sentido, es notable la evolución
tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros tiempos.
Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares,
tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto
laboral como personal.
Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos
aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y
programas que emplean internet y otras redes para trasmitir información.
Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, el chat
y los blogs, así como los dispositivos como la computadora, los Smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc.

¿Qué impacto tienen las TIC en tu vida diario?

COMO EL IPAD CAMBIO TOTALMENTE EL MUNDO EN SOLO 3 AÑOS
En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos un gran bostezo, y dijimos:
Jobs presentó algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades este
año, mucho más cerca de uno del Mac de la compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No
habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía.
Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente.
Entre los tres años que han transcurrido desde que se lanzón el iPad, todo ha cambiado. Fue un dispositivo
realmente revolucionario. He aquí un breve resumen:
Apple ha vendido 121 millones de ipads, un total de $67. 7 millones en ventas, y se espera que se hayan
vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones.

Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo
el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que
ofrece esta gran red y que nos permiten comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios
más conocidos de internet son:

















Correo electrónico
World Wide Web
Buscadores
Grupos de noticias
Foros de discusión
Redes sociales
Blogs
Webquest
Podcasts
Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skidrive, etc.)
Aplicaciones (Google Docs)
Comercio electrónico
Educación a distancia
Compartición de ficheros vía P2P
Banco en línea
E-gobierno

BOOK MART CONSULTA
Algunos de los elementos que caracterizan a esta gran red de computadoras son:

Es universal






Es fácil de
usar



Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta.
La información se origina de fuentes de todo el mundo.
Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a
galerías, museos, periódicos y demás sitios de otros países.
Tan sólo con tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se
pueden aprender a utilizar.
Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su
interés aumenta y lo hace utilizarlo más.

Los sitios se
relacionan



La información de internet se entrelaza a través de los llamados
hipervínculo, que permiten al usuario profundizar en lo que esta leyendo.

Existe
información de
todo tipo



Las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de
información de cada tema que te puedas imaginar.



Definitivamente una de las características que ha permitido el auge de
internet es el bajo costo que representa usarla.
Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos
lugares, o comunicarse con otras personas.
Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma muy
económica.

Bajo costo




Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene el internet, como se muestra
en el ejemplo:

47
Ventajas
Comunicación
más rápida

Desventajas
Ahora puedes comunicarte con
atrás personas en cuestión de
segundos, aun si se encuentra al
otro lado del mundo, mediante
servicios eficientes como el chat
o la videoconferencia.

Robo de
información

Grandes
recursos de
información

Amenazas de
virus

Entretenimiento

Sitios para
adultos

Redes sociales

Propaganda
no deseada

Comercio en
línea

Pérdida de
tiempo en
actividades no
productivas

¿Cómo se conectan las computadoras a internet?
Seguramente haz visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a
internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión.
Firewall. (pared fuego,
cortafuegos). Es el elemento
que puede ser de hardware o
software que controla la
entrada y salida de datos a la
red LAN o a la computadora.

Switch. (Conmutador o
concentrador). Dispositivo
que realiza la interconexión
de las computadoras.

WORLD WIDE

49

Modem. Equipo que realiza la
conexión de la computadora a red
LAN con internet. Convierte las
señales analógicas en digitales y
viceversa. Los módems actuales
hacen funciones de switch y de
ruteador (router).

Red LAN. (red local). En algunos
cibercafés o centros de computo, es el
conjunto de las computadoras
conectadas entre si para compartir
recursos
WEB tales como internet.

Computadora. Equipo que el
usuario emplea para navegar en
internet.

Ruteador. Determina las rutas que
deben tomar los datos procedentes
de internet.
¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siglas de World Wide Web, red
de área mundial. Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se
encuentran en esta red. Se trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan
mediante un elemento conocido como HIPERVINCULOS.
Los hipervínculos son fáciles de identificar en las paginas web se trata de palabras que están subrayadas y
que tienen un color distinto al resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlazan con un sitio
diferente de aquel en el que te encuentras.
La WWW es muy nimportanjte, ya que muchas organizaciones como gobiernos, hopitales, escuelas y
universidades, hoteles, prestadores de servicio, redes sociales, sitios personales, etc., se encuentran en esta
red. Para acceder a la World Wide Web se requiere los programas conocidos como navegadores de internet.
Algunos ejemplos de navegadores son:

CHROME
NAVEGADORES
SAFARI

EXPLORER

SAFARI

OPERA

FIREFOX

En las direcciones de la WWW existen unas terminacione conocidas como dominios, que sirven para
identificar e tipo de paginas que estás visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los
dominios de la lista como se muestra en el ejemplo:
Dominio
.com

Descripción
Es el dominio que usan todas las organizaciones que
realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea
en la www.

.gob
.edu
.tv
.org
.net
.info
.biz
MOTORES DE BUSQUEDAN DE INFORMACION

Ejemplo
www.facebook.com
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en
cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por
usuarios informáticos.
El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo,
Altavista, Lycos, Terra, etc.

Motores de Búsqueda

Muchas de las actividades que has realizado en este libro han requerido el uso de búsqueda de información,
por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es
escribir la o las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que
con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas
herramientas para hacer más efectivo este servicio de internet.








Uso de comillas (’’ ´´´). Son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda.
Por ejemplo: ‘’Historia de la computadora´´.
Signos de meno (-). Se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Ejemplo:
virus informático – salud.
Signo (+). Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a, de, el, to, of, etc.) que Google no tiene en
cuenta en su listado de búsquedas. Si escribimos el signo + delante de estas palabras, le estamos, le estamos
indicando que las agregue al proceso de localización de información. Ejemplo: motores + de + búsqueda.
Uso de AND. Permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utilizan sin
separar las palabras. Por ejemplo: MaterialismoANDhistórico.
Uso de OR. Se usan cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las
palabras. Por ejemplo: virusORmalware.

Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su
comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pro y contras en el uso de internet. Evalúen su
participación con base en la siguiente lista de cotejo:
Instrucciones: Marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo.
Contenido
___ 1. Desarrolla los puntos más importantes del tema.
___ 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión.
___ 3. La información es concisa.
Coherencia y organización
___ 4. Relaciona los conceptos o argumento.
___ 5. Presenta transiciones claras entre ideas.
___ 6. Presenta una introducción y una conclusión.
Aportaciones propias
___ 7. Utilizan ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.
___ 8. Incluyen material de elaboración propia (cuadros, gráficos, ejemplos) y se apoya en ella.
Material didáctico
___ 9. El material didáctico incluye apoyos.
___ 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para se consultados
para la audiencia.
___ 11. Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos.
Habilidades expositivas
___ 12. Articula Claramente y el volumen de voz permite que esta se escuchada por la audiencia.
___ 13. Muestra constante contacto visual.
___ 14. Completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado.

Correo electrónico.
Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleo para el intercambio de mensajes escritos a través de una
red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras
empresas, asi como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza
para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos.

Mi hipótesis.
¿Emplea regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso en estos días? ¿O
frece alguna ventaja algún proveedor en particular?

Book Mart consulta.
Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite
acceder a otros medios de comunicación como Facebook, Twitter, periódicos en línea, etc., asi como a
muchas otras aplicaciones de internet.
Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en
posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos.
Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuarioservidor.com
Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo °(llamado arroba) esta en cada dirección de correo
electrónico y la divide en dos partes: el nombre de usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra.
La arroba también se puede leer “en” indicando una relación de pertenencia.

Creación de una cuenta de correo electrónico.
Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder a alguna pagina de internet que
ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunos de las
paginas mas conocidas son:


www.gmail.com



www.hotmail.com



www.yahoo.com



www.terra.com
Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una cuenta de correo electrónico:
1. Abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por
ejemplo:www.gmail.com

2. Haz clic en el botón “crear una cuenta”

3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:


Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servirá para la nueva dirección de
correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, en virtud de la cual es
posible que el nombre de registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás
comprobar su disponibilidad. En caso de que ya exista, tendrás que escribir otro.



Contraseña: servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo es importante que la
contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tu conozcas. También deberás
escribir una pregunta que esté relacionada con tu contraseña, la cual servirá para que, en caso de
que olvides tu contraseña, te alguna pista para recordarla.



Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso
de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo lo solicitan.


Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para
poder hacer uso del servicio de correo electrónico.

4.- Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. tendrás que
escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
Elementos principales de una cuenta de correo electrónico.
REDACTAR: abre la
selección que sirve para
escribir el mensaje.

RECIVIDOS: también se les
conoce como ‘’ Bandeja de
Entrada’’ y generalmente
con esta inician todos los
sitios de correo. Es en
donde se encuentran los
correos que te envían. Los
mensajes permanecen ahí
hasta ser leído y borrados
por el usuario.

DESTACADO: son los
mensajes o conversaciones
importantes. Asigna estrellas
a conversaciones o mensajes
especiales, o utilízalas como
recordatorio visual que te
servirá para realizar un
seguimiento de un mensaje o
conversación mas adelante.

ENVIADOS: es la sección donde
se archivan los mensajes que
has enviado.

Gmail
REDACTAR
Recibidos
Destacados
Importante
Enviados
Borradores (1)
Spam (40)

IMPORTANTE: te permite
establecer prioridades en
tus correos.

BORRADORES: contiene los
correos que se han escrito,
pero que no se han enviado.

SPAM: en esta carpeta llegan todos
esos correos que no pertenecen a
nuestros contactos o los que hemos
marcado como correos no deseados.
INFORMATICA

6. Redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y
desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes
actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor.

Actividad de aprendizaje 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas
manifestaciones de la diversidad cultural que existe en el país, fundamentalmente de los pueblos
indígenas. Intégrala en un solo documento.
Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar has
sustentados en investigaciones documentos sobre este.
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la
exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia.

GRUPOS EN LINEA
Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los
foros los cuales tiene la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir
información. También le daremos u vistazos al as redes sociales que tienen mucho auge hoy en
día.

Mi hipótesis
¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿ Cómo se llama al principio?¿Que ejemplos de las
primeras redes sociales conoces?

BOOK MART CONSULTA
GRUPOS DE DISCUCION
Conforme se fue amplificada la cantidad de usuarios de internet se fueron creando asaciones de estos no
solo para comunicarse sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asaciones de
usuarios de internet son los grupos de discusión también llamados grupos de noticias. Se trata de
comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico es cribiendolos en una página
o enviado correos electrónicos a una dirección (administradora del grupo), la cual los renvía a todos a todos
los participantes del grupo.
Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que cualquier persona que tenga
acceso a él puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo si así lo desea. Los temas que se
traten en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas de tecnología de noticias de algún así
de deportes de cocina de cine etc. La participación en un grupo de discusiones se puede lograr de dos
formas: buscando en internet un grupo y tema de interés para el usuario o creando un grupo.
BLOQUE II NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED

Actividad de aprendizaje 6
Con la ayuda de un compañero busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con
tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta
a continuación:

Pasos para acceder a un grupo

Pasos para crear un grupo

FOROS
Los foros de internet son muy parecidos a los grupos ya que también en ellos puede escribir tus opiniones
sobre algún tema en particular. L a diferencia que guardan con los grupos es que en los foros no se requiere
usar una cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les
conoce también como foros de mensajes o de opinión.

MI HIPOTESIS
¿Alguna vez has participado en un foro en internet?¿Qué características presenta?¿Qué utilidad tiene en estos días?

BOOK MART CONSULTA
Es muy común ver en los foros de discusión temas de actualidad tales como salud seguridad política religión deportes
etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar
un programa en particular nos encontramos con algún artista o figura pública cine música televisión etc.
Por lo general un foro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre una misma
plataforma que fungirán como contenedores de las discusiones sostenidas los usuarios y decida quienes pueden
integrarse a discusiones ya comenzadas o bien empezar discusiones nuevas según convenga a sus intereses.
En los foros de discusiones existe siempre un moderador o administrador cuya
Función resulta fundamental toda vez que además de estimular la participación
INFORMATICA

Miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación también elige el tema a tratar y emite las
conclusiones. Los foros pueden ser públicos es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrase y
privados a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador.
Algunos ejemplos de foros en internet son:
° http://mx.answers.yahoo.com/
° www.taringa.net
° http://www.argentinanawarez.com/foros/
° www.elfor.com

REDES SOCIALES
En la actualidad las comunidades en línea mas utilizadas son
las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet
que emplean un sitio para cuestiones personas o sociales
mas que otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando
los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas
de comunicación en un solo lugar tales como chats u otros
espacios de dejar un mensaje personal y comentarios en
respuesta publicar imágenes personales y compartir
información que se pudiera considerar como interesantes al público con el que se comparte la red.
Como son gratuitas muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para realizar negocios y ofrecer
sus productos y servicios lo cual forma efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en
estas comunidades. De igual forma los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación e intercambio
de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para laborales sociales
humanistas y de ayuda para la gente necesitada asi como para evitar a eventos sociales entre muchos otros
usos.
Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien lo decide lo que quiere
publicar o el tema que quiere tratar sino también quien determina los usuarios que lo pueden conectar los
cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien
no deseado.
Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales mas populares eran hasta abril de 2013 las siguientes:

1) FACEBOOK

9)TADGGEED

2) TWITTER
10)ORKUT
3) LINKEDIN
11)CAFEMON
4) PINTEREST
12)NING
5) MYSPACE
13)MEETUPO
6) GOOGLE+
14)MYLIFE
7) DEVIANART
15)MULTIPLY
8) LIVEJOURNAL
Tomando de http://goo.gl/sy9o
BLOQUE ll NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED

Para conocer más cerca de estas redes sociales realiza la siguiente actividad que consiste en notar las principales
características de cada una de ellas.

REDES SOCIALES CREADORES(ES) FLECHA DE LANZAMIENTO PRINCIPALES CARACTERISTICAS
FACEBOOK
TWITTER
LINKEDIN
INSTAGRAM
GOOGLE
MY SPACE
YOUTUBE
FOURSQUARE

Sin embargo esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas.
Revisa el siguiente articulo al respeto.

¿POR QUE LAS REDES SOCIALES SON TAN ADICTIVAS?
No es ningún que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación expresión e interactivo que llego para quedarse.
La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben en ellas varias veces por hora pero ¿por qué son tan adictivas? Sin
duda las redes sociales están teniendo cada vez mas penetración incluso están surgiendo más rede que con otro formato permite
comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello son pinterest o socialcam. Además de su popularidad es de destacar que
una vez que el usuario está enganchado produce en la cierta adicción que se refleja en su continua actividad.
¿Qué es lo que produce la adicción?

Recuerdo que hace un par de años atrás escuchada decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y
Twitter era una pérdida de tiempo o que eran “egoteca”. Hoy en día cada vez son más los amigos que pensaban así y
que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieran a esa “egoteca” como algunos de ellos la
llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular – pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más
activos de Facebook tiene tendencias narcisistas.
Posterior mente investigadores encontraron evidencia de que el acto de revelar información acerca de uno mismo esta
conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensas. Esto podría ser una razón por la
que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
INFORMATICA

Otra desventaja puedes ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu
información personal para poner en peligro tu vida o la algún familiar o amigo. Puedes ser víctima de “stalkers” o
acosadores quienes están revisado tus publicaciones sin que te des cuenta asi como de gente que promueve ideologías
etc., que no van con tu modo de pensar.

ACTIVIDAD DE APRENDISAJE 8
|.Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al
inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste
en línea del tiempo. ¿Alguna de ellas está en
funcionamiento aun? Conforma un equipo de trabajo con
tus compañeros y con ayuda de tu docente elijan unas
varias redes sociales y verifiquen si puedes acceder a ellas y
utilizarlas.
||.Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi junto
con tu docente y tus compañeros crea esta red social foros
acerca de:

° La evolución de las redes sociales
° La evolución de los teléfonos celulares
° La evolución de las consolas de video juegos
Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existe y los que se usan
actualmente. Como te habrás dado cuenta las comunicaciones virtuales tiene muchas ventajas y usos. El éxito de una
comunicación virtual depende de los usuarios quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En
algunos casos como el de los grupos y foros se trata de localizar información específica o resolver algún problema en
particular pidiendo ayuda a gente que domina ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones
más personales pero como te das cuenta mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entrenamiento y distracción.

BLOG
Sin duda las comunicaciones de usuarios en línea
son una herramienta muy eficiente de comunicación
y de difusión de información pero habrá ocasiones
en que el publicación que requieres sea abierta a
cualquier usuario y administración por ti. Existe
sitios en los que puedes divulgar información que
necesariamente sea tipo personal sino sobre algún
tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te
puedes ayudar a realizar investigaciones siguiendo un método establecido para después
darles a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de estos servicios.

58
BLOQUE II NEVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED

MI HIPOTESIS
¿Sabes lo es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio de evidencias
virtual y publicado en internet?

BOOK MART CONSULTA
CREACION DE UN BLOG
Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El término “blog”
proviene de las palabras web (red) y log (diario) por lo que hace referencia a una especie de diario publicado de internet. También se le
conoce como bitácora algo similar a los antiguos registro que se llevan en los barcos.
En pocas palabras un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal(noticias acerca del autor
pasatiempos eventos etc.) o de tipo académico laboral profesional social etc. Es decir sobre cualquier tema que se quiere abordar.

Algunas de la característica del blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se presentan en orden cronológico
inverso es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de
comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la información
publicada y además de texto se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
INFORMATICA

ACTICIDAD DE APRENDISAJE 9
Para que puedas conocer las ventanas y utilidad de estas herramientas te invitamos a crear tu propio blog, en el que
podrás publicar la informacio de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger que es la opción que
ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail te será más fácil.

Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar publica información sobre ti y realiza
cambios en la apariencia de tu blog. Compártalo con tus compañeros e intercambien sus experiencias.

TRABAJANDO CON LAS WEBQUEST
MI HIPOTESIS
¿Has trabajado con una wequest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con
las webquest y escribe una breve conclusión al respeto:

En ocasiones la realizamos de tareas de investigación en internet se complican pues no sabes por donde
comenzar como proceder que información buscar o como utlizarla. Tambien debes conocer el problema de
encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar pegar e imprimir (copy & paste & print) sin
comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge un profesor de la
universidad estatal de San D iego decido crear una herramientas que proporciona un método eficaz para
atender es tipo de situaciones. El mismo define las webquest como “una actividad de investigación en la
que la información con la queninteractuan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la
internet” (Dodge 1995).

BLOUQUES II NAVEGAS Y UTILIZAS DE LA RED

60
Si hace la traducción del inglés webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda
asistida”. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según
Jordi Adell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes así como un
proceso para realizarla durante el cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar sintetizar comprender transformar
crear juzgar y valorar crear nueva información publicar compartir etc.

CARACTERISRICAS DE LAS WEBQUEST
° Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución es decir no se trata solamente de una búsqueda de
información
° Se utiliza recursos reales de internet: periódicos revistas artículos científicos etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest
no se encuentra en algún sitio de internet sino que hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes.
° Tiene la intención de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas especificas guiadas.

ESTRUCTURA DE LAS WEBQUEST
Una vez realizadas las actividades de investigaciones selección y organización de la información requerida se generan los documentos
base de las webquest. Estos documentos que son los que finalmente se publica tiene la siguiente estructura:

1°inicio

2 ° Introducción

3 ° Tarea

Se coloca el título
del trabajo.

Se escribe un texto que motive al estudiante a
realizar la tarea y que despierte su interés

Se definen las actividades los
problemas a resolver y los productos a
obtener

4 ° Proceso

5 ° Evolución

Es la descripción paso a paso de lo que se
tiene que hacer para realizar la tarea

Se describe la forma como se
medirán los logros alcanzados.

7 ° Créditos y referencias
Es la descripción paso a paso de lo que se
tiene que hacer para realizar la tarea.

6 ° Conclusión
Una síntesis de los aprendizajes
obtenidos y comentarios
adicionales
INFORMATICA

Aunque está estructurada puede variar dependiendo del autor la temática el nivel académico o del país en el que se
desarrolla la webquest en general se sigue estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para crear tu
webqueest de forma fácil y rápida por ejemplo:

HERAMIENTAS PARA CREAR WEBQUEST
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp

También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas que te pueden servir
para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son:

PUBLICACIONES DE WEBQUEST
http//www.eduteka.org

http://goo.gl/HyCDU

http://goo.gl/TTi5y

Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tienen que reducirse a la operación de
“copiar&pegar” sino que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultado más efectivos. De igual forma
puedes compartir un trabajo que hayas realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo pueden tomar
como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares de
investigación y por supuesto para hacerlas públicas a fin de que pueden ser enriquecidas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 10

Con la ayuda de tu docente visita alguna de estas páginas para conocer más sobre las webquest y poder
elaborar tu propia webuest de informática o de cualquier otra asignatura.

Haciendo un recuentro de lo estudiado en el bloque recordaras que se trata del manejo de las tecnologías
de información y comunicación principalmente de internet y sus diferentes servicios. Ahora es momento de
demostrar todo lo que has aprendido.
A lo largo del bloque realizar diversas actividades de investigaciones en internet. La información recabada te
sirvió para conocer características de las TIC y elaborar tablas comparativas de los diferentes servicios de
internet. Toda esa información la utilizaras en la siguiente actividad.

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  • 1. Informatica 1 INTERNET ES OFRECE SERVICIOS DE Relaciona las imágenes con su definición: 1) Herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su 5) Es un navegador de internet símbolo característico es @. ( ) ( ) 6) Plataforma de internet que permite a la gente mantener conversaciones o 2) sitio diseñado para que las personas discutir temas en forma de mensaje escriban sus experiencias, pensamientos o que se leen en cualquier momento. publiquen temas de interés. Es una especie de diario personal. ( ) ( ) 7) Sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres. 3) instrumento en línea orientado a la investigación para lograr nuevos aprendizajes sobre diversos temas. 4) sitio de internet creado en 2004, por ( ) Mark Zuckerberg. ( ) ( )
  • 2. LA BRUJULA Observa la siguiente linea del tiempo de la evaluacion sobre la computadora. Evaluacion de las computadoras Los smartphones pueden reemplasar l las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en la evolución de las computadoras que no se debe pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en la computadora, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado? Ahora, elabora tus propias lineas del tiempo con los elementos que se te presentan a continuacion. Utiliza imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro. Evaluación de los teléfonos celulares Evolución de las redes sociales
  • 3. Informática 1 MI ENTORNO, LA ESCUELA Y YOINTERNET En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como Un medio natural de intercambio de mensajes entre personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y, desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como personal. Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para intercambiar información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para trasmitir información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, el chat y los blogs, así como los dispositivos como la computadora, los Smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc. ¿Qué impacto tienen las TIC en tu vida diario? COMO EL IPAD CAMBIO TOTALMENTE EL MUNDO EN SOLO 3 AÑOS En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos un gran bostezo, y dijimos: Jobs presentó algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades este año, mucho más cerca de uno del Mac de la compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. Entre los tres años que han transcurrido desde que se lanzón el iPad, todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de ipads, un total de $67. 7 millones en ventas, y se espera que se hayan vendido más de 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones. Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que
  • 4. ofrece esta gran red y que nos permiten comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos de internet son:                 Correo electrónico World Wide Web Buscadores Grupos de noticias Foros de discusión Redes sociales Blogs Webquest Podcasts Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skidrive, etc.) Aplicaciones (Google Docs) Comercio electrónico Educación a distancia Compartición de ficheros vía P2P Banco en línea E-gobierno BOOK MART CONSULTA Algunos de los elementos que caracterizan a esta gran red de computadoras son: Es universal     Es fácil de usar  Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta. La información se origina de fuentes de todo el mundo. Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos y demás sitios de otros países. Tan sólo con tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se pueden aprender a utilizar. Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés aumenta y lo hace utilizarlo más. Los sitios se relacionan  La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculo, que permiten al usuario profundizar en lo que esta leyendo. Existe información de todo tipo  Las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de información de cada tema que te puedas imaginar.  Definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es el bajo costo que representa usarla. Muchos usuarios ahorran dinero en transportarse o en acceder a distintos lugares, o comunicarse con otras personas. Internet tiene los medios para realizar estas tareas de forma muy económica. Bajo costo   Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene el internet, como se muestra en el ejemplo: 47
  • 5. Ventajas Comunicación más rápida Desventajas Ahora puedes comunicarte con atrás personas en cuestión de segundos, aun si se encuentra al otro lado del mundo, mediante servicios eficientes como el chat o la videoconferencia. Robo de información Grandes recursos de información Amenazas de virus Entretenimiento Sitios para adultos Redes sociales Propaganda no deseada Comercio en línea Pérdida de tiempo en actividades no productivas ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente haz visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar esta conexión. Firewall. (pared fuego, cortafuegos). Es el elemento que puede ser de hardware o software que controla la entrada y salida de datos a la red LAN o a la computadora. Switch. (Conmutador o concentrador). Dispositivo que realiza la interconexión de las computadoras. WORLD WIDE 49 Modem. Equipo que realiza la conexión de la computadora a red LAN con internet. Convierte las señales analógicas en digitales y viceversa. Los módems actuales hacen funciones de switch y de ruteador (router). Red LAN. (red local). En algunos cibercafés o centros de computo, es el conjunto de las computadoras conectadas entre si para compartir recursos WEB tales como internet. Computadora. Equipo que el usuario emplea para navegar en internet. Ruteador. Determina las rutas que deben tomar los datos procedentes de internet.
  • 6. ¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siglas de World Wide Web, red de área mundial. Es el servicio de internet que hace posible la navegación entre las páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan mediante un elemento conocido como HIPERVINCULOS. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las paginas web se trata de palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlazan con un sitio diferente de aquel en el que te encuentras. La WWW es muy nimportanjte, ya que muchas organizaciones como gobiernos, hopitales, escuelas y universidades, hoteles, prestadores de servicio, redes sociales, sitios personales, etc., se encuentran en esta red. Para acceder a la World Wide Web se requiere los programas conocidos como navegadores de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: CHROME NAVEGADORES SAFARI EXPLORER SAFARI OPERA FIREFOX En las direcciones de la WWW existen unas terminacione conocidas como dominios, que sirven para identificar e tipo de paginas que estás visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: Dominio .com Descripción Es el dominio que usan todas las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea en la www. .gob .edu .tv .org .net .info .biz MOTORES DE BUSQUEDAN DE INFORMACION Ejemplo www.facebook.com
  • 7. Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet más empleados por usuarios informáticos. El motor de búsqueda que más se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, Altavista, Lycos, Terra, etc. Motores de Búsqueda Muchas de las actividades que has realizado en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que seguramente ya sabes cómo emplear los motores de búsqueda. El modo más simple de usarlos es escribir la o las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas herramientas para hacer más efectivo este servicio de internet.      Uso de comillas (’’ ´´´). Son de utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: ‘’Historia de la computadora´´. Signos de meno (-). Se usa si deseas encontrar páginas que contengan ciertas palabras y no otras. Ejemplo: virus informático – salud. Signo (+). Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a, de, el, to, of, etc.) que Google no tiene en cuenta en su listado de búsquedas. Si escribimos el signo + delante de estas palabras, le estamos, le estamos indicando que las agregue al proceso de localización de información. Ejemplo: motores + de + búsqueda. Uso de AND. Permite localizar las páginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utilizan sin separar las palabras. Por ejemplo: MaterialismoANDhistórico. Uso de OR. Se usan cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras. Por ejemplo: virusORmalware. Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pro y contras en el uso de internet. Evalúen su participación con base en la siguiente lista de cotejo: Instrucciones: Marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo. Contenido ___ 1. Desarrolla los puntos más importantes del tema. ___ 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión. ___ 3. La información es concisa.
  • 8. Coherencia y organización ___ 4. Relaciona los conceptos o argumento. ___ 5. Presenta transiciones claras entre ideas. ___ 6. Presenta una introducción y una conclusión. Aportaciones propias ___ 7. Utilizan ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición. ___ 8. Incluyen material de elaboración propia (cuadros, gráficos, ejemplos) y se apoya en ella. Material didáctico ___ 9. El material didáctico incluye apoyos. ___ 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para se consultados para la audiencia. ___ 11. Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos. Habilidades expositivas ___ 12. Articula Claramente y el volumen de voz permite que esta se escuchada por la audiencia. ___ 13. Muestra constante contacto visual. ___ 14. Completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado. Correo electrónico. Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleo para el intercambio de mensajes escritos a través de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir información entre sus departamentos y con otras empresas, asi como para realizar publicidad de forma electrónica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal a sus familiares y amigos. Mi hipótesis. ¿Emplea regularmente el correo electrónico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso en estos días? ¿O frece alguna ventaja algún proveedor en particular? Book Mart consulta.
  • 9. Actualmente, tener correo electrónico resulta muy útil. Además del intercambio de información, te permite acceder a otros medios de comunicación como Facebook, Twitter, periódicos en línea, etc., asi como a muchas otras aplicaciones de internet. Por dirección de correo electrónico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electrónicos. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuarioservidor.com Se lee “usuario arroba servidor punto com”. El signo °(llamado arroba) esta en cada dirección de correo electrónico y la divide en dos partes: el nombre de usuario y el dominio en la dirección en que se encuentra. La arroba también se puede leer “en” indicando una relación de pertenencia. Creación de una cuenta de correo electrónico. Para tener una cuenta personal de correo electrónico, debemos acceder a alguna pagina de internet que ofrezca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunos de las paginas mas conocidas son:  www.gmail.com  www.hotmail.com  www.yahoo.com  www.terra.com
  • 10. Sigue los pasos que se indican a continuación para crear una cuenta de correo electrónico: 1. Abre el navegador de internet y escribe la dirección del proveedor de correo electrónico, por ejemplo:www.gmail.com 2. Haz clic en el botón “crear una cuenta” 3. En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos:  Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servirá para la nueva dirección de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electrónico, en virtud de la cual es posible que el nombre de registro que deseas tener ya no esté disponible, por lo que deberás comprobar su disponibilidad. En caso de que ya exista, tendrás que escribir otro.  Contraseña: servirá para que puedas acceder a tu cuenta de correo es importante que la contraseña sea una palabra o frase fácil de recordar y que solo tu conozcas. También deberás escribir una pregunta que esté relacionada con tu contraseña, la cual servirá para que, en caso de que olvides tu contraseña, te alguna pista para recordarla.  Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu número de teléfono celular, el cual te servirá en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo lo solicitan.
  • 11.  Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer uso del servicio de correo electrónico. 4.- Si todos tus datos fueron correctos, la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
  • 12. Elementos principales de una cuenta de correo electrónico. REDACTAR: abre la selección que sirve para escribir el mensaje. RECIVIDOS: también se les conoce como ‘’ Bandeja de Entrada’’ y generalmente con esta inician todos los sitios de correo. Es en donde se encuentran los correos que te envían. Los mensajes permanecen ahí hasta ser leído y borrados por el usuario. DESTACADO: son los mensajes o conversaciones importantes. Asigna estrellas a conversaciones o mensajes especiales, o utilízalas como recordatorio visual que te servirá para realizar un seguimiento de un mensaje o conversación mas adelante. ENVIADOS: es la sección donde se archivan los mensajes que has enviado. Gmail REDACTAR Recibidos Destacados Importante Enviados Borradores (1) Spam (40) IMPORTANTE: te permite establecer prioridades en tus correos. BORRADORES: contiene los correos que se han escrito, pero que no se han enviado. SPAM: en esta carpeta llegan todos esos correos que no pertenecen a nuestros contactos o los que hemos marcado como correos no deseados.
  • 13. INFORMATICA 6. Redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor. Actividad de aprendizaje 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existe en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo documento. Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar has sustentados en investigaciones documentos sobre este. Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia. GRUPOS EN LINEA Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros los cuales tiene la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. También le daremos u vistazos al as redes sociales que tienen mucho auge hoy en día. Mi hipótesis ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿ Cómo se llama al principio?¿Que ejemplos de las primeras redes sociales conoces? BOOK MART CONSULTA GRUPOS DE DISCUCION Conforme se fue amplificada la cantidad de usuarios de internet se fueron creando asaciones de estos no solo para comunicarse sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asaciones de usuarios de internet son los grupos de discusión también llamados grupos de noticias. Se trata de comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico es cribiendolos en una página o enviado correos electrónicos a una dirección (administradora del grupo), la cual los renvía a todos a todos los participantes del grupo. Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que cualquier persona que tenga acceso a él puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo si así lo desea. Los temas que se traten en estos grupos son muy variados: existen grupos de escuelas de tecnología de noticias de algún así de deportes de cocina de cine etc. La participación en un grupo de discusiones se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y tema de interés para el usuario o creando un grupo.
  • 14. BLOQUE II NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED Actividad de aprendizaje 6 Con la ayuda de un compañero busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación: Pasos para acceder a un grupo Pasos para crear un grupo FOROS Los foros de internet son muy parecidos a los grupos ya que también en ellos puede escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. L a diferencia que guardan con los grupos es que en los foros no se requiere usar una cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les conoce también como foros de mensajes o de opinión. MI HIPOTESIS ¿Alguna vez has participado en un foro en internet?¿Qué características presenta?¿Qué utilidad tiene en estos días? BOOK MART CONSULTA Es muy común ver en los foros de discusión temas de actualidad tales como salud seguridad política religión deportes etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar un programa en particular nos encontramos con algún artista o figura pública cine música televisión etc. Por lo general un foro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre una misma plataforma que fungirán como contenedores de las discusiones sostenidas los usuarios y decida quienes pueden integrarse a discusiones ya comenzadas o bien empezar discusiones nuevas según convenga a sus intereses. En los foros de discusiones existe siempre un moderador o administrador cuya Función resulta fundamental toda vez que además de estimular la participación
  • 15. INFORMATICA Miembros del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación también elige el tema a tratar y emite las conclusiones. Los foros pueden ser públicos es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrase y privados a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador. Algunos ejemplos de foros en internet son: ° http://mx.answers.yahoo.com/ ° www.taringa.net ° http://www.argentinanawarez.com/foros/ ° www.elfor.com REDES SOCIALES En la actualidad las comunidades en línea mas utilizadas son las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet que emplean un sitio para cuestiones personas o sociales mas que otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas de comunicación en un solo lugar tales como chats u otros espacios de dejar un mensaje personal y comentarios en respuesta publicar imágenes personales y compartir información que se pudiera considerar como interesantes al público con el que se comparte la red. Como son gratuitas muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para realizar negocios y ofrecer sus productos y servicios lo cual forma efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas comunidades. De igual forma los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación e intercambio de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para laborales sociales humanistas y de ayuda para la gente necesitada asi como para evitar a eventos sociales entre muchos otros usos. Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien lo decide lo que quiere publicar o el tema que quiere tratar sino también quien determina los usuarios que lo pueden conectar los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado. Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales mas populares eran hasta abril de 2013 las siguientes: 1) FACEBOOK 9)TADGGEED 2) TWITTER 10)ORKUT 3) LINKEDIN 11)CAFEMON 4) PINTEREST 12)NING 5) MYSPACE 13)MEETUPO 6) GOOGLE+ 14)MYLIFE 7) DEVIANART 15)MULTIPLY 8) LIVEJOURNAL Tomando de http://goo.gl/sy9o
  • 16. BLOQUE ll NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED Para conocer más cerca de estas redes sociales realiza la siguiente actividad que consiste en notar las principales características de cada una de ellas. REDES SOCIALES CREADORES(ES) FLECHA DE LANZAMIENTO PRINCIPALES CARACTERISTICAS FACEBOOK TWITTER LINKEDIN INSTAGRAM GOOGLE MY SPACE YOUTUBE FOURSQUARE Sin embargo esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas. Revisa el siguiente articulo al respeto. ¿POR QUE LAS REDES SOCIALES SON TAN ADICTIVAS? No es ningún que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación expresión e interactivo que llego para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben en ellas varias veces por hora pero ¿por qué son tan adictivas? Sin duda las redes sociales están teniendo cada vez mas penetración incluso están surgiendo más rede que con otro formato permite comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello son pinterest o socialcam. Además de su popularidad es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce en la cierta adicción que se refleja en su continua actividad. ¿Qué es lo que produce la adicción? Recuerdo que hace un par de años atrás escuchada decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y Twitter era una pérdida de tiempo o que eran “egoteca”. Hoy en día cada vez son más los amigos que pensaban así y que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieran a esa “egoteca” como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular – pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más activos de Facebook tiene tendencias narcisistas. Posterior mente investigadores encontraron evidencia de que el acto de revelar información acerca de uno mismo esta conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensas. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
  • 17. INFORMATICA Otra desventaja puedes ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la algún familiar o amigo. Puedes ser víctima de “stalkers” o acosadores quienes están revisado tus publicaciones sin que te des cuenta asi como de gente que promueve ideologías etc., que no van con tu modo de pensar. ACTIVIDAD DE APRENDISAJE 8 |.Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste en línea del tiempo. ¿Alguna de ellas está en funcionamiento aun? Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros y con ayuda de tu docente elijan unas varias redes sociales y verifiquen si puedes acceder a ellas y utilizarlas. ||.Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi junto con tu docente y tus compañeros crea esta red social foros acerca de: ° La evolución de las redes sociales ° La evolución de los teléfonos celulares ° La evolución de las consolas de video juegos Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existe y los que se usan actualmente. Como te habrás dado cuenta las comunicaciones virtuales tiene muchas ventajas y usos. El éxito de una comunicación virtual depende de los usuarios quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos como el de los grupos y foros se trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular pidiendo ayuda a gente que domina ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones más personales pero como te das cuenta mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entrenamiento y distracción. BLOG Sin duda las comunicaciones de usuarios en línea son una herramienta muy eficiente de comunicación y de difusión de información pero habrá ocasiones en que el publicación que requieres sea abierta a cualquier usuario y administración por ti. Existe sitios en los que puedes divulgar información que necesariamente sea tipo personal sino sobre algún tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te puedes ayudar a realizar investigaciones siguiendo un método establecido para después darles a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de estos servicios. 58
  • 18. BLOQUE II NEVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED MI HIPOTESIS ¿Sabes lo es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio de evidencias virtual y publicado en internet? BOOK MART CONSULTA CREACION DE UN BLOG Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y log (diario) por lo que hace referencia a una especie de diario publicado de internet. También se le conoce como bitácora algo similar a los antiguos registro que se llevan en los barcos. En pocas palabras un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal(noticias acerca del autor pasatiempos eventos etc.) o de tipo académico laboral profesional social etc. Es decir sobre cualquier tema que se quiere abordar. Algunas de la característica del blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se presentan en orden cronológico inverso es decir lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la información publicada y además de texto se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
  • 19. INFORMATICA ACTICIDAD DE APRENDISAJE 9 Para que puedas conocer las ventanas y utilidad de estas herramientas te invitamos a crear tu propio blog, en el que podrás publicar la informacio de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail te será más fácil. Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar publica información sobre ti y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Compártalo con tus compañeros e intercambien sus experiencias. TRABAJANDO CON LAS WEBQUEST MI HIPOTESIS ¿Has trabajado con una wequest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respeto: En ocasiones la realizamos de tareas de investigación en internet se complican pues no sabes por donde comenzar como proceder que información buscar o como utlizarla. Tambien debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar pegar e imprimir (copy & paste & print) sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge un profesor de la universidad estatal de San D iego decido crear una herramientas que proporciona un método eficaz para atender es tipo de situaciones. El mismo define las webquest como “una actividad de investigación en la que la información con la queninteractuan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la internet” (Dodge 1995). BLOUQUES II NAVEGAS Y UTILIZAS DE LA RED 60
  • 20. Si hace la traducción del inglés webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según Jordi Adell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes así como un proceso para realizarla durante el cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar sintetizar comprender transformar crear juzgar y valorar crear nueva información publicar compartir etc. CARACTERISRICAS DE LAS WEBQUEST ° Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución es decir no se trata solamente de una búsqueda de información ° Se utiliza recursos reales de internet: periódicos revistas artículos científicos etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en algún sitio de internet sino que hay que deducirla de la información obtenida en las diversas fuentes. ° Tiene la intención de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas especificas guiadas. ESTRUCTURA DE LAS WEBQUEST Una vez realizadas las actividades de investigaciones selección y organización de la información requerida se generan los documentos base de las webquest. Estos documentos que son los que finalmente se publica tiene la siguiente estructura: 1°inicio 2 ° Introducción 3 ° Tarea Se coloca el título del trabajo. Se escribe un texto que motive al estudiante a realizar la tarea y que despierte su interés Se definen las actividades los problemas a resolver y los productos a obtener 4 ° Proceso 5 ° Evolución Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea Se describe la forma como se medirán los logros alcanzados. 7 ° Créditos y referencias Es la descripción paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea. 6 ° Conclusión Una síntesis de los aprendizajes obtenidos y comentarios adicionales
  • 21. INFORMATICA Aunque está estructurada puede variar dependiendo del autor la temática el nivel académico o del país en el que se desarrolla la webquest en general se sigue estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para crear tu webqueest de forma fácil y rápida por ejemplo: HERAMIENTAS PARA CREAR WEBQUEST http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas que te pueden servir para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son: PUBLICACIONES DE WEBQUEST http//www.eduteka.org http://goo.gl/HyCDU http://goo.gl/TTi5y Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tienen que reducirse a la operación de “copiar&pegar” sino que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultado más efectivos. De igual forma puedes compartir un trabajo que hayas realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo pueden tomar como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares de investigación y por supuesto para hacerlas públicas a fin de que pueden ser enriquecidas. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 10 Con la ayuda de tu docente visita alguna de estas páginas para conocer más sobre las webquest y poder elaborar tu propia webuest de informática o de cualquier otra asignatura. Haciendo un recuentro de lo estudiado en el bloque recordaras que se trata del manejo de las tecnologías de información y comunicación principalmente de internet y sus diferentes servicios. Ahora es momento de demostrar todo lo que has aprendido. A lo largo del bloque realizar diversas actividades de investigaciones en internet. La información recabada te sirvió para conocer características de las TIC y elaborar tablas comparativas de los diferentes servicios de internet. Toda esa información la utilizaras en la siguiente actividad. 62