Este documento propone un proyecto educativo que utiliza YouTube y Edmodo para promover el análisis y discusión de actividades experimentales sobre la segunda ley de Newton y la fuerza de rozamiento. El proyecto involucra a 19 estudiantes de quinto año que filmarán experimentos, los analizarán y compartirán informes en estas plataformas con el objetivo de fomentar el aprendizaje colaborativo mediante el uso de la tecnología.