El documento describe una herramienta llamada eXeLearning, que es un programa gratuito que permite a los profesores crear y publicar contenidos educativos en formatos como páginas web, libros electrónicos y paquetes SCORM sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. eXeLearning ofrece actividades interactivas y la posibilidad de exportar los contenidos a otros formatos para su traducción o incorporación en plataformas como Moodle.

1. Santiago de los Caballeros, República Dominicana
25 de mayo del 2017.-
ESCUELA DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICA-FÍSICA
PARTICIPANTE
CRUZAYRA RAMONA PAREDES GENAO
14-0045
ASIGNATURA
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TEMA
MEDIOS INFORMÁTICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
FACILITADORA
HILDA ESTRELLA

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1. ¿Quéson HerramientasparalaCreacióny Publicación deContenidos
Didácticos? Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitan la transmisión de nuestra ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer
la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuálessonlosobjetivosdeestastecnologías?
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades
3. ¿Cómo funcionaestasHerramientasparalaCreacióny Publicación de
Contenido Didácticos? Funciona en Windows y Linux, en local o en
un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetivos Digitales
Educativos) en paquetes Zip. En la web de la consejería de la educación y
cultura de la junta Extremadura hay un paquete de recursos para ver y
descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios
para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumno.
4. Ventajasy desventajasdelasHerramientasparalaCreacióny
PublicacióndeContenido Didácticos
5. CaracterísticasdelasHerramientasparalaCreación y Publicación de
Contenido Didácticos
Organización cronológica y temática del material.
Relación con otras aplicaciones en la red.
Uso gratuito y accesible para todos.
6. Contenidosdigitalesy procesosdeaprendizaje
La creación de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. La opción de
VENTAJAS DESVENTAJAS

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otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa en
aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa online
7. ¿Queson lospaquetesdeScormy losIMS?
SCORM es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos
pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos en web
originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían.
Como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos. Con
SCORM se hace posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas
de gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma
SCORM.SCORM es un conjunto de normas técnicas que permite a los sistemas de
aprendizaje en línea importar y reutilizar contenidos de aprendizaje que se ajusten al
estándar.
IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación
del paquete de contenido IMS hace posible que se almacén bultos de material
en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin
necesidad de convertir el material a nuevos formatos. El paquete de contenido IMS en
Moodle habilita que estos paquetes de contenido sean subidos e incluidos dentro de
cursos Moodle. Un paquete de contenidos IMS o IMS-CP es un tipo de formato
de archivo estándar basado en una serie de especificaciones que facilitan la
reutilización de contenidos en distintos sistemas sin necesidad de
convertirlos a otro formato
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entrada post
 Permite al usuario: pensar, escribir,
compartir y participar
 Contenido de hipertextos
 Contenido multimedia (audio, videos,
animación)
 Permite comunicación real a través
del chat y otros medios
 Contenidos relacionados con la
práctica profesional
 Intercambio de conocimientos
 Enlaces
 Avisos, consejos educativos para
estudiantes
 Anuncio de cursos, talleres,
conferencias, eventos, etc
 Los educadores, en su papel de
transmisores de conocimientos,
deben aprender a manejar las
herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.
 Los alumnos deben estar abiertos a
la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan
a las notas de clase. Dispersión dela
información: internet es una fuente
inagotable de información, que
fácilmente puede llegar a desbordar
a cualquiera, y donde la calidad delos
materiales accesibles es sumamente
variable

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8. Mencionapor lo menos10HerramientasparalaCreación y
PublicacióndeContenido Didácticos, resaltandosuscaracterísticas.
HERRAMIENTAS CARACTERÍSTICAS
Constructor Un constructor es una subrutina cuya misión es inicializar un objeto de
una clase. En el constructor se asignan los valores iniciales del nuevo objeto. Se
utiliza para crear tablas de clases virtuales y poder así desarrollar el
polimorfismo, una de las herramientas de la programación orientada a objetos. Al
utilizar un constructor, el compilador determina cuál de los objetos va a
responder al mensaje (virtual) que hemos creado. Tiene un tipo de acceso, un
nombre y un paréntesis.
EdiLim El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado
por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo
en formatoXML (libro) que defina las propiedades del libro y las páginas que lo
componen. Es un softwarepara crear materiales educativos,especialmente
ejercicios aplicables a la docencia y accesibles en forma web.
Ardora Es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus
propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos
técnicos de diseño o programación web. Con Ardora se pueden crear más
de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras,
completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc., así como más
de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas
o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4, etc. así como las
"páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo,
póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos,
pensadas fundamentalmente para el trabajo colaborativo entre el
alumnado.
Cuademia Es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con cuademia, es
posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser
impresos sin perder nitidez. La interfaz de usuario de Cuademia contiene
un espacio de trabajo y un panel de herramientas muy intuitivo
y gran usabilidad, ofreciendo una verdadera solución web, de
escritorio y de impresión. Ahora los documentos se pueden ver y
probar en una ventana del navegador y reproducen ficheros flash, videos,
sonidos, y escenas de Descartes y Realidad aumentada.
Hot
Potatoes
Es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar
posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo
respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas,
emparejamiento y variados.

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eXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que
permite a profesores y académicos la publicación de contenidos
didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin
necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5.
LAMS: Se utiliza para diseñar, manejar y desarrollar actividades de aprendizaje
online en colaboración. Se efectúa por medio de un entorno visual
para crear secuencias de actividades de aprendizaje. Estas actividades
pueden incluir un rango de tareas individuales, pequeño grupo de
trabajo y actividades de todos los alumnos basadas en ambos
conceptos: contenido y colaboración
MALTED Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de
unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el
alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas
tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular
para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras
materias del currículo escolar.
Squeak Como la reencarnación de los proyectos Dynabook ySmalltalk de
los años 1970, busca ser un meta-medio. Un lugar donde convivan
todos los medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video,
sonido, música, gráficos 2D, gráficos 3D, TextToSpeech, etc.) Y que
sirva, a su vez, como soporte para el desarrollo de nuevos
medios. Esta característica, sumada a la capacidad de simulación,
posiciona al Squeak como una herramienta muy poderosa que permite una
verdadera revolución en el manejo dela información.
El ITE Ofrece un curso de formación del profesorado sobre squeak en el aula y
en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya
diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
9. eXeLearning, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición. Características.
Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas
otras acciones que se puede hacer en esta herramienta. es un
programa libre y abierto bajo licencia GPL para ayudar a los docentes
en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a
profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse
en expertos en HTML, XML o HTML5.Los recursos creados en eXeLearning son
accesibles en formato XHTML o HTML5, pudiendo generarse sitios web
completos (páginas web navegables), insertar contenidos interactivos

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(preguntas y actividades de diferentes tipos) en cada página, exportar los
contenidos creados en otros formatos como ePub3 (un estándar abierto
para libros electrónicos),IMS o SCORM (estándares educativos que
permiten incorporar los contenidos en herramientas como Moodle),
XLIFF (un estándar para la traducción) y catalogar los contenidos con
diferentes modelos de metadatos: Dublín Core, LOM, LOM-ES.
Características
En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación
web (desarrollada en Python + Ext JS) que puede utilizarse con el
navegador preferido por el usuario. Desde entonces El nuevo
eXeLearning ha vivido grandes avances
Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
Sustitución del formato interno utilizado: la versión original
utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar
la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante
scripts.
Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Sin embargo, son las novedades que aporta la última versión lasque han
animado a su equipo de desarrollo a dar el paso de la versión 1 a la
versión
Importancia El eXeLearning puede ser usado porlos profesores en la
creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un
esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación
de tutórales y libros electrónicos con estos fines. Para la construcción de un
Medio de Enseñanza con eXeLearninges importante la integración de
recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video,
gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en
ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos
(plataforma de tele formación). Recursos TIC: eXeLearning Crear, editar y
compartir contenidos educativos a través de la Redes algo cada vez más
apremiante en un mundo global y en constante cambio. Poner en
circulación contenidos que puedan ser aprovechados, no sólo portu
alumnado sino por otros colegas y, a su vez, poder conocer el trabajo y las
experiencias exitosas de otros, resulta muy interesante.