SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
 En el primer ejercicio de este seminario
nos daban una tabla sobre las
enfermeras andaluzas que realizan un
curso de estadística. Con los datos de
esta tabla, tuve que definir las variables
peso, sexo, edad, talla, estudios,
residencia, dedicación, nota de examen
y faltas de asistencia.
 Para la variable sexo, los valores eran 1=hombre y
2=mujer.
 Para la variable estudios, los valores son
1=diplomado, 2=master, 3=licenciado y
4=doctorado.
 Para la variable residencia, los valores se
corresponden con 1=Huelva, 2=Cádiz, 3=Sevilla,
4=Málaga, 5=Córdoba, 6=Jaén, 7=Granada y
8=Almería.
 Para la variable dedicación, los valores son
1=docencia, 2=a primaria, 3=a especializada,
4=emergencias, 5=investigación y 6=gestión.
 Las etiquetas son las siguientes:
 Peso: Peso del individuo.
 Sexo: Sexo del individuo.
 Edad: Edad en el momento del estudio.
 Talla: Talla del individuo en m.
 Estudios: Nivel de estudios del individuo.
 Residencia: Lugar de residencia del individuo.
 Dedicación: Dedicación del individuo.
 Nota_Examen: Nota del examen del individuo.
 Faltas_Asistencia: Faltas del individuo.
 Una vez codificadas las variables,
pasamos a vista de datos e introduje los
datos.
 A continuación adjunto los pantallazos
de la vista de datos y de la vista de
variables.
 En este ejercicio teníamos que exportar
los datos del ejercicio anterior a MS
Excel 2003.
 Para ello, en lugar de guardar el archivo
como .sav, lo guardamos como Excel 97
a 2003.
 A continuación abrimos el archivo con
el Excel y obtenemos lo siguiente.
 En este ejercicio tuvimos que
descargarnos un archivo que estaba
colgado en la plataforma virtual.
 Una vez descargado este, lo abrí con
Excel y, a continuación, tenía que
exportarlo a SPSS.
 Concretamente, tenía que exportar los
datos contenidos en la Hoja 2 entre la
celda de la fila 1 columna 1, y la celda
de la fila 8 columna 7.
 Para ello, una vez dentro del programa
SPSS, vamos a Abrir > Datos y
seleccionamos el archivo que nos
hemos descargado.
 Seleccionamos la Hoja 2 e introducimos
desde donde queremos que se nos
copie. En este caso puse A1:G8.
 Obtuve lo siguiente.
 En este ejercicio se nos pedía que abriéramos una
base de datos de SPSS que estaba alojada en la
plataforma virtual.
 Una vez abierta esta base de datos, teníamos que
definir adecuadamente las variables, ya que había
algunas que no estaban bien codificadas.
 Me encontré con que eran las variables sexo, hábito
tabáquico y satisfacción con su peso las que no
estaban bien definidas. Estaban codificadas como
variables de tipo numérico, y son de tipo cadena.
 A continuación adjunto la vista de variables
correctamente definidas.
 Para esta tarea se nos daba un
cuestionario a partir del que teníamos que
definir las variables.
 Una vez definidas teníamos que responder
cada uno al cuestionario, introduciendo los
datos en la vista de datos. Así, nos
resultaba que solo había un individuo,
nosotros.
 A continuación adjunto el nombre y los
valores que se le debían dar a cada
variable.
 Estas eran las etiquetas que le asignamos a cada variable:
 ESTADO CIVIL DEL INDIVIDUO
 SI REPITE LA ASIGNATURA
 OPCIÓN ELEGIDA EN BACHILLER
 SI HA CURSADO MATEMÁTICAS EN COU
 SI TRABAJA O NO EL INDIVIDUO
 SI SIMULTANEA LOS ESTUDIOS CON OTRA ACTIVIDAD
 SI HA TRABAJADO ALGUNA VEZ CON ORDENADOR
 SI DOMINA ALGÚN PROCESADOR DE TEXTOS
 SI DOMINA ALGÚN PROGRAMA ESTADÍSTICO
 ¿QUÉ LE PARECE TRABAJAR CON ORDENADORES?
 ¿QUÉ LE PARECEN LOS CONCEPTOS Y CÁLCULOS MATEMÁTICOS
 ¿CÓMO SON LOS CONOCIMIENTOS SOBRE ESTADÍSTICA DEL
INDIVIDUO?
 ¿CÓMO CREE EL INDIVIDUO QUE LE RESULTARÁ EL ESTUDIO DE LA
ASIGNATURA?
 Una vez definidas correctamente las
variables, tuve que responder al
cuestionario e introduje los valores en la
vista de datos.
 A continuación adjunto la vista de
variables y la vista de datos de dicha
tarea.
Tarea seminario 4
Tarea seminario 4

Más contenido relacionado

Destacado (10)

Tarea seminario 2
Tarea seminario 2Tarea seminario 2
Tarea seminario 2
 
Actividad seminario 6
Actividad seminario 6Actividad seminario 6
Actividad seminario 6
 
Seminario8
Seminario8Seminario8
Seminario8
 
Actividad seminario5
Actividad seminario5Actividad seminario5
Actividad seminario5
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
 
Seminario4
Seminario4Seminario4
Seminario4
 
Seminario7
Seminario7Seminario7
Seminario7
 
Seminario3
Seminario3Seminario3
Seminario3
 
Tarea seminario 3
Tarea seminario 3Tarea seminario 3
Tarea seminario 3
 
Mendeley, anotaciones básicas / Biblioteca de Centros de la Salud, Universida...
Mendeley, anotaciones básicas / Biblioteca de Centros de la Salud, Universida...Mendeley, anotaciones básicas / Biblioteca de Centros de la Salud, Universida...
Mendeley, anotaciones básicas / Biblioteca de Centros de la Salud, Universida...
 

Similar a Tarea seminario 4 (20)

Seminario 4
Seminario 4Seminario 4
Seminario 4
 
Seminario 4
Seminario 4Seminario 4
Seminario 4
 
Estadistica y TICs Seminario 4
Estadistica y TICs Seminario 4Estadistica y TICs Seminario 4
Estadistica y TICs Seminario 4
 
Tarea 4 estadística laura
Tarea 4 estadística lauraTarea 4 estadística laura
Tarea 4 estadística laura
 
ejercicio con SPSS
ejercicio con SPSSejercicio con SPSS
ejercicio con SPSS
 
Seminario VI
Seminario VISeminario VI
Seminario VI
 
Seminario 5
Seminario 5Seminario 5
Seminario 5
 
Spss
SpssSpss
Spss
 
Seminario 5
Seminario 5Seminario 5
Seminario 5
 
Seminario 4
Seminario 4Seminario 4
Seminario 4
 
Cliff oliveri
Cliff oliveriCliff oliveri
Cliff oliveri
 
Seminario 5
Seminario 5Seminario 5
Seminario 5
 
Seminario4
Seminario4Seminario4
Seminario4
 
Tarea seminario 5
Tarea seminario 5Tarea seminario 5
Tarea seminario 5
 
spss
spssspss
spss
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Spss
SpssSpss
Spss
 
CONSTRUCCIÓN DE UNA MATRIZ DE DATOS EN PASW SATISTICS 20/SPSS
CONSTRUCCIÓN DE UNA MATRIZ DE DATOS EN PASW SATISTICS 20/SPSSCONSTRUCCIÓN DE UNA MATRIZ DE DATOS EN PASW SATISTICS 20/SPSS
CONSTRUCCIÓN DE UNA MATRIZ DE DATOS EN PASW SATISTICS 20/SPSS
 
Seminario 4
Seminario 4Seminario 4
Seminario 4
 
PORTAFOLIO
PORTAFOLIOPORTAFOLIO
PORTAFOLIO
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Tarea seminario 4

  • 1.
  • 2.  En el primer ejercicio de este seminario nos daban una tabla sobre las enfermeras andaluzas que realizan un curso de estadística. Con los datos de esta tabla, tuve que definir las variables peso, sexo, edad, talla, estudios, residencia, dedicación, nota de examen y faltas de asistencia.
  • 3.  Para la variable sexo, los valores eran 1=hombre y 2=mujer.  Para la variable estudios, los valores son 1=diplomado, 2=master, 3=licenciado y 4=doctorado.  Para la variable residencia, los valores se corresponden con 1=Huelva, 2=Cádiz, 3=Sevilla, 4=Málaga, 5=Córdoba, 6=Jaén, 7=Granada y 8=Almería.  Para la variable dedicación, los valores son 1=docencia, 2=a primaria, 3=a especializada, 4=emergencias, 5=investigación y 6=gestión.
  • 4.  Las etiquetas son las siguientes:  Peso: Peso del individuo.  Sexo: Sexo del individuo.  Edad: Edad en el momento del estudio.  Talla: Talla del individuo en m.  Estudios: Nivel de estudios del individuo.  Residencia: Lugar de residencia del individuo.  Dedicación: Dedicación del individuo.  Nota_Examen: Nota del examen del individuo.  Faltas_Asistencia: Faltas del individuo.
  • 5.  Una vez codificadas las variables, pasamos a vista de datos e introduje los datos.  A continuación adjunto los pantallazos de la vista de datos y de la vista de variables.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  En este ejercicio teníamos que exportar los datos del ejercicio anterior a MS Excel 2003.  Para ello, en lugar de guardar el archivo como .sav, lo guardamos como Excel 97 a 2003.  A continuación abrimos el archivo con el Excel y obtenemos lo siguiente.
  • 9.
  • 10.  En este ejercicio tuvimos que descargarnos un archivo que estaba colgado en la plataforma virtual.  Una vez descargado este, lo abrí con Excel y, a continuación, tenía que exportarlo a SPSS.  Concretamente, tenía que exportar los datos contenidos en la Hoja 2 entre la celda de la fila 1 columna 1, y la celda de la fila 8 columna 7.
  • 11.  Para ello, una vez dentro del programa SPSS, vamos a Abrir > Datos y seleccionamos el archivo que nos hemos descargado.  Seleccionamos la Hoja 2 e introducimos desde donde queremos que se nos copie. En este caso puse A1:G8.  Obtuve lo siguiente.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  En este ejercicio se nos pedía que abriéramos una base de datos de SPSS que estaba alojada en la plataforma virtual.  Una vez abierta esta base de datos, teníamos que definir adecuadamente las variables, ya que había algunas que no estaban bien codificadas.  Me encontré con que eran las variables sexo, hábito tabáquico y satisfacción con su peso las que no estaban bien definidas. Estaban codificadas como variables de tipo numérico, y son de tipo cadena.  A continuación adjunto la vista de variables correctamente definidas.
  • 15.
  • 16.  Para esta tarea se nos daba un cuestionario a partir del que teníamos que definir las variables.  Una vez definidas teníamos que responder cada uno al cuestionario, introduciendo los datos en la vista de datos. Así, nos resultaba que solo había un individuo, nosotros.  A continuación adjunto el nombre y los valores que se le debían dar a cada variable.
  • 17.
  • 18.  Estas eran las etiquetas que le asignamos a cada variable:  ESTADO CIVIL DEL INDIVIDUO  SI REPITE LA ASIGNATURA  OPCIÓN ELEGIDA EN BACHILLER  SI HA CURSADO MATEMÁTICAS EN COU  SI TRABAJA O NO EL INDIVIDUO  SI SIMULTANEA LOS ESTUDIOS CON OTRA ACTIVIDAD  SI HA TRABAJADO ALGUNA VEZ CON ORDENADOR  SI DOMINA ALGÚN PROCESADOR DE TEXTOS  SI DOMINA ALGÚN PROGRAMA ESTADÍSTICO  ¿QUÉ LE PARECE TRABAJAR CON ORDENADORES?  ¿QUÉ LE PARECEN LOS CONCEPTOS Y CÁLCULOS MATEMÁTICOS  ¿CÓMO SON LOS CONOCIMIENTOS SOBRE ESTADÍSTICA DEL INDIVIDUO?  ¿CÓMO CREE EL INDIVIDUO QUE LE RESULTARÁ EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA?
  • 19.  Una vez definidas correctamente las variables, tuve que responder al cuestionario e introduje los valores en la vista de datos.  A continuación adjunto la vista de variables y la vista de datos de dicha tarea.