Este documento presenta los resultados de un estudio que examinó si el tipo de colegio (privado o instituto) influye en la nota obtenida en la asignatura de religión. Los datos muestran las notas de 128 estudiantes segregados por tipo de colegio. Se plantearon las hipótesis nula e hipótesis alternativa, y mediante una prueba de chi-cuadrado se rechazó la hipótesis nula, lo que significa que el tipo de colegio sí influye en la nota obtenida.