El documento resume los principales conceptos de los procesos psicológicos superiores según Lev Vygotsky. Explica que estos procesos emergen a partir de los más básicos y están mediados por símbolos e interacción social. Describe varios procesos superiores como las gnosias, praxias, lenguaje, toma de decisiones, razonamiento, planificación e inhibición. También aborda conceptos como el sistema nervioso simpático y parasimpático, y las teorías de Freud sobre el placer y el displacer.

1. Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Yacambú – Núcleo Portuguesa
Facultad De Humanidades
Procesos Mentales
Estudiante
Castillo María Jesús
Hps-173-00438
Sección
Mc01mov
Junio, 2018

2. ¿Qué Son Los Procesos Psicológicos Superiores?
Según Lev Vygotsky, Los Procesos Mentales Superiores Son Sistemas Psicológicos
Humanos Que Se Desarrollan A Partir De Otros Más Básicos, Compartidos Con Los Animales.
Están Mediados Por Símbolos Y Emergen A Partir De La Interacción Social, Además De Como
Consecuencia Natural Del Desarrollo Cerebral.
De Modo Opuesto, Los Procesos Psicológicos Básicos O Elementales Son Compartidos Por
Muchas Especies De Animales Y Están Presentes En Las Personas Desde El Nacimiento. Este
Tipo De Procesos Engloban Fundamentalmente La Atención, La Percepción Y La Memoria.
El Concepto De Proceso Psicológico Superior Es Muy Utilizado En La Actualidad, En
Especial En La Psicología Cognitiva Y En Las Neurociencias, Aunque La Definición No Es
Siempre Equivalente A La De Vygotsky.
En El Campo De La Neuropsicología Se Habla De Procesos Psicológicos Superiores Para
Hacer Referencia A Las Funciones Cerebrales Que Dependen De Las Áreas De Integración Del
Córtex. Como Su Nombre Indica, Estas Regiones Integran La Información Del Resto Del
Cerebro, Permitiendo Procesos De Gran Complejidad Como El Lenguaje O El Razonamiento.

3. Las Funciones Cognitivas Superiores Principales
No Existe Un Consenso Claro En Torno Al Número De Procesos Psicológicos Superiores
Que Existen, Si Bien Se Suelen Incluir Dentro De Este Concepto Al Menos Las Gnosias, Las
Praxias, El Lenguaje Y Las Funciones Ejecutivas, Como El Razonamiento Y La Inhibición;
Trataremos Estas Últimas Por Separado.
1. Gnosias
La Gnosis Se Define Como La Habilidad Para Reconocer Y Dar Significado A Aquello
Que Percibimos. Depende De La Memoria Y De Los Sentidos, Por Lo Que Podemos Hablar
De Gnosias Visuales, Auditivas, Olfativas, Gustativas O Táctiles; Éstas Son Las Gnosias
Simples, Mediante Las Cuales Otorgamos Sentido De Forma Directa A La Estimulación
Externa.
Por Otra Parte, También Existen Las Gnosias Complejas, Que Combinan La Información De
Los Sentidos Con Otras Funciones Cerebrales, Dando Lugar A La Percepción Del Propio
Cuerpo O A La Orientación Visuoespacial.

4. 2. Praxias
Cuando Ejecutamos Una Conducta Motora Bajo Control Voluntario Con El Objetivo De
Alcanzar Una Meta Estamos Llevando A Cabo Una Praxis, Generalmente Programas Motores
Aprendidos. Los Trastornos En Estas Funciones Son Denominados “Apraxias”.
Las Praxias Se Dividen En Tres Tipos: Visuoconstructivas (Utilizar Distintos Elementos
Para Crear Un Conjunto, Como Un Dibujo), Ideomotoras O Ideomotrices (Reconocer Y
Llevar A Cabo Gestos Simples, Por Ejemplo Saludar Con La Mano) E Ideacionales O
Ideatorias (Utilizar Una Secuencia De Movimientos Con Un Significado Concreto).
3. Atención
La Atención Puede Ser Considerada Un Proceso Mental Básico O Uno Superior En
Función De La Complejidad De La Tarea Y De Si Se Da Un Control Voluntario. Se Define
Como La Capacidad Para Focalizar Los Recursos Cognitivos En Estímulos Determinados, Y
Está Mediada Por Los Procesos De Alerta Y Por La Percepción.
Entre Los Tipos De Atención Que Podríamos Considerar Procesos Psicológicos
Superiores Cabe Destacar La Atención Selectiva, La Sostenida Y La Dividida

5. 4. Lenguaje
El Lenguaje Es Un Proceso Psicológico Fundamental Porque Facilita Otras Funciones
Cognitivas Y Media En Muchos Tipos De Aprendizaje. Para El Desarrollo Del Lenguaje Se
Requiere La Función Simbólica, Es Decir, La Capacidad De Representar Ideas Mediante
Símbolos Y De Comprenderlos, En Caso De Que Hayan Sido Creados Por Otras Personas.
Dentro De Este Proceso Mental Superior Encontramos Capacidades Diversas, Como La
Expresión O La Discriminación De Fonemas Y Letras. Tanto El Lenguaje Oral Como El
Escrito, Que Se Apoya En La Lengua Hablada, Permiten Dar Información O Hacer
Peticiones A Otras Personas; El Desarrollo De Esta Capacidad Fue Clave Para El Progreso
De Las Sociedades Humanas.
5. Toma De Decisiones
Es La Capacidad Para Escoger El Plan De Acción Más Adecuado Entre Los Que Tenemos
Disponibles. Esta Habilidad Incluye El Análisis Detallado De Las Opciones Y De Sus
Posibles Consecuencias, Así Como La Comparación De Las Alternativas.

6. 6. Razonamiento
Podemos definir el razonamiento como el proceso mediante el cual extraemos
conclusiones, hacemos inferencias y establecemos relaciones abstractas entre conceptos.
Puede ser inductivo (cuando usamos casos individuales para llegar a una regla general),
deductivo (extraer conclusiones de la regla general) o abductivo (hacer la inferencia más
sencilla posible).
7. Planificación
Mediante la planificación no sólo creamos planes para lograr nuestros objetivos, sino que
también permite el propio establecimiento de metas. Además la planificación está
fuertemente implicada en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.
8. Inhibición
Cuando hablamos de procesos psicológicos superiores, el término “inhibición” hace
referencia a la capacidad de ignorar estímulos irrelevantes, o bien de refrenar impulsos
inadecuados en un contexto determinado. La inhibición cerebral parece estar alterada en
distintos trastornos psicológicos, entre ellos la esquizofrenia y el TDAH.

7. El Sistema Nervioso Simpático (SNS)
Constituye Una De Las Partes Del Sistema Nervioso Autónomo Y Contiene Un Componente
Sensitivo Y Otro Motor. Esto Quiere Decir Que El SNS Se Encarga De Regular Ciertas
Funciones Como La Actividad Cardíaca, La Respiración, La Digestión, Los Patrones De
Sudoración, Etcétera. De Esta Forma, El Cerebro Puede Controlar Otras Acciones Como El
Pensar, Hablar Y Caminar, Mientras Que El Sistema Nervioso Autónomo Controla Otras
Funciones, Así Se Promueve Un Balance En El Organismo.

8. La Transmisión De Señales En El Sistema Se Logra A Través De Una Red De Células
Nerviosas Llamadas Neuronas. Hay Dos Tipos De Neuronas:
Neuronas Preganglionares.
Estas Tienen Fibras Cortas Que Se Originan A Partir De Los Segmentos Toracolumbar
De La Médula Espinal, Que Se Comunican Con Los Ganglios Adyacentes A La Columna
Vertebral, Y Hacen Sinapsis Con Las Neuronas Posganglionares Más Largas.
Cuando Las Neuronas Preganglionares Hacen Sinapsis Con Los Ganglios, Liberan Un
Químico (Neurotransmisor) Llamado Acetilcolina, Que Activa Los Receptores En Las
Neuronas Posganglionares.
Neuronas Posganglionares.
Estas, A Su Vez Liberan Una Hormona Llamada Norepinefrina, Que Se Dirige A
Receptores Adrenérgicos En Varios Órganos Y Tejidos. La Estimulación De Estos
Receptores Da Como Resultado Las Características Respuestas De Lucha O Huida

9. Sistema Nervioso Parasimpático
Pertenece Al Sistema Nervioso Autónomo, Que Controla Las Funciones Y Actos
Involuntarios. Los Nervios Que Lo Integran Nacen En El Encéfalo, Formando Parte De Los
Nervios Craneales, Motor Ocular Común, Facial, Glosofaríngeo Y Vago. En La Médula
Espinal Se Encuentra A Nivel De Las Raíces Sacras De S2 A S4.
Se Encarga De La Producción Y El Restablecimiento De La Energía Corporal

10. El Sistema Nervioso Parasimpático Tiene Dos Tipos De Neuronas:
Neuronas Preganglionares
Están Cerca De Un Núcleo Cerebro-espinal, Mientras Que Su Axon Sigue A Un Nervio
Raquídeo O Craneal Y Llega A Los Ganglios Periféricos, Donde Pueden Establecer Sinapsis
O Bien Lo Hacen En El Interior Del Órgano Efector Parasimpático. Las Fibras
Preganglionares Son Largas, Mientras Que Las Antiganglionares Son Cortas
(Contrariamente Al Simpático). Las Fibras Del Sistema Nervioso Parasimpático No Forman
Fascículos Y No Pueden Ser Seguidas, Excepto El Vago Y Nervios Pélvicos.
Neuronas Postganglionares
Son Neuronas Cuyo Cuerpo Se Localiza En El Ganglio Nervioso Que Se Sitúa En El
Mismo Órgano Diana, Y El Axón Que Origina Es Muy Corto Porque Actúa En Este Órgano. Y
Ahí Es Donde Liberan La Acetilcolina (Ach). La Ach, En El Sistema Nervioso Autónomo
Parasimpático Se Libera Tanto En Los Espacios Sinápticos Preganglionares Como En Los
Espacios Posganglionares Y Aquí Actúan En El Órgano Diana.

11. El Placer Y El Displacer En Sigmund Freud
El Psicoanálisis, Cabe Aclarar, Fue Creado Como Forma Instrumental Para El Tratamiento
De Casos Clínicos En Parte Asociacionista En El Sentido Indicado Por Mead Y En Parte
Experimental; Pero (Por Algún U Otro Motivo) Fue Rápidamente Transformado En Un
Elemento Teórico. Parcialmente, Heredero De Las Doctrinas Económicas De La Prensa
Hidráulica, Las Cuales Sostenían Que Ciertos Influjos O Impulsos Actúan Por Acumulación
Y Una Vez Sobrepasada La Barrera De Contención Se Expresan Exteriormente; Parte
También, Producto De Una Era Victoriana Con Una Fuerte Regulación De La Moral En
Todas Las Esferas De La Vida Cotidiana Incluyendo La Disciplina Y El Trabajo.
Consideramos, Que Por Estos Aspectos, Es Posible Que En Freud El Placer Halla Sido
Considerado Como Un Aspecto Oculto, Negativo Y Sombrío Al Igual Que Los Diferentes
Institutos Sexuales (Todos Ellos Plausibles De Ser Re-dirigidos Y Reprimidos Según Sus
Propias Palabras). Sin Embargo, Los Alcances Freudianos En Materia De La Relación Del
Sujeto Con Su Entorno Y Las Normas, Fue De Gran Valía Para Otras Disciplinas De Las
Ciencias Sociales Como La Antropología, La Sociología Y La Politología.

12. El Mismo Malinowski, Corroboró Los Hallazgos De Freud En Las Islas Tobriand Donde Los
Nativos Se Regían Por Organización Matriarcal. Al Final De Su Excelente Libro Estudios De
Psicología Primitiva, El Autor Sostiene “Nuestro Análisis Establece Que Las Teorías De
Freud No Sólo Corresponden A La Psicología Humana En Sus Rasgos Generales, Sino Que
Se Adaptan Estrechamente A Las Transformaciones Que Las Diferentes Formas Sociales
Producen En La Naturaleza Humana. En Otras Palabras: Hemos Puesto En Evidencia La
Íntima Relación Existente Entre Un Señalado Tipo De Sociedad Y Su Correspondiente
Complejo Nuclear.” (Malinowski, 1998: 217
Hechas Las Pertinentes Aclaraciones, Nos Proponemos A Discutir Los Contenidos, Alcances
Y Limitaciones Propias Del Psicoanálisis Clásico Con Referencia Al Placer Y Al Principio De
Desplazamiento Derivado De Éste.
De Esta Forma, En Más Allá Del Principio Del Placer, Freud Comienza Señalando “En La
Teoría Psicoanalítica Suponemos Que El Curso De Los Procesos Anímicos Es Regulado
Automáticamente Por El Principio Del Placer.

13. Cabe Comprender El Razonamiento Freudiano, Dentro Del Contexto Social En El Cual Éste
Se Desempeñaba. En Ese Entonces, Se Creía Que Los Impulsos Movían La Psicología
Humana Y Operaban En Analogía A Una Represa; Por Acumulación. Cuando Cierta Cantidad
De Placer Era Acumulado, Se Reducía En El Mismo Grado La Cuota De Displacer Y
Viceversa. Las Expresiones Del Agente Con Respecto A Uno U Otro, Estaban Estrechamente
Relacionados A Como Funciona Una Represa Hidráulica.
Al Comenzar A Estudiar El Tema, Freud Se Topa Con Una Escasa Bibliografía En Referencia
Al Génesis Del Placer; En Consecuencia La Construcción Que El Psicoanálisis Hace Sobre El
Placer Obedece, Según Su Autor, A Observaciones Clínicas Directas Basadas En Las Propias
Experiencias (Dinámicas)

14. Las Emociones Hablan A Través Del Cuerpo
Todo El Tiempo, Y Cada Emoción Tiene Un Significado Diferente Y Propio Que Se Ve
Reflejado En Tu Conducta Y En La Forma Que Tienes De Comprender Y Enfrentar La Vida.
Incluso Hay Trabajos Científicos Que Avalan El Poder Y La Influencia Que Ejercen Las
Emociones En El Desarrollo De Diferentes Enfermedades Y En Los Síntomas Que Estas
Provocan.
Por Esta Razón, Es Muy Importante Tener En Cuenta La Inteligencia Emocional, Saber
Reconocer Las Emociones Para Poder Sacar El Mejor Provecho De Ellas Y Tener Una Mejor
Calidad De Vida, No Sólo Física Sino También Psíquica Y Social.