Este documento analiza las causas del problema del desempleo juvenil en Fusagasugá, Colombia. Los estudiantes identifican varias causas principales como la falta de compromiso de las autoridades locales, la escasez de grandes empresas que ofrezcan empleos, y la falta de educación superior en el 40% de los jóvenes que los impide acceder a trabajos mejor remunerados. También discuten efectos como la migración de los jóvenes, la desincentivación de la economía local, y el aumento de problemas sociales como la violencia y la dro
Este documento resume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica que las TIC se usan para la educación y el entretenimiento personal, y que aunque mejoran el aprendizaje individual, también pueden fomentar malos hábitos. También describe cómo las TIC se han implementado en las escuelas y el lugar de trabajo, transformando la producción y la gestión pero planteando preocupaciones sobre la privacidad de datos.
Este documento describe el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, aunque a menudo no se reconozcan como tales. Explica cómo las TIC se utilizan en el hogar, la educación y el trabajo, proporcionando información a través de varios medios como videos, tutoriales, libros y publicidad.
Este documento propone analizar, diseñar e implementar un sitio web para la Universidad Pedagógica Nacional de Tuxtepec, Oaxaca utilizando la herramienta Kompozer. El objetivo es promocionar y fortalecer los procesos de formación pedagógica de la institución y mejorar la comunicación interactiva. Se identifica la necesidad de contar con un medio virtual que permita dar a conocer los avances de la universidad. El sitio web permitirá a la comunidad educativa acceder a información actualizada y aplicar conoc
Herramientas sincronicas y asincronicas completo leinyrivera
Las herramientas sincrónicas y asincrónicas son herramientas de comunicación utilizadas en ambientes virtuales de aprendizaje. Las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real entre dos o más personas sin importar su ubicación física, mientras que las herramientas asincrónicas no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. El documento define estas herramientas, describe sus características, ventajas y desventajas, y proporciona ejemplos como chats, videoconferencias,
Este documento resume las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad sobre la construcción de subjetividades desde perspectivas biopsicosociales y culturales, con el fin de que los estudiantes se interesen en la investigación. Explora cómo se forman los sistemas de subjetividad en contextos educativos, comunitarios y familiares, así como en sujetos marginados y de derecho.
Trabajo social, linea de tiempo 73´ hasta la actualidadtrabsocial2011
El documento resume la historia del trabajo social en Chile entre 1973 y la actualidad. Tras el golpe militar de 1973, las escuelas de trabajo social se vieron afectadas por la pérdida de profesores y cambios curriculares. En los años 90, con el retorno a la democracia, los trabajadores sociales ayudaron a construir la democracia. En la actualidad, el trabajo social se enfrenta a nuevos desafíos como problemas sociales complejos y debe adaptarse a las políticas de educación superior.
Este documento resume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica que las TIC se usan para la educación y el entretenimiento personal, y que aunque mejoran el aprendizaje individual, también pueden fomentar malos hábitos. También describe cómo las TIC se han implementado en las escuelas y el lugar de trabajo, transformando la producción y la gestión pero planteando preocupaciones sobre la privacidad de datos.
Este documento describe el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, aunque a menudo no se reconozcan como tales. Explica cómo las TIC se utilizan en el hogar, la educación y el trabajo, proporcionando información a través de varios medios como videos, tutoriales, libros y publicidad.
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Herramientas sincronicas y asincronicas completo leinyrivera
Las herramientas sincrónicas y asincrónicas son herramientas de comunicación utilizadas en ambientes virtuales de aprendizaje. Las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real entre dos o más personas sin importar su ubicación física, mientras que las herramientas asincrónicas no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. El documento define estas herramientas, describe sus características, ventajas y desventajas, y proporciona ejemplos como chats, videoconferencias,
Este documento resume las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad sobre la construcción de subjetividades desde perspectivas biopsicosociales y culturales, con el fin de que los estudiantes se interesen en la investigación. Explora cómo se forman los sistemas de subjetividad en contextos educativos, comunitarios y familiares, así como en sujetos marginados y de derecho.
Trabajo social, linea de tiempo 73´ hasta la actualidadtrabsocial2011
El documento resume la historia del trabajo social en Chile entre 1973 y la actualidad. Tras el golpe militar de 1973, las escuelas de trabajo social se vieron afectadas por la pérdida de profesores y cambios curriculares. En los años 90, con el retorno a la democracia, los trabajadores sociales ayudaron a construir la democracia. En la actualidad, el trabajo social se enfrenta a nuevos desafíos como problemas sociales complejos y debe adaptarse a las políticas de educación superior.
Este documento proporciona una historia del trabajo social y la acción social a través de los tiempos. Detalla las primeras formas de ayuda en Mesopotamia, Egipto, China y Grecia antigua, y cómo la ayuda evolucionó a través de la Edad Media con la familia, gremios y la Iglesia proporcionando la mayor parte de la ayuda. Luego describe el surgimiento de la beneficencia pública y la asistencia social, con el estado comenzando a hacerse cargo de los problemas de los pobres como un deber inherente. Finalmente
El documento resume la historia del trabajo social, comenzando en Inglaterra en el siglo XVII y desarrollándose formalmente en los Estados Unidos en el siglo XIX. Figuras clave como Mary Richmond, Jane Adams y Dorothy Flexner ayudaron a establecer los fundamentos de la profesión. La profesión luego se expandió a Puerto Rico en 1940 con la aprobación de la Ley 171 que regulaba el trabajo social.
Este documento resume la historia del trabajo social a nivel internacional y en Latinoamérica. Explica que el trabajo social surgió originalmente en Inglaterra en respuesta a factores como la industrialización y la inmigración. Luego se desarrolló en tres etapas históricas: la etapa benéfico-asistencial, la etapa aséptico-tecnocrática, y la etapa concientizadora-revolucionaria. También describe los orígenes del trabajo social en varios países de Latinoamérica, incluyendo Chile, Puerto Rico, Argentina y
El documento resume brevemente la historia del desarrollo humano y el trabajo social desde el 5000 A.C hasta el 2011. Destaca hitos como el antiguo Egipto, la invención de la imprenta, los descubrimientos de América y la peste negra. También describe eventos como las guerras mundiales, la revolución francesa y el golpe militar en Chile en 1973, y cómo esto afectó al trabajo social. Finaliza describiendo el terremoto de Chile en 2010 y la acreditación de la carrera de trabajo social en la Universidad Católic
Este documento presenta información sobre diferentes modelos de práctica grupal en trabajo social. Explica conceptos como intervención social y modelos teóricos de intervención. Describe dos modelos específicos: el modelo sistémico y ecológico, el cual se enfoca en las interacciones e interrelaciones entre individuos y su contexto, y el modelo psicodinámico o psicoanalítico, el cual explora sentimientos y conflictos inconscientes del pasado para explicar el comportamiento. El documento provee detalles sobre cada modelo y su aplicación en
Monografia (el impacto de las redes sociales)juniorpollo
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de una monografía sobre el impacto de las redes sociales en los jóvenes y sus consecuencias. El autor analiza las ventajas y desventajas de las redes sociales, así como sus efectos en los adolescentes. El objetivo es proporcionar información a los jóvenes sobre cómo usar las redes sociales de manera responsable y evitar problemas potenciales.
El proceso metodológico está conformado por 3 etapas principales: 1) La etapa del conocimiento que incluye investigación descriptiva y recolección de datos e información sobre la comunidad; 2) La etapa de planeación que comprende el análisis de información, elaboración de diagnósticos y programación de proyectos; 3) La etapa de intervención que implica la organización, ejecución y supervisión de proyectos con participación activa de la comunidad.
El documento describe los momentos metodológicos, niveles de intervención y principales representantes del método de trabajo social. Explica las etapas de inmersión, intervención y sistematización, así como los niveles de trabajo con casos individuales, grupos y la comunidad. Además, identifica a figuras clave como Octavia Hill, Josephine Shaw Lowell, Jane Addams y Mary Ellen Richmond que representan los períodos clásico, contemporáneo y actual del trabajo social.
La estudiante Ana Yiseth Buitrago Guzmán realizó una acción solidaria en el barrio Villa Esperanza en Villahermosa, Tolima, Colombia para promover la conservación ambiental y el aprovechamiento sostenible de los plásticos a través de charlas educativas con la comunidad y la construcción de materas para fomentar la proliferación de abejas. El objetivo fue implementar una propuesta pedagógica para reducir la contaminación plástica y proteger a las abejas. La acción contó con la participación de líder
El documento resume la historia de la ayuda social y el origen del trabajo social. Comenzó con la ayuda mutua en tribus y sociedades primitivas, luego se desarrolló la caridad religiosa en culturas antiguas. En la Edad Media, la ayuda provenía de la familia, vecindad y organizaciones caritativas de la iglesia. Figuras como Vicente de Paul y Juan Luis Vives promovieron un enfoque más sistemático. Mary Richmond estableció los fundamentos del trabajo social moderno a través de métodos como entrevistas y diagnóstic
Este documento describe el origen y definición del trabajo social. Explica que el trabajo social se enfoca en promover el bienestar social y la resolución de problemas entre las personas y su entorno. También describe las funciones de los trabajadores sociales, como facilitar recursos, brindar orientación e intervenir en situaciones de crisis. Finalmente, explica que los trabajadores sociales trabajan en una variedad de entornos como escuelas, organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales.
Este documento presenta una encuesta sobre la normalización de la trata de personas y la explotación infantil en Colombia. Contiene preguntas de opción múltiple y respuesta abierta sobre temas como la mendicidad infantil, el trabajo infantil y los derechos de los niños. El objetivo es analizar estas problemáticas desde la perspectiva de los ciudadanos de Tunja y explorar formas de contribuir a su erradicación.
Este estudio es de carácter cualitativo. Se avistaron a 219 adultos mayores y se entrevistaron a 40 de ellos. Fueron analizadas las prácticas de mendicidad y/o trabajo informal que llevan a cabo en las calles de la metrópoli.
El objetivo del documento fue conocer y describir cuáles son las necesidades y circunstancias que los llevan a trabajar en las principales vialidades de Guadalajara.
Las TIC son muy accesibles y permiten una comunicación más fácil al acceder, producir, guardar, presentar e intercambiar información de manera ilimitada en la vida social, familiar y escolar sin necesidad de ser un experto. Además, las TIC sirven para divertirse, aprender, mantenerse en contacto, saber lo que pasa en el mundo, dar opinión y conocer la de los demás, disminuyendo la distancia y aumentando la velocidad y eficiencia de la comunicación e intercambio de información.
Este documento presenta una actividad sobre el análisis de la comunicación no verbal. Se pide desarrollar dos matrices identificando factores de comunicación no verbal en un cortometraje y en imágenes de la vida diaria. También se solicita redactar un texto sobre el rol de la comunicación no verbal en redes sociales y crear una fotonovela representando dichos factores. Por último, se incluyen conclusiones sobre la importancia de comprender este tipo de comunicación.
El documento describe varios factores que contribuyen a la explotación sexual infantil en Venezuela, como la pobreza, falta de valores e información, drogas y abuso. También detalla algunas leyes y organizaciones que buscan proteger los derechos de los niños, y propone reforzar programas de rehabilitación, relaciones entre el gobierno y la sociedad civil, y recursos policiales para combatir este problema.
Este documento presenta el estudio social de una familia compuesta por una mujer de 32 años, su pareja de 42 años y sus tres hijos menores. La mujer denunció maltrato físico y psicológico por parte de su pareja, lo cual afecta negativamente el desarrollo de ella y sus hijos. El estudio analiza los antecedentes familiares, la dinámica familiar caracterizada por la violencia del hombre hacia la mujer, especialmente cuando está ebrio, y la precaria situación económica de la familia.
Este documento resume un trabajo de investigación sobre los orígenes filosóficos del trabajo social y las aptitudes importantes para un trabajador social. Explica que el trabajo social surgió para ayudar a los necesitados durante la revolución industrial, y que pioneros como Mary Richmond y Octavia Hill teorizaron sobre la intervención social. También destaca las aptitudes clave como la inteligencia emocional, el pensamiento crítico, la adaptabilidad y el liderazgo, así como actitudes como la vocación de servicio y la sensibilidad social. Concluye que un
Este documento discute la importancia de los jóvenes para el desarrollo de Guatemala. Señala que los jóvenes enfrentan falta de empleo y educación, lo que limita su desarrollo y el progreso del país. También menciona los desafíos de la exclusión y la violencia que afectan a los jóvenes. El documento concluye resaltando el potencial de los jóvenes como agentes de cambio si se les brindan las herramientas y oportunidades adecuadas.
El documento discute varios problemas sociales actuales como el desempleo juvenil y las dificultades que enfrentan los jóvenes para encontrar trabajo. El desempleo juvenil afecta tanto a hombres como a mujeres y puede llevar a los jóvenes a involucrarse en actividades delictivas. Se proponen soluciones como crear programas para apoyar pequeñas empresas y empleos, ofrecer asesoría vocacional a estudiantes y becas para aquellos con necesidades económicas.
Este documento proporciona una historia del trabajo social y la acción social a través de los tiempos. Detalla las primeras formas de ayuda en Mesopotamia, Egipto, China y Grecia antigua, y cómo la ayuda evolucionó a través de la Edad Media con la familia, gremios y la Iglesia proporcionando la mayor parte de la ayuda. Luego describe el surgimiento de la beneficencia pública y la asistencia social, con el estado comenzando a hacerse cargo de los problemas de los pobres como un deber inherente. Finalmente
El documento resume la historia del trabajo social, comenzando en Inglaterra en el siglo XVII y desarrollándose formalmente en los Estados Unidos en el siglo XIX. Figuras clave como Mary Richmond, Jane Adams y Dorothy Flexner ayudaron a establecer los fundamentos de la profesión. La profesión luego se expandió a Puerto Rico en 1940 con la aprobación de la Ley 171 que regulaba el trabajo social.
Este documento resume la historia del trabajo social a nivel internacional y en Latinoamérica. Explica que el trabajo social surgió originalmente en Inglaterra en respuesta a factores como la industrialización y la inmigración. Luego se desarrolló en tres etapas históricas: la etapa benéfico-asistencial, la etapa aséptico-tecnocrática, y la etapa concientizadora-revolucionaria. También describe los orígenes del trabajo social en varios países de Latinoamérica, incluyendo Chile, Puerto Rico, Argentina y
El documento resume brevemente la historia del desarrollo humano y el trabajo social desde el 5000 A.C hasta el 2011. Destaca hitos como el antiguo Egipto, la invención de la imprenta, los descubrimientos de América y la peste negra. También describe eventos como las guerras mundiales, la revolución francesa y el golpe militar en Chile en 1973, y cómo esto afectó al trabajo social. Finaliza describiendo el terremoto de Chile en 2010 y la acreditación de la carrera de trabajo social en la Universidad Católic
Este documento presenta información sobre diferentes modelos de práctica grupal en trabajo social. Explica conceptos como intervención social y modelos teóricos de intervención. Describe dos modelos específicos: el modelo sistémico y ecológico, el cual se enfoca en las interacciones e interrelaciones entre individuos y su contexto, y el modelo psicodinámico o psicoanalítico, el cual explora sentimientos y conflictos inconscientes del pasado para explicar el comportamiento. El documento provee detalles sobre cada modelo y su aplicación en
Monografia (el impacto de las redes sociales)juniorpollo
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de una monografía sobre el impacto de las redes sociales en los jóvenes y sus consecuencias. El autor analiza las ventajas y desventajas de las redes sociales, así como sus efectos en los adolescentes. El objetivo es proporcionar información a los jóvenes sobre cómo usar las redes sociales de manera responsable y evitar problemas potenciales.
El proceso metodológico está conformado por 3 etapas principales: 1) La etapa del conocimiento que incluye investigación descriptiva y recolección de datos e información sobre la comunidad; 2) La etapa de planeación que comprende el análisis de información, elaboración de diagnósticos y programación de proyectos; 3) La etapa de intervención que implica la organización, ejecución y supervisión de proyectos con participación activa de la comunidad.
El documento describe los momentos metodológicos, niveles de intervención y principales representantes del método de trabajo social. Explica las etapas de inmersión, intervención y sistematización, así como los niveles de trabajo con casos individuales, grupos y la comunidad. Además, identifica a figuras clave como Octavia Hill, Josephine Shaw Lowell, Jane Addams y Mary Ellen Richmond que representan los períodos clásico, contemporáneo y actual del trabajo social.
La estudiante Ana Yiseth Buitrago Guzmán realizó una acción solidaria en el barrio Villa Esperanza en Villahermosa, Tolima, Colombia para promover la conservación ambiental y el aprovechamiento sostenible de los plásticos a través de charlas educativas con la comunidad y la construcción de materas para fomentar la proliferación de abejas. El objetivo fue implementar una propuesta pedagógica para reducir la contaminación plástica y proteger a las abejas. La acción contó con la participación de líder
El documento resume la historia de la ayuda social y el origen del trabajo social. Comenzó con la ayuda mutua en tribus y sociedades primitivas, luego se desarrolló la caridad religiosa en culturas antiguas. En la Edad Media, la ayuda provenía de la familia, vecindad y organizaciones caritativas de la iglesia. Figuras como Vicente de Paul y Juan Luis Vives promovieron un enfoque más sistemático. Mary Richmond estableció los fundamentos del trabajo social moderno a través de métodos como entrevistas y diagnóstic
Este documento describe el origen y definición del trabajo social. Explica que el trabajo social se enfoca en promover el bienestar social y la resolución de problemas entre las personas y su entorno. También describe las funciones de los trabajadores sociales, como facilitar recursos, brindar orientación e intervenir en situaciones de crisis. Finalmente, explica que los trabajadores sociales trabajan en una variedad de entornos como escuelas, organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales.
Este documento presenta una encuesta sobre la normalización de la trata de personas y la explotación infantil en Colombia. Contiene preguntas de opción múltiple y respuesta abierta sobre temas como la mendicidad infantil, el trabajo infantil y los derechos de los niños. El objetivo es analizar estas problemáticas desde la perspectiva de los ciudadanos de Tunja y explorar formas de contribuir a su erradicación.
Este estudio es de carácter cualitativo. Se avistaron a 219 adultos mayores y se entrevistaron a 40 de ellos. Fueron analizadas las prácticas de mendicidad y/o trabajo informal que llevan a cabo en las calles de la metrópoli.
El objetivo del documento fue conocer y describir cuáles son las necesidades y circunstancias que los llevan a trabajar en las principales vialidades de Guadalajara.
Las TIC son muy accesibles y permiten una comunicación más fácil al acceder, producir, guardar, presentar e intercambiar información de manera ilimitada en la vida social, familiar y escolar sin necesidad de ser un experto. Además, las TIC sirven para divertirse, aprender, mantenerse en contacto, saber lo que pasa en el mundo, dar opinión y conocer la de los demás, disminuyendo la distancia y aumentando la velocidad y eficiencia de la comunicación e intercambio de información.
Este documento presenta una actividad sobre el análisis de la comunicación no verbal. Se pide desarrollar dos matrices identificando factores de comunicación no verbal en un cortometraje y en imágenes de la vida diaria. También se solicita redactar un texto sobre el rol de la comunicación no verbal en redes sociales y crear una fotonovela representando dichos factores. Por último, se incluyen conclusiones sobre la importancia de comprender este tipo de comunicación.
El documento describe varios factores que contribuyen a la explotación sexual infantil en Venezuela, como la pobreza, falta de valores e información, drogas y abuso. También detalla algunas leyes y organizaciones que buscan proteger los derechos de los niños, y propone reforzar programas de rehabilitación, relaciones entre el gobierno y la sociedad civil, y recursos policiales para combatir este problema.
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Este documento resume un trabajo de investigación sobre los orígenes filosóficos del trabajo social y las aptitudes importantes para un trabajador social. Explica que el trabajo social surgió para ayudar a los necesitados durante la revolución industrial, y que pioneros como Mary Richmond y Octavia Hill teorizaron sobre la intervención social. También destaca las aptitudes clave como la inteligencia emocional, el pensamiento crítico, la adaptabilidad y el liderazgo, así como actitudes como la vocación de servicio y la sensibilidad social. Concluye que un
Este documento discute la importancia de los jóvenes para el desarrollo de Guatemala. Señala que los jóvenes enfrentan falta de empleo y educación, lo que limita su desarrollo y el progreso del país. También menciona los desafíos de la exclusión y la violencia que afectan a los jóvenes. El documento concluye resaltando el potencial de los jóvenes como agentes de cambio si se les brindan las herramientas y oportunidades adecuadas.
El documento discute varios problemas sociales actuales como el desempleo juvenil y las dificultades que enfrentan los jóvenes para encontrar trabajo. El desempleo juvenil afecta tanto a hombres como a mujeres y puede llevar a los jóvenes a involucrarse en actividades delictivas. Se proponen soluciones como crear programas para apoyar pequeñas empresas y empleos, ofrecer asesoría vocacional a estudiantes y becas para aquellos con necesidades económicas.
El documento presenta un programa nacional de juventud en Argentina. El programa tiene como objetivos principales promover la autonomía juvenil a través de la educación, el empleo y el emprendimiento, mejorar el bienestar juvenil mediante la salud integral y espacios recreativos, y fomentar la ciudadanía juvenil permitiendo la participación de los jóvenes. El programa propone diversas iniciativas como incentivos fiscales para el primer empleo de los jóvenes, la creación de un fondo para el primer empleo, y una red de tutores para apo
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes en su localidad, país y el mundo. Algunos de los principales desafíos son la pobreza, el desempleo, la falta de acceso a la educación y la salud. También se mencionan problemas como el embarazo adolescente y el abandono escolar. Sin embargo, existen oportunidades como becas para continuar estudiando y participar en deportes. La globalización ha traído tanto beneficios como desventajas en áreas como el estudio, el trabajo, la
Este documento trata sobre los jóvenes y el desempleo en México. Brevemente discute que más de la mitad de la población mexicana tiene 26 años o menos, pero que más de 7 millones de jóvenes no tienen trabajo ni estudian. También menciona que los jóvenes perciben poco optimismo sobre su futuro debido al desempleo, la violencia y otros factores que afectan su calidad de vida.
Los desafíos y oportunidades de los adolescentes se analizan a nivel local, nacional e internacional. A nivel local, terminar una carrera universitaria es un gran desafío debido a los costos, pero las becas son una oportunidad. A nivel nacional, las crisis económicas afectan el empleo de los adolescentes. A nivel mundial, problemas como las guerras obligan a los jóvenes a refugiarse para salvar sus vidas. La participación de los adolescentes en temas políticos, sociales y culturales es importante cuando se
La mitad de las mujeres jóvenes no trabaja por dedicarse al hogar Eduardo Nelson German
Un estudio del INDEC encontró que el 30% de los jóvenes entre 15 y 29 años no trabaja por dedicarse a tareas domésticas, y que esta proporción es mucho mayor entre las mujeres (47%) que entre los hombres (4%). La exclusión temprana de las mujeres del mercado laboral las priva de desarrollar sus talentos y ser económicamente independientes. Para permitir que más mujeres trabajen, es necesario contar con sistemas de cuidado infantil y de ancianos de alta calidad.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar programas productivos dirigidos a jóvenes en el Centro Poblado El Milagro en Huanchaco, Perú, con el objetivo de disminuir la delincuencia juvenil. El proyecto incluye talleres técnicos, actividades deportivas y artísticas para los jóvenes de 12 a 16 años. Se busca capacitar a los jóvenes en electricidad, mecánica, carpintería y estructuras metálicas, además de explorar su talento artístico y des
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes debido a la globalización en áreas como la educación, la economía, la recreación, la participación social y política. Específicamente, aborda problemas como los "ninis" (jóvenes que ni estudian ni trabajan), la necesidad de trabajar y estudiar a la vez, y cómo factores económicos, sociales y políticos en la comunidad afectan la vida de los adolescentes.
El informe evalúa cuatro municipios de la región de Cihuatán en El Salvador. La región sufre altos niveles de pobreza y desempleo. A pesar de depender de la agricultura, este sector recibe poca ayuda del gobierno. Existen organizaciones que trabajan con jóvenes en educación, emprendimiento y desarrollo comunitario. El informe recomienda fortalecer la educación técnica, apoyar pequeños negocios y cooperativas, y diversificar la economía para crear más oportunidades para los j
Este documento describe una investigación sobre los factores que influyen en que los jóvenes de la colonia Unión Jamaica en Escuintla, Guatemala no puedan concluir sus estudios y obtener un trabajo. El autor analiza las características de los jóvenes en la región y las instituciones de capacitación laboral. También examina las habilidades de los jóvenes y los mecanismos para mejorar su formación laboral y vinculación al mercado de trabajo. El objetivo es determinar cómo apoyar a los jóvenes para que continúen su educ
El documento discute que el principal problema del mercado laboral en Argentina no es el desempleo, sino la alta y creciente tasa de inactividad laboral, especialmente entre las mujeres y los jóvenes. Una de las causas es la implementación de políticas asistenciales que inducen a la inactividad en lugar de promover la cultura del trabajo. Se necesitan reformas integrales en las políticas económica, laboral, educativa y asistencial para activar laboralmente a estas poblaciones.
El documento discute tres principales barreras que enfrentan los jóvenes en Argentina para acceder a trabajos decentes: 1) la deserción escolar, especialmente entre adolescentes de 16-17 años, que a menudo los lleva a empleos precarios e informales; 2) la escasez de servicios de cuidado que dificulta la conciliación de responsabilidades familiares con la educación y el trabajo; y 3) la generación insuficiente de oportunidades laborales formales que ofrezcan estabilidad e ingresos dignos. Abordar estas problemáticas a
El documento trata sobre el trabajo infantil en Nicaragua. Define el trabajo infantil como un problema social y establece objetivos generales y específicos relacionados con definir el trabajo infantil y explicar sus causas socioculturales en el país. Identifica factores como la pobreza, la economía y el sistema educativo como causas del trabajo infantil, y propone estrategias sociales, políticas y de emprendimiento familiar para erradicarlo.
Este documento resume un tema sobre el mercado laboral para jóvenes. Explica que los jóvenes enfrentan problemas para encontrar trabajo y a menudo consiguen trabajos de baja calidad. También explora cómo el ingreso temprano al mercado laboral puede afectar negativamente la educación de los jóvenes. Finalmente, propone posibles soluciones como crear más empleos y reducir la migración de jóvenes a otros países.
Incentivos para la generación de empleo joven local: análisis del programa Em...FARO
Presenta un breve estudio sobre la problemática del empleo juvenil en América Latina, Ecuador y Quito, y con una síntesis de los programas y políticas adoptados para mejorar la inserción y condiciones de los jóvenes en el mercado laboral. Posteriormente, se describe el funcionamiento del programa Empleo Joven, se presenta la metodología de análisis y los principales hallazgos.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes en su comunidad, país y el mundo. Señala que muchos adolescentes no tienen acceso a educación, atención médica y protección de sus derechos. También explora problemas como la pobreza, el desempleo y la globalización que afectan a los jóvenes. Finalmente, resalta la importancia de proporcionar oportunidades educativas y de participación a los adolescentes para apoyar su desarrollo integral.
Juventudes rurales de america latina procasur prosalafaAbdel Alarcón
Este documento presenta el plan de acción propuesto por el proyecto PROSALAFA III y PROCASUR para promover la inclusión de los jóvenes rurales en Venezuela. El plan consiste en 1) caracterizar a los jóvenes rurales venezolanos para orientar estrategias de inclusión, 2) analizar enfoques y herramientas exitosas de inclusión juvenil en temas como emprendimiento y generación de capacidades, e 3) fortalecer las capacidades técnicas para transversalizar el enfoque de juventud en proyectos de des
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Tarea3_Prosocialidad_403010_254.pdf
1. Unidad 2 Fase 3- Causas Del Problema Prosocialidad
Fredy Estiven Rojas Gutiérrez. Cód. 1003739664
Diego Andrés Serna Cuervo Cód. 1003530553
Leidy Vanessa Figueredo López Cód. 1012430579
Danna Thalía Sierra Castro. Cód. 1069752213
Entregado a:
Yadira Arce Patiño
Grupo:
403010_254
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia. (UNAD)
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades. (ECSAH)
Abril 24 2022
2. Introducción
La problemática del desempleo juvenil es una que lleva tiempos aconteciendo en
Colombia y en el municipio de Fusagasugá, por lo que dentro de esta actividad se propone
abordar las causas de este flagelo que ha impedido que muchos jóvenes no alcancen sus sueños
de salir a delante, por distintas razones, que van desde la mala administración o la misma
corrupción y la educación.
En el desarrollo cada uno de los estudiantes que se proponen a abordar esta problemática
construye un árbol de problemas que expliquen detalladamente la situación en el municipio,
pasando a una serie de cuadros donde cada uno escribe lo que se conoce y desconoce de la
problemática para terminar con una reflexión en conjunto.
3. Fredy Estiven Rojas Gutiérrez
EL DESEMPLEO JUVENIL
EN LOS JOVENES DE
FUSAGASUGA
La primera causa del
problema es la falta de
compromiso de las
autoridades locales
Otra causa es que la mayoría de las
empresas son microempresas por lo
que la oferta de empleo es mínima.
La presencia de grandes empresas
es escasa. (Min Trabajo, 2012).
Uno de los principales efectos
de una falta de empleo es que
los jóvenes, tienden a irse del
pueblo llevándose consigo la
oportunidad del pueblo de
generar progreso.
Al irse tanto joven, desincentiva
la economía del pueblo, lo que
genera además una desconexión
con los demás sectores y el resto
de municipios.
Al no haber jóvenes
capacitados en educación
superior (40%), impide que
apliquen a empleos bien
remunerados. (Min
Trabajo, 2012).
Las dificultades de los
jóvenes del mundo rural por
acceder al mundo laboral por
el abandono del campo, y los
altos costos para acceder a
educación superior.
Otro de los principales efectos
de es que al desincentivarse la
economía con el desempleo
genera desconfianza por parte
de los inversionistas.
Otro de los efectos es que el desempleo
golpea más a la mujer que se ubica en
un 13,9 % frente al 7% de los hombres.
Esto ahonda además los problemas de
la desigualdad presente entre ambos
géneros en otras áreas de la sociedad.
(DANE, 2012)
Otra de las causas es el índice de
embarazos adolescentes (8, 13 %)
producto de la pobreza y falta de
educación lo que impide que se
enfoquen en sus proyectos de vida.
(Secretaria de salud de Fusagasugá,
2017)
Las consecuencias son el
aumento de la violencia, la
criminalidad, la drogadicción
entre los jóvenes. Aumento del
empleo informal.
Árbol de problemas: Fredy Estiven Rojas
7. Listado de aspectos conocidos y no conocidos de la problemática
Nombre del estudiante. Aspectos conocidos de la
problemática
Aspectos desconocidos de la
problemática
Diego Andres Serna
1. Los jóvenes juegan un papel
importante para el desarrollo
de esta ciudad y el
desempleo retrasa estas
oportunidades.
2. Las posibilidades de empleo
juvenil son mínimas debido
a los años de experiencia
que piden las empresas.
3. La posibilidad de educación
superior en esta ciudad es
escasa y esto disminuye las
oportunidades de los jóvenes
para adquirir un trabajo
estable.
4. Fusagasugá no ha despegado
en su desarrollo ya que no
hay grandes compañías ni
proyectos que impulsen la
generación de empleo.
5. Los jóvenes de Fusagasugá
representan el 23% del total
de la tasa de desempleo de la
ciudad.
1) No se conocen acciones que
fomenten el empleo en los
jóvenes de la ciudad.
2) Se desconoce el porcentaje
de oportunidades de empleos
en comparación con la
población de la ciudad.
3) Se desconoce la
implementación de
programas que capaciten a
los jóvenes en sus perfiles
laborales.
4) No se conocen leyes o
políticas públicas que
erradiquen la explotación
laboral juvenil, es por esta
razón que muchos jóvenes
prefieren no trabajar.
5) Se desconoce la financiación
de la Alcaldía en proyectos
de emprendimiento en
jóvenes.
8. Nombre del estudiante Aspectos conocidos de la
problemática
Aspectos desconocidos de la
problemática
Leidy Vanessa Figueredo López. 1. Migración por parte
de los jóvenes
2. Empleos que no
cuentan con
prestaciones de ley
3. Falta de estudios,
por diversas causas,
una de esas causas
son el embrazo a
temprana
adolescente
4. Tiempo de
dedicación en al
trabajo
5. La tasa de
desempleo en los
jóvenes es alta ya,
que en la mayoría
trabajos exigen
experiencia laboral
mínima de 2 años
1. Se realizó un Plan Local de
Empleo
2. Con los insumos aportados por la
contextualización previa y el
diagnóstico territorial entregado
por el CNC, se determinó la
instalación de una Mesa Técnica
de Concertación como el espacio
idóneo y definitivo para la
construcción del Plan Local de
Empleo de Fusagasugá. ( Plan
local de empleo Pág. 10)
3. Se desconoce programas para el
sector agrícola e industrial.
4. Qué proyectos se ejecutan en el
proceso de la migración de los
jóvenes a diferentes ciudades.
5. Métodos para que todos los
trabajos cuenten con prestaciones
de ley
9. Nombre del estudiante. Aspectos conocidos de la
problemática
Aspectos desconocidos de la
problemática
Fredy Estiven Rojas
6. Esta problemática es
conocido desde hace varios
años que lleva aconteciendo
en el municipio.
7. El porcentaje de afectados
oscila entre el 18 a 23% de
desempleo en la juventud.
8. Las mujeres en el municipio
desempleadas representan el
13% de total de desempleados
y un 7% en los hombres, lo
que refleja aún más
desigualdades en torno al
género.
9. El Ministerio del Trabajo junto
con la Alcaldía de Fusagasugá,
Instituciones y el Gobierno
han llevado a cabo estudios
para revisar esta problemática
y brindar soluciones de empleo
y calidad de vida.
10. Se sabe que la alcaldía ha
incentivado la llegada de
grandes empresas que traigan
la oportunidad de empleo al
levantar algunas barreras
tributarias.
6) El primer aspecto desconocido
puede ser porque del mal
funcionamiento de la gestión
del desempleo joven en un
municipio tan lleno de
oportunidades para crecer.
7) Que acciones han tomado los
jóvenes fusagasugueños ante
las autoridades pertinentes en
brindarles el acompañamiento.
Es el desconocimiento de
ofertas de empleo parte de esta
problemática.
8) Que acciones han tomado
instituciones como la policía,
las universidades, y
organismos de carácter público
en apoyar a los jóvenes
fusagasugueños.
9) Otro hecho íntimamente
relacionado es la pobreza que
se acentúa en la mujer,
entonces no sabemos cómo
mejorar la integración de
aquellas mujeres jóvenes en un
estado de pobreza.
10) Como el ya conocido problema
de la drogadicción en el
municipio incide en el
desempleo juvenil.
10. Nombre del estudiante. Aspectos conocidos de la
problemática
Aspectos desconocidos de la
problemática
Danna Thalía Sierra
Castro - Los jóvenes de Fusagasugá
representan el 23% del total
de la tasa de desempleo de la
ciudad.
- Los jóvenes en Fusagasugá
deben migrar a ciudades con
mayor desarrollo para
conseguir oportunidades
laborales
- El municipio tiene muy
pocas empresas grandes, la
mayoría de los
emprendimientos son
microempresas familiares.
- Debido a su población la
ciudad debería tener mayor
desarrollo, pero la falta de
oportunidades no ha
permitido que la ciudad
despegue en el ámbito
comercial.
- No conocemos las causas
del bajo emprendimiento e
inversión en el municipio.
- No conocemos los
programas e iniciativas que
se han desarrollado para
vincular a los jóvenes al
empleo en el municipio
- Se desconocen las
oportunidades laborales
que tienen los jóvenes
recién graduados del
municipio.
- Se desconoce el porcentaje
de jóvenes profesionales
vinculados en empresas del
municipio
- Se desconocen las
oportunidades de
desarrollo industrial del
municipio.
11. Reflexión grupal
Esta problemática del desempleo juvenil desde nuestro punto de vista, siempre ha tenido
una manera de solucionarse, ya que aunque pueden que influyan aspectos como la drogadicción,
los altos costos para acceder a una carrera de pregrado, y muchos otro aspecto, esto no ha tenido
el suficiente compromiso por parte de las autoridades locales para que velen por esta situación de
ayudar firmemente a los jóvenes a buscar un empleo, ya que las empresas salen con la excusa de
que no tienen las practicas suficientes.
Por otro lado es alarmante lo que causa el tema de la falta de empleo hacia los jóvenes en
Fusagasugá, ya que se considera como una de las razones por las cuales las personas tienen
menor promedio de vida, problemas de salud física y mental por el estrés que se sufre al estar sin
empleo, contando con cambios repentinos de las emociones, esto llegando a afectar además a
cada miembro del núcleo familiar, ya que si este joven no consigue la forma de generar ingresos
de una manera honesta, sus familiares deben de pasar por dificultades económicas, para llegar
incluso a no contar con una buena convivencia; por otro parte los jóvenes pueden irse por la
llamada vida fácil para conseguir dinero, así sea de una forma inadecuada y deshonesta, lo que
de paso ahonda más en problemas de inseguridad y delincuencia.
Aparte de esto, se debe llegar a considerar la mentalidad de algunas personas que buscan
un cargo laboral, ya que esta no es de gran ayuda, por lo que esta situación puede llegar a
provocar una disminución notable para acceder al ámbito laboral; teniendo en cuenta que el
desempleo es causado por diversos factores, los cuales llegan a formar parte personas que han
sido desplazadas, jóvenes sin experiencia y sin los estudios solicitados, han tenido que recurrir
a trabajos poco remunerados como lo son la venta ambulante, la limosna, o la delincuencia,
12. como anteriormente se había mencionado, por lo que es deber de los entes encargados, como la
Secretaria de Educación del municipio brindar herramientas y el acompañamiento pertinentes , y
sumado a esto que desde la alcaldía se ponga en la tarea con el Ministerio de Educación y las
universidades para hallar maneras de crear subsidios en torno a la aplicación de carreras
universitarias sin tanto costo para que así no se acabe los sueños y deseos de una vida mejor que
pueden brindar un buen empleo.
13. Referencias Bibliográficas
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SPRING. pp. 50-57.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?di
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Forero Gómez, M. A., Lagos Colmenares, P. A., Mayorga Quintero, A. M., & Santamaría
Duarte, N. V. (2020). Comunicación pro social de practicantes del área de salud frente a
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https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?di
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Martí, M. [Grupo Experto]. (2016, Octubre 19). Factores determinantes de la conducta pro social.
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https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/18956918/Plan+Local+de+Empleo+de+Fusaga
suga+2012.pdf/21ae78e8-a32e-b3c2-af9c-
d79943200171?t=1502478386112&download=true