La comunicación propone actividades para la semana del 25 al 31 de mayo sobre los medios de transporte, incluyendo videos educativos y enlaces. También anima a los estudiantes a enviar fotos y videos de sus trabajos para compartirlos, y recuerda que ofrece apoyo durante este periodo de aprendizaje en casa.

1. SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO.
Estimadas familias:
Como cada semana os proponemos unas actividades para continuar aprendiendo
desde casa siguiendo con las mismas pautas que en las semanas anteriores. Os
proponemos unos enlaces para poder trabajar los temas que tocan, esta semana
continuamos con LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Pinchando en cada enlace
podréis entrar directamente en el contenido.
Ya sabéis que al finalizar cada semana nosotras hacemos nuestro montaje con
todo lo que nos vais mandando junto con los retos conseguidos. Esperamos vues-
tras fotos y vídeos para compartirlos con todos los compañeros de primero de
infantil.
También es importante que entréis periódicamente en el blog porque todos los
días incluimos una sección dedicada a una temática diferente titulada “Hoy re-
cordamos…” en esta sección aprendemos muchísimas cosas acerca de lo que es
importante en este día. Además cada lunes colgaremos las recomendaciones se-
manales. Os animamos a consultarlo.
https://anejasinfantil.blogspot.com/
Para cualquier duda podéis poneros en contacto con nosotras a través del correo
electrónico.
Entendemos que no es fácil adaptarnos a la nueva situación que
estamos viviendo, ya son diez las semanas que llevamos
trabajando desde casa, por eso queremos transmitiros nuestro
apoyo y cercanía hacia todos vosotr@s, ya sabéis que podéis
contar con nosotras para lo que os haga falta.
¡Mucho ánimo a tod@s, lo estáis haciendo genial!
Un saludo las tutoras de 1º de infantil, apoyo e inglés.

2. ACTIVIDADES RECOMENDADAS
ARTÍSTICA:
Esta semana vamos a conocer a un nuevo artista.
Se llama Claude Monet y es un pintor francés que pinta
haciendo manchas de colores. Poniendo muchas manchas
juntas, terminan haciendo un precioso paisaje. A este tipo de
arte se le llamó Impresionismo.
En este vídeo veréis cómo pintaba Monet. Seguro que os suena alguno de los
cuadros que aparecen en el vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=VmvV7agSFGk
Este es para que lo veáis con los papás ya que os lo tendrán que contar mientras
lo veis, aprenderéis mucho sobre quién es y qué es lo que más le gustaba pintar.
https://www.youtube.com/watch?v=crQ0dTTrvdo
Now all about Claude Monet:
https://www.youtube.com/watch?v=7iEGeuVeUEg
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO:
La bibliotecaria G va acompañada del rey U y los príncipes
traviesos. Vamos a ver como suenan todos juntos cuando
unas piedrecitas caen sobre la cabeza del rey.
Tenéis las fichas en el PDF adjunto.
Los sonidos Güe Güi cuento:
https://www.youtube.com/watch?v=goW5epgWE40
Los sonidos Güe Güi canción:
https://www.youtube.com/watch?v=MxImMjluyGM
Videos explicativos de la: gue gui güe güi
https://www.youtube.com/watch?v=kRQkfDUwxxk
https://www.youtube.com/watch?v=Dlw3Ei6d6pU
https://www.youtube.com/watch?v=1xbVpPOUkCI

3. LÓGICO MATEMÁTICA:
Seguimos trabajando los números 1, 2 y 3.
Esta vez relacionando cada número con las cantidades.
También aprenderemos los conceptos “ABIERTO/CERRADO”.
Tenéis las fichas en el PDF adjunto.
LOS NÚMEROS CON SUS CANTIDADES
https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg
https://www.youtube.com/watch?v=bbaaI4BMa60
ABIERTO / CERRADO
https://www.youtube.com/watch?v=J6vEt-ExhWA
https://www.youtube.com/watch?v=lL9rDj-hrjM
OPEN / CLOSE
https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y
https://www.youtube.com/watch?v=DxRIXam3Zzc
MÚSICA:
Musicograma:
https://www.youtube.com/watch?v=Y8LwTzLNxoc
Podéis seguir mandando vídeos a Quina para el blog
de música en la entrada “Artistas Anejas”.
Los podéis mandar por Whatsapp al teléfono:
686 934 643.

4. RETO DE LA SEMANA
Esta semana el reto consiste en ir a visitar la esta-
ción del Tren de Teruel. Nos podemos llevar pintu-
ras o acuarelas y hacer un dibujo de lo que veis allí
al aire libre como le gustaba a nuestro pintor Monet.
También nos podéis mandar una foto de vosotr@s en este lugar tan bonito de
nuestra ciudad.
Por supuesto es de carácter voluntario.
VIDEOS RELACIONADO CON LA UNIDAD DIDÁCTICA:
Los medios de transporte individuales son utilizados por una o pocas personas
sin embargo, los colectivos son los que utilizan muchas personas. Vamos a poner
un ejemplo: el coche es individual porque es usado por pocas personas y el
autobús es colectivo porque lo usan muchas personas.
Os dejamos una ficha en el PDF adjunto.
CAILLOU VIAJA EN METRO
https://www.youtube.com/watch?v=wsiSOJXHF54
TEO VIAJA EN TREN
https://www.youtube.com/watch?v=95IaXBHniig
THOMAS THE TANK ENGINE
https://www.youtube.com/watch?v=R8eWAH13Iak
ENGLISH / INGLÉS:
MATT: ALPHABET PHONICS TRANSPORTS:
https://www.youtube.com/watch?v=xfDHQ0-lLSw
MODES OF TRANSPORT
https://www.youtube.com/watch?v=BFGtse525UE

5. JOLLY PHONICS:
Esta semana conocemos el sonido de la /d/ ver la ficha en el PDF adjunto.
https://www.youtube.com/watch?v=boXUMOlw5Ow
The letter D sound:
https://www.youtube.com/watch?v=nb8DqaQm NWg
PHYSICAL EDUCATION /PSICOMOTRICIDAD:
TO DANCE/ PARA BAILAR
https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw
TO STRETCH / PARA ESTIRAR
https://www.youtube.com/watch?v=x_9L5_A6Ww4
TO CALM DOWN / PARA RELAJARNOS
https://www.youtube.com/watch?v=cyvuaL_2avY
VALORES:
Os dejamos un vídeo y una ficha en el PDF adjunto para trabajar la importancia
del respeto a los demás.
https://www.youtube.com/watch?v=2KqQciQq8hg

8. NOMBRE_____________________________
RODEA GUE DE ROJO Y GUI DE AZUL
GUISANTE GUERRA
HIGUERA GUISO
SIGUIENTE GUERRERO
GUIÓN GUEPARDO

9. NOMBRE_____________________________
RODEA GÜE DE VERDE Y GÜI DE NARANJA
PINGÜINO CIGÜEÑA
PARAGÜERO AGÜITA
BILINGÜE LENGÜETA

10. NOMBRE:_________________________________________________
COLOREA EL BAÚL ABIERTO

11. NOMBRE:___________________________________________

12. NOMBRE:___________________________________________
1
2
3
PINTA LA CANTIDAD QUE INDICA

13. NOMBRE:______________________________________________________
COLOREA LOS VEHICULOS INDIVIDUALES Y RODEA LOS COLECTIVOS