Tareas 5º de primaria

1
5º PRIMARIA
Buenos días a todos,
Ante la situación tan excepcional que estamos viviendo estos días, no nos queda
otro remedio que hacer “lo que podamos” para que nuestros niñ@s interrumpan lo menos
posible su aprendizaje. Por parte del profesorado vamos a poner todo nuestro empeño y
disposición para que esto sea posible y estar ahí (de manera online) para lo que podamos
ayudar.
Os dejamos nuestros emails por si tenéis que consultarnos algo a nivel individual. No
dudéis en utilizarlos si lo necesitáis para cualquier duda o explicación:
- 5ºA tutora Mayte Adán: teresa.adan@anejas.es
- 5ºB tutora Raquel Buj : raquelazula@gmail.com
- 5ºC tutora Encarna Martínez: e_marso@hotmail.com
- Gema Martín (inglés): gemargar@hotmail.com
- Guillermo Torrecilla (francés): guillermotg_1@hotmail.com
- Lidia Gamito (social sciencie): lidia.gamito@anejas.es
- José Esteban (natural sciencie):estebanlilao@gmail.com
- MºCarmen Torres (música): mctorrestorres@gmail.com
- David Marrón (E.F.): david.marron@anejas.es
Aquí os dejamos las tareas que deben ir haciendo durante esta quincena, que de
momento han decretado. Recordamos que son de carácter obligatorio. Os las hemos
puesto por tutorías ya que en Matemáticas y Lengua no es exactamente lo mismo, pero sí
muy parecido, ya que no íbamos exactamente por la misma página del libro puesto que
hacemos otras tareas complementarias.
Os recomendamos que las actividades que son de hacer en libreta, os las apuntéis en
una hoja y las repartáis progresivamente para estos días, con el fin de hacer de todas las
asignaturas todos los días un poco, o tomar como referencia el horario de clase. Es decir un
poco de trabajo directo en libreta y otro de visionado de las páginas web y vídeos que os
enumeramos.
También recordad que disponéis de los libros en formato digital. “aula virtual
Santillana”.
Ánimo a todos, que seamos conscientes de lo que estamos viviendo y responsables
ante esta nueva situación. Un abrazo para padres, madres y niñ@s y… esperamos veros
muy pronto.

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Os lo detallamos por asignaturas y vía.
LENGUA
5ºA
- Página 137: ejercicios 8,9 y 12. Con la colaboración de vuestra familia hacer el
dictado “recuerdos “ o “pequeñas alegrías”
- Si no han terminado los ejercicios de la página 139, terminarlos. (ejercicios: 1,3,4, 5
y 7)
- Página 142 y 143: COMPRUEBO MI PROGRESO. Todos los ejercicios (del 1 al 14).
- Página 146: REPASO TRIMESTRAL. Todos los ejercicios, del 1 al 9.
- Teminar de leer “Las Brujas”.
5ºB
A los niños, el viernes, les dije algunos ejercicios. Decidles que los que valen son estos
(Ha habido algún cambio).
- Páginas 136 y 137: enteras. El dictado “Recuerdos” se copia y si podéis, se lo hacéis.
- Página 138: leerla y estudiarla.
- Página 139: todos los ejercicios.
- Páginas 142 y 143: enteras.
- Página 146: del 1 al 9 (incluidos).
- Acabar de leer el Lazarillo.
5ºC
- Páginas 137: el dictado “Recuerdos” se copia y si podéis, se lo hacéis.
- Páginas 142: ejercicio 5.
- Página 143: entera.
- Página 146: del 1 al 9 (incluidos).
- Acabar la descripción de la persona seleccionada por ellos (familiar, mejor amigo…)
- Hacer la portada del tema 9.
- Lectura en casa.
Común para todos los alumnos/as de quinto:
VISIONADO DE LOS SIGUIENTES VIDEOS-TUTORIALES

3
PRONOMBRES PERSONALES
https://www.youtube.com/watch?v=xZKsvP95FxM
https://www.youtube.com/watch?v=VjJUd80SokQ
RECONOCER LA SÍLABA TÓNICA:
https://www.youtube.com/watch?v=ALMFz5gSO8g&list=RDCMUC3SBuQKzSgDfO2xPhxUJu9g&ind
ex=3
EL NOMBRE O SUSTANTIVO:
https://www.youtube.com/watch?v=KeHb4Yk7Y4o&list=PLxjNDTtXYgyxrnt1sF6UYhEmmKgUhtTW
v&index=42
RECONOCER SÍLABA TÓNICA:
https://www.youtube.com/watch?v=ALMFz5gSO8g&list=RDCMUC3SBuQKzSgDfO2xPhxUJu9g&ind
ex=2
RECONOCER LOS DIPTONGOS E HIATOS:
https://www.youtube.com/watch?v=7hB3c2_PxYo&list=RDCMUC3SBuQKzSgDfO2xPhxUJu9g&ind
ex=4
DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS:
https://www.youtube.com/watch?v=c8peSM0numA
ACENTUACIÓN DE PALABRAS:
https://www.youtube.com/watch?v=y8ElcoHGSIk
ACTIVIDADES EN PÁGINAS WEB (OPCIONAL-AMPLIACION)
- http://www.cristic.com/5o-y-6o-de-primaria/castellano/

4
(Actividades interactivas para reforzar la ortografía)
- http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/lensant5saber.html
(Página web para repasar contenidos)
MATEMÁTICAS
Es buen momento para que hagan cálculo, un ratito cada día.
Las fichas de sumas, restas, divisiones y multiplicaciones son para los tres cursos iguales.
Los ejercicios del libro varían un poco de una clase a otra.
5ºA
- Página 148 : ejercicios 1,2 y 3
- Página 149: ejercicios 1,2 y 3
- Página 151: Ejercicios 1 y 2.
- Página 152: ejercicios 1,2 y 3.
- Página 153: 4 y 5.
- Página 154: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11,12 y 13.
- Página 159 “REPASO ACUMULATIVO”: entera.
- Páginas 162 y 163 “REPASO TRIMESTRAL”: enteras.
5ºB
- Página 150: Ejercicio 3.
- Página 153: 4 y 5.
- Página 154: 1, 3,4, 5, 6, 8, 9, 10, 13.
- Página 159: Entera.
5ºC

5
A los niños, el viernes, les dije algunos ejercicios. Decidles que los que valen son estos (ha
habido algún cambio).
- Página 153: 4 y 5.
- Página 154: 5,6,7,8,9, 10,13
Hacer la portada del tema 9.
Común para todos los alumnos/as de quinto:
HOJAS DE CÁLCULO DIARIO. VER ANEXO
ANEXO CÁLCULO
VISIONADO DE LOS SIGUIENTES VIDEOS-TUTORIALES
COMO LEER NUMEROS DECIMALES:
https://www.youtube.com/watch?v=B43uGUHq4m0&list=RDCMUC3SBuQKzSgDfO2xPhxUJu9g&in
dex=3
MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS:
https://www.youtube.com/watch?v=YoqGin8OiNg
DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS:
https://www.youtube.com/watch?v=hNRrJ6M1wwY
COMO SACAR PORCENTAJES

6
https://www.youtube.com/watch?v=zdGJW7CsS_o&list=RDCMUC3SBuQKzSgDfO2xPhxUJu9g&ind
ex=8
REDONDEO DE NÚMEROS DECIMALES:
https://www.youtube.com/watch?v=sawf3TyUjds
DIVISION DE UN NÚMERO DECIMAL:
https://www.youtube.com/watch?v=fNJu_0fUDis
DIVIDIR UN NÚMERO ENTERO ENTRE UN DECIMAL:
https://www.youtube.com/watch?v=nUBQOlHlA8o
PÁGINAS WEB (OPCIONAL-AMPLIACIÓN)
- Página web: “lapandilladelarejilla” (En esta página tenéis ejercicios de las cuatro
operaciones básicas con y sin decimales. Deben saberlas todas. También hay operaciones
con la unidad seguida de ceros, tanto multiplicaciones como divisiones)
http://lapandilladelarejilla.es/
-Página web: el tanque matemático
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/default.htm
En esta página encontraréis operaciones básicas con decimales y actividades para cálculo mental.
- página web CEIP Loreto
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Santillana/matsant5saber.html
(Página web para repasar los contenidos
ENGLISH

7
De inglés les hemos preparado ejercicios variados que nos servirán para repasar
contenidos ya estudiados en clase. Si veis que son demasiados para 15 días, haced de
todos los apartados.
Repasar y estudiar todos los verbos irregulares de la lista, los hayamos visto ya o no.
- Listenings:
https://www.youtube.com/watch?v=Gp29NK9YwNg
https://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/listening/
https://www.youtube.com/watch?v=exgfPYFffZA
- Páginas web en la que tenéis de todo para practicar toooodo lo que queráis.
https://www.ejerciciosinglesonline.com/
http://www.mansioningles.com/Ejercicios00.htm
- PAST SIMPLE
Un crucigrama, un Reading para rellenar huecos, ficha de ejercicios
Explicación en youtube:https://www.youtube.com/watch?v=vBQyaHAHmmQ
En la página agendaweb, ya sabéis que hay muchos ejercicios de inglés. Este enlace
os lleva directamente al simple past. Ánimo:
https://agendaweb.org/verbs/past_simple-exercises.html
- FUTURE: WILL/ GOING TO
Ficha explicatoria de los tiempos, una de”will”, otra de “going to” y una tercera las
dos formas para diferenciarlas.
Explicación en you tube: https://www.youtube.com/watch?v=CI0Kr4e4vzI
página agendaweb: https://agendaweb.org/verbs/future-be-going-to-exercises.html
- COMPARATIVE AND SUPERLATIVE
Fichas de ejercicios
Dos juegos, uno sobre superlativos y otro de comparativos en youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=E71eT-xDch8

8
https://www.youtube.com/watch?v=XR8t56lpBG0
Página agendaweb:
https://agendaweb.org/grammar/comparative-adjectives-exercises.html
- PRESENT CONTINUOUS
Vídeo explicativo en youtube
https://www.youtube.com/watch?v=UdEasleUc54
Dos fichas de trabajo con las respuestas al final de las mismas
Página agendaweb:
https://agendaweb.org/verbs/present_continuous-exercises.html
FRANCÉS
Estudiar tema 3 y poner el cuaderno al día.
SOCIAL SCIENCIE
-Page 29 ex. 1
-Page 31 ex. 2
-Page 35 ex. 1, 3
-Page 37 ex. 1, 2, 3, 4
-Map of the rivers and tributaries of Spain (voluntary)= Mapa de ríos y afluentes
(voluntario).
-Estudiar unidad 3 de socials.
Visitar el blog de la asignatura, se irá actualizando durante estos días:
naturalsciencelasanejas@blogspot.com

9
* LOS ALUMNOS QUE REALIZAN LA ASIGNATURA EN NO BILINGÜE, RECIBIERON LAS
INSTRUCCIONES DE TRABAJO EL VIERNES. EXCEPTO LOS ALUMNOS DE 5ºB QUE NO
TUVIERON CLASE EL VIERNES.
5ºB CIENCIAS SOCIALES: Repasar las provincias y comunidades autónomas de España y
estudiar el tema que se estaba viendo de “La edad Media”.
NATURAL SCIENCIE
JOSÉ ESTEBAN’S HOMEWORK FOR YEAR 5
Period between 16th and 30th March 2020
- Finish the Natural Park Project, which will take you until Wednesday 18th March. More
or less
- Start with UNIT 7: MATTER.
o Reading and listening: The false crown, answer the 5 questions about the reading (page
66).
o Properties of Matter I: Listen, read, vocabulary + summary. Use a scale and measuring
cylinder to understand it better, if you have (pages 68-69).
o Properties of Matter II: L,R, Voc + summary. Also do Learn More (Pages 70-71)
This homework will take you busy until 30th of March or maybe more.
If you have any questions contact with me through the email. Thanks
* LOS ALUMNOS QUE REALIZAN LA ASIGNATURA EN NO BILINGÜE, RECIBIERON LAS
INSTRUCCIONES DE TRABAJO EL VIERNES.

10
MÚSICA
Aquí tenéis una web donde podéis repasar algunos contenidos musicales.
https://aprendomusica.com
y el blog del colegio donde podéis visualizar los videos de las canciones con las que hemos
estado montando las coreografías de clase.
http://musicaanejas.blogspot.com/?m=1
EDUCACION FÍSICA
Para estos días que tenemos que estar en casa la tarea que hemos preparado para el
alumnado en Educación Física es de búsqueda de información por internet para conocer
alguno de los deportes y deportistas que nos van a representar en los próximos Juegos
Olímpicos de Tokio 2020.
El alumnado debe rellenar las distintas fichas (VER ANEXO EF), puede imprimirlas y
dárnoslas cuando retomemos las clases, o enviárnoslas a nuestro correo electrónico. Si no
dispone de impresora puede hacerlas en un folio.
*LOS COMPAÑEROS DE EDUCACION FÍSICA, NOS GUSTARIA QUE APRENDIESEIS ESTA
COREOGRAFÍA PARA HACERLA TODOS LOS NIÑOS DEL COLEGIO JUNTOS A LA VUELTA:
https://youtu.be/es9b5W3eKUU

11
Anexo CÁLCULO
Cada día os recomendamos hacer una, de cada una de las operaciones básicas (una
suma, una resta, una multiplicación y una división); ya las hemos colocado separadas de esa
manera para que os sea más fácil. Las podéis hacer en la libreta después o antes de vuestro
trabajo diario, no hace falta hacerlas en una hoja aparte.
Pensad a la hora de colocarlas (unidades debajo de unidades, decenas debajo de
decenas,…) y a la hora de realizarlas, orden y limpieza, es fundamental para que el resultado
sea el correcto.
 25482 + 8765 + 13020 +91416 =
 40536 – 28209 =
 31926 x 19 =
 1876 : 74=
 61342 + 6253 +24051 + 78 =
 83740 - 26154 =
 30748 x 46 =
 7135 : 63 =
 32518 + 4250 + 61487 + 9349 =
 35609 – 20729 =
 4530 x 138=
 367850 : 52=
 14078 + 6212 + 53724 + 965 + 45023 =
 41709 – 12830 =
 6123 x 653 =
 146753 :114 =
 523,85 x 1000 =
 9863,12 : 100 =
 10256 : 1000 =
 12,159 x 10 =
 0,00256 x 1000 =

12
 240,35 + 8,27 + 526,8 + 56,13 =
 410,72 - 32, 617 =
 42,71 x 503,9 =
 912,3 : 65=
 43,091 + 282,4 + 5653,7 + 5072 =
 6105,2 – 431,82 =
 5620 x 30,79 =
 7132 : 2,8 =
 0,123 + 59,02 + 346, 19 =
 201,23 -12,032 =
 3140 x 70,19 =
 93,34 : 0,42 :
 85,236 x 10.000 =
 0,01236 x 100 =
 5,213 : 1.000 =
 897,23 : 100 =
 897,23 x 100 =
 14720 + 576 + 380,54 + 263,5 =
 83521 – 2629 =
 4735 x 107 =
 945601 : 327 =

13
Anexos EDUCACION FÍSICA – 6 FICHAS
FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN:PIERRE DE COUBERTIN
Nombre y Apellidos _______________________________ Curso _________
Cri.EF.6.12. Extraer y elaborar información relacionada con temas de interés en la etapa
(actividades, proyectos, visitas, experiencias, etc.) y compartirla, utilizando fuentes de
información determinadas y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación
como recurso de apoyo al área.
Inserta una foto del personaje Inserta una foto de la bandera
olímpica
1. Haz un resumen de los aspectos más importantes de su vida.
2. ¿Qué recupero de la Antigua Grecia en 1896?
3. ¿Se han organizado los Juegos Olímpicos alguna vez en España? ¿En
dónde y cuándo?
4. ¿Dónde se van a celebrar los próximos Juegos Olímpicos, que serán en
2020?

14
FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN:
CAROLINA MARÍN
Inserta una foto del personaje Inserta una foto del logo de su
deporte para los Juegos Olímpicos
de Tokio
2. ¿Ha sido olímpica por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas?
3. ¿Ha ganado alguna medalla olímpica?
4. ¿Cuál es su palmarés más importante?
5. Explica brevemente en qué consiste su deporte.

15
SAMUEL CRAVIOTTO
de Tokio
2. ¿Ha sido olímpico por España en alguna ocasión? ¿En qué Olimpiadas?

16
LIDIA VALENTIN
de Tokio

17
JAVIER GÓMEZ NOYA
de Tokio
PAU GASOL
de Tokio

18
ESPERAMOS VEROS MUY PRONTO
3º CICLO CEIP “LAS ANEJAS

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