El documento presenta las respuestas a preguntas sobre las operaciones mentales para resolver problemas, las fases de Polya para resolver problemas, y los pasos para crear algoritmos y diagramas de flujo. Explica las cuatro operaciones mentales principales (entender el problema, trazar un plan, ejecutar el plan, revisar), y proporciona ejemplos de algoritmos y diagramas de flujo para calcular el área de triángulos y describir procedimientos como lavarse los dientes.
Los algoritmos nos ayudan a establecer procedimientos funcionales para resolver problemas, ampleamente utilizados en informática para la creación de programas
Un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático, el cual se utiliza en diferentes campos, este mejora la comunicación de procesos que a menudo son complejos, convirtiéndolo en diagramas claros y fáciles de entender.
Pseint es una herramienta de enseñanza gratuita y / o software creado para aquellos que son nuevos en la programación pero tienen poca experiencia en el campo. En esta plataforma, se ayudará a las personas a utilizar pseudocódigo y diagramas de flujo para diseñar algoritmos en español de una manera sencilla e intuitiva.
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Un diagrama de flujo es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático, el cual se utiliza en diferentes campos, este mejora la comunicación de procesos que a menudo son complejos, convirtiéndolo en diagramas claros y fáciles de entender.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. 1.- ¿Cuáles son las cuatro operaciones mentales?
Entender el problema, trazar un plan, ejecutar el plan, revisar.
2.- ¿Explica a qué se refiere con entender un problema?
1. Leer el problema varias veces
2. Establecer los datos del problema
3. Aclarar lo que se va a resolver (cuál es la pregunta)
4. Precisar el resultado que se desea lograr
5. Determinar la incógnita del problema
6. Organizar la información
7. Agrupar los datos en categorías
8. Trazar una figura o diagrama
3.- ¿En qué consiste hacer el plan?
1. Escoger y decidir las operaciones a efectuar
2. Eliminar los datos inútiles
3. Descomponer el problema es otros más pequeños
4.- ¿Qué es ejecutar el plan en planteamiento de problema?
1. Ejecutar en detalle cada operación
2. Simplificar antes de calcular
3. Realizar un dibujo o diagrama
5.- ¿Qué me dice la parte donde se analiza la ejecución?
1. Dar respuesta completa
2. Hallar el mismo resultado de otra manera
3. Verificar por apreciación que la respuesta es adecuada
3. 6.- ¿Cuáles son las fases establecidas por Polya para resolver
problemas?
1. Analizar el programa (entender el problema)
2. Diseñar un algoritmo(trazar un plan)
3. Traducir el algoritmo a un lenguaje de programación (ejecutar el plan)
4. Depurar el programa ( revisar)
7.- ¿Cuáles son las etapas a desarrollar en la fase de análisis de
problema?
1. Diseñar un algoritmo
2. Traducir el algoritmo
3. Depurar el programa
4. 8.-Diseña un algoritmo (pseudocódigo y diagrama de flujo) para
hallar el área de un triángulo cuya base es de 3cm, la altura de 4cm y
la hipotenusa de 5cm?
Paso 1: inicio
Paso 2: asignar el numero 2 a la constante “div”
Paso 3: asignar el número 3 a la constante “base”
Paso 4: asignar el numero 4 a la constante “altura”
Paso 5: guardar en la variable “área” el resultado de base*altura/div
Paso 6: imprimir el valor de la variable “área”
Paso 7: final
Inicio
Div= 2
Base= 3
Altura= 4
Área =base*altura/div
Área
Final
Asigna valores a las constantes DIV
BASE y ALTURA
Calcula el área y la almacena en la variable
AREA
Imprime el valor almacenado en la
variable AREA
5. 9.- ¿Realizar un pseudocódigo para hallar el número mayor de dos
números enteros positivos dados?
Paso 1: inicio
Paso 2: leer los dos numero (“a” y “b”). Avanzar al pasó 3
Paso 3: comparar “a” y “b” para determinar cuál es mayor. Avanzar al paso 4
Paso 4: si “a” y “b” son iguales, entonces ambos son el resultado esperado y
termina el algoritmo
Paso 5: si “a” es menor que “b”, se debe intercambiar su valores.
10.- Realiza el procedimiento como algoritmo de lavarse los dientes
1. Tomar la crema dental
2. Destapar la crema dental
3. Tomar el cepillo de dientes
4. Aplicar crema dental al cepilló
5. Tapar la crema dental
6. Abrir la llave del lavamanos
7. Remojar el cepillo con crema dental
8. Cerrar la llave del lavamanos
9. Frotar los dientes con el cepillo
10.Abrir la llave del lavamanos
11.Enjuagarse la boca
12.Enjuagar el cepillo
13.Cerrar la llave dl lavamanos
14.Secarse la cara y manos con una toalla
6. 11.-Realizar el procedimiento como algoritmo de cambiar una
bombilla
1. Ubicar una escalera debajo de la bombilla fundida
2. Tomar una bombilla nueva
3. Subir por la escalera
4. Girar la bombilla fundida hacia la izquierda hasta soltarla
5. Enroscar la bombilla nueva en el plafón hasta apretarla
6. Bajar la escalera
7. Listo
12.- ¿Cómo debe ser un algoritmo? (explica cada una)
Realizable: el proceso algorítmico debe terminar después de una cantidad
finita de pasos. Se dice que un algoritmo es inaplicable cuando se ejecuta con
un conjunto de datos iníciales y el proceso resulta infinito o durante la
ejecución se encuentra con un obstáculo insuperable sin arrojar un resultado
Comprensible: debe ser claro lo que se hace, de forma que quien ejecute los
pasos sepa cómo y cuándo hacerlo. Debe existir un procedimiento que
determine el proceso de ejecución.
Preciso: el orden de la ejecución de las instrucciones debe estar
perfectamente indicado. Cuando se ejecutan varias veces, con los datos
iníciales, el resultado debe ser el mismo siempre. La presión implica
determinismo.
13.- ¿Cuáles son las dos únicas formas de expresar un
algoritmo?
Pseudocódigo y diagrama de flujo
14.- ¿Qué es un pseudocódigo?
Es la secuencia de instrucciones se representa por medio de frases o
preposiciones
15.- ¿Cómo se representa un diagrama de flujo?
Por medio de gráficos
7. 16.- Elaborar un algoritmo para calcular el área de cualquier
triángulo rectángulo y presenta el resultado en pantalla
17.- Cómo está compuesto un pseudocódigo?
El pseudocódigo está compuesto por preposiciones informales en español
que permiten expresar detalladamente las instrucciones
18.- Indica el símbolo de Inicio y para que se utiliza
Se utiliza para indicar el inicio y el final de un
diagrama; del inicio solo puede salir una línea
de flujo y al final solo debe llegar una línea.
8. 19.- indica el símbolo de entrada general y para que se utiliza
20.-indica el símbolo de entrada por teclado y para que se
utiliza
21.- indica el símbolo de llamada a subrutina y para que se
utiliza
Entrada7salida de datos en general ( esta
guía solo usaremos para la entrada.
Instrucción de entrada de datos por
teclado. Indica que el computador debe
espera a que el usuario teclee un dato que
se guardara en una variable o constante.
Indica la llamada a una subrutina o
procedimiento determinado.
9. 22.- que es una subrutina
Un procedimiento determinado
23.- indica el símbolo de acción /Proceso General y para que se
utiliza
24.- indica el símbolo de flujo y para qué sirven
25.-Indica el símbolo de Decisión y para qué sirve
26.- Indica el símbolo de Iteración y para qué sirve?
Indica una acción o instrucción general que
debe realzar el computador (cambios de
valores de variables, asignaciones,
operaciones aritméticas, etc.)
Indica el seguimiento lógico del diagrama.
También indica el sentido de ejecución de las
operaciones
Indica la comparación de dos datos y
dependiendo del resultado lógico se toma la
decisión de seguir un camino u otro.
Indica que una instrucción o grupo de
instrucciones debe ejecutarse varias
veces.
10. 27.- Indica el símbolo de salida impresa y para qué sirve?
28.- Indica el símbolo de salida en pantalla y para qué sirve?
29.-Indica el Símbolo de conector circular y para qué sirve
30.- Indica el símbolo de conector para páginas diferentes
31.- ¿Qué es el diagrama de flujo?
Es una herramienta grafica valiosa para la representación esquemática de
la secuencia de instrucciones de un algoritmo de los pasos de un proceso.
Indica la presentación de uno o varios
resultados en forman impresa.
Instrucciones de presentación o
resultados en pantalla.
Indica el enlace de dos partes de un
diagrama dentro de la misma página
Indica el enlace de dos partes de un
diagrama en páginas deferentes
11. 32.-Menciona las reglas para la elaboración de diagrama de flujo
1. Poner un encabezado que incluya un titulo que indique la función del
algoritmo
2. Solo se pueden usar símbolos ISO estándar
3. Los diagramas se deben dibujar de arriba abajo o de izquierda a
derecha
4. La ejecución e programa siempre empieza de la parte superior del
diagrama
5. Los símbolos de “inicio” y “ final” deben aparecer solo una vez
6. La dirección de flujos se debe representar por medio de flechas
7. Todas las líneas de flujo deben llegar a un símbolo u otra línea
8. Una line de flujo recta nunca debe cruzar a otra. Cuando dos líneas
de flujo se crucen, una de ellas debe incluir un línea arque ada
donde se cruza lña otra
9. Se deben iniciar las variables que se utilicen o permitir la asignación
de valores mediante consulta al usuario
10.Los símbolos de “inicio” y “ final” deben aparecer solo una vez
11.La dirección de flujo se debe representar por medio de flechas
12.Las bifurcaciones y ciclos se deben dibujar procurando una cierta
simetría
13.Cada rombo de decisión debe tener al menos dos lianas de salida
14.Las acciones y decisiones se deben describir utilizando el menor
número de palabras posibles; sin que resulten confusas o poco
claras
12. 15.Si el diagrama se vuelve complejo y confuso es mejor utilizar
símbolos conectores para reducir las líneas de flujo
16.Todo el diagrama debe ser claro ordenado y fácil de correr
17.El diagramase debe probar recorriéndolo con datos iníciales simples
Ligas
https://www.youtube.com/watch?v=WmpInvldOGM