El documento describe varias técnicas y estrategias para estudiar de manera efectiva, incluyendo el subrayado, resumen, esquema o cuadro sinóptico, diagrama y cuadro comparativo. Cada técnica sirve para organizar y sintetizar la información de diferentes maneras como facilitar la comprensión y retención del material.

1. Técnicas y Estrategias para Estudiar – Aprender
Saber estudiar supone el dominio de unas estrategias, hábitos y habilidades. Cuanto mejor
organizado está el estudio menos esfuerzo exige y mejores resultados se obtienen.
De las estrategias y técnicas que más utilizaremos durante nuestros estudios
universitarios tenemos:
El subrayado: Técnica auxiliar de la lectura. Sirve para destacar ideas importantes en un
texto. Sirve para: Localizar las palabras o frases que contienen las ideas claves que nos
permiten comprender el texto.
El resumen: Exposición abreviada, en la que se dejan de lado los detalles
complementarios.Sirve para: Desarrolla la capacidad de síntesis; facilita la retención del
material estudiado; mejora la expresión escrita; refuerza la capacidad de concentración.
El esquema o cuadro sinóptico: representación gráfica y simbólica del texto. Sirve para:
Globaliza la temática, para tener una visión de conjunto de lo leido. Capta la estructura y
su comprensión, facilitando la asimilación y el recuerdo posterior.
El diagrama: Dibujo o gráfico en el que se muestran las relaciones entre las diferentes
partes de un conjunto o sistema. Sirve para: organizar la información; objetivar las ideas
expresadas en un texto y ver las relaciones entre diferentes conceptos.
El cuadro comparativo: Esamina hechos, fenómenos u objetos con la finalidad de
reconocer los atributos que lo hacen tanto semejantes como diferentes. Sirve para:
sistematizar la información, establecer semejanzas y diferencias entre dos o más hechos,
objetos, conceptos.
El mapa conceptual: Representación intelectual de una situación, relación entre
conceptos por medio de palabras. Sirve para: representar de forma esquemática lo
aprendido.
El mapa mental: Es un organigrama o estructura gráfica en el que se reflejan los puntos
o ideas centrales de un tema. Sirve para: para facilitar la ordenación y estructuración del
pensamiento, por medio de la jerarquización y categorización.
Cada grupo conformado utilizando una de las técnicas elegidas, presentará el tema: "La
educación encierra un tesoro" de Jacques Delors. (Informe de la Unesco sobre la
Educación)
El texto virtual que se les ha remitido contiene lo siguientes temas:
1. La educación o la utopía necesaria

2. el marco prospectivo
las tensiones que han de superarse
pensar y edificar nuestro futuro común
implantar la educación durante toda la vida en el seno de la sociedad
reconsiderar y unir las distintas etapas de la educación
aplicar con éxito las estrategias de la reforma
extender la cooperación internacional en la aldea planetaria.
Al final del texto, encontramos la Fábula del "El labrador y sus hijos" de Juan de la
Fontaine, que dice:
"Guardaos (dijo el labrador) de vender el patrimonio,
Dejado por nustros padres,
Vereis que esconde un tesoro."
Juan de la Fontaine.
La Educación es todo lo quer la Humanidad ha aprendido por sí misma. Imitando al poeta
que elogiaba la virtud del trabajo podríamos decir:
"Pero que el padre fue sabio
al mostrarles antes, de morir,
que la Educación encierra un Tesoro."
Jacques Delors.
La separata entregada en clase:
Esta referida a los pilares de la educación parte del informe, que les permitirá tener una
idea global del tema.