TECNICA DE LECTURA 2
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Este documento describe diferentes técnicas de lectura que pueden usarse para maximizar la velocidad o la comprensión. Algunas técnicas convencionales como la lectura secuencial, intensiva y puntual se enfocan en la comprensión, mientras que otras como la lectura diagonal, Scanning y SpeedReading intentan aumentar la velocidad reduciendo el proceso perceptual. La lectura intensiva, introducida en el siglo XVIII, busca comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor de manera neutral.
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Lectura
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La lectura
Este documento presenta una sesión de tutoría sobre la lectura para estudiantes de segundo año de Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos son introducir técnicas de lectura comprensiva, facilitar los pasos para abordar un texto, aprender a identificar ideas principales y secundarias, y desarrollar hábitos lectores. La sesión explica cómo localizar la estructura lógica y el mensaje de un texto, y concluye con una prueba para medir la velocidad y comprensión lectora.
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Diana hernandez luna
Este documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo lectura mecánica, fonológica, denotativa, literal, diagonal y rápida. También explica los pasos para la lectura comprensiva, como determinar el propósito, predecir el contenido, subrayar ideas clave, tomar notas, y resumir. El documento resalta la importancia de la lectura y cómo mejorar la comprensión a través de diferentes estrategias.
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Lectura
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La lectura
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Este documento describe la lectura como una actividad que involucra interpretar signos escritos mediante la vista de forma mental o en voz alta. Explica que la lectura es importante para el conocimiento, la libertad y el desarrollo de la imaginación. También identifica diferentes tipos de lectura como informativa, cultural y recreativa. Finalmente, presenta varias técnicas para mejorar la lectura como photo reading, lectura secuencial, diagonal e intensiva.
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Qué es la lectura
La lectura consiste en obtener e interpretar ideas e información a través de algún código como el visual, auditivo o táctil. Existen cuatro pasos en el proceso de lectura: visualización, fonación, audición y cerebración. También hay técnicas de lectura que permiten adaptar la forma de leer al objetivo, como equilibrar la velocidad y la comprensión.
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Tipos de lecturas diapositivas ... yesica
El documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo la lectura mecánica que se limita a identificar palabras sin comprender, la lectura literal que ofrece una comprensión superficial, la lectura silenciosa que permite captar ideas principales mentalmente, y la lectura reflexiva que representa el máximo nivel de comprensión a través de interpretar repetidamente el contenido.
La lectura
El documento define la lectura como el proceso de significación y comprensión de información almacenada en un soporte mediante un código, generalmente un lenguaje. Explica que existen tres fases de la lectura: pre-lectura para obtener una idea general, lectura crítica del texto, y post-lectura para reorganizar la información. Finalmente, describe diferentes técnicas de lectura como la lectura secuencial, fotográfica, diagonal e intensiva.
Ica
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la lectura. Su objetivo principal es familiarizar a los estudiantes con los propósitos de la lectura y algunas normas para lograr una buena lectura y el uso adecuado de libros. También describe los objetivos generales y específicos de analizar el proceso de lectura y sus distintas etapas interrelacionadas.
La lectura
El documento describe la importancia de la lectura para el estudio y la formación intelectual. Mediante la lectura se adquieren la mayoría de los conocimientos y se establece un diálogo con el autor. Existen tres tipos de lectura: de distracción, informativa y de estudio o formativa. La velocidad y comprensión son factores clave de la lectura.
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Presentación audiovisual..
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Andrea herrera alvarez completo
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...Diana
El documento describe diferentes técnicas de lectura, incluyendo lectura secuencial, intensiva y puntual para maximizar la velocidad o comprensión. También describe técnicas para mejorar la velocidad como lectura diagonal, scanning, lectura rápida y photoreading, aunque los críticos argumentan que no hay evidencia de que sean más efectivas que la concentración normal. El documento concluye que las técnicas de lectura veloz son controvertidas y no han sido probadas científicamente.
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Este documento discute la fluidez lectora y sus componentes. Define la fluidez lectora como más que solo velocidad, incluyendo la decodificación precisa de palabras y la lectura prosódica. Explica que la fluidez incluye el automatismo en el reconocimiento de palabras, la lectura expresiva y la comprensión del texto. También describe actividades como la lectura asistida y el modelado que pueden ayudar a desarrollar la fluidez lectora en los estudiantes.
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El documento trata sobre la fluidez lectora. Explica que la fluidez lectora implica tanto la decodificación precisa de palabras como la lectura prosódica. Además, señala que la velocidad lectora es solo un aspecto de la fluidez lectora y no debe equipararse con ella. Por último, menciona que la fluidez lectora incluye el automatismo en el reconocimiento de palabras y la comprensión del texto.
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Tardomoderno CORRIENTE
El documento describe el movimiento arquitectónico tardomoderno. Surge a finales de los años 1960 continuando el racionalismo y se caracteriza por el uso exagerado de elementos tecnológicos y de la alta tecnología para proponer un nuevo sentido estético. Dentro del tardomoderno se definieron las tendencias del high-tech y la deconstrucción. Los principales países donde se desarrolló fueron Estados Unidos, Inglaterra y Francia. Arquitectos representativos incluyen a Renzo Piano, Frank Gehry y Norman Foster. Material
SimetrIa y semejanza
La simetría ocurre cuando una figura puede dividirse en dos partes iguales por una línea imaginaria. Las figuras simétricas coinciden al doblarlas por un eje de simetría. La traslación desplaza todos los puntos de una figura la misma distancia, cambiando su posición pero manteniendo su forma y orientación. Las figuras son semejantes cuando tienen la misma forma angular y proporcionalidad en la longitud de sus lados.
Simetra asimetra y comparacin
Este documento define y explica la simetría y la asimetría. Define la simetría como una propiedad de objetos que permanecen invariantes bajo ciertas transformaciones como movimientos o intercambios. Explica tres tipos de simetría: axial, radial y de traslación. Por otro lado, define la asimetría como una variabilidad en la posición, tamaño, orientación o forma de elementos en un espacio. Mientras la simetría transmite orden y equilibrio, la asimetría transmite dinamismo y vitalidad a través
Deconstructivismo
El documento describe la arquitectura posmoderna. Se define como una tendencia que comenzó en los años 1950 como reacción al formalismo moderno, caracterizada por el regreso del ornamento y la referencia. Tuvo influyentes arquitectos como Robert Venturi, Frank Gehry y Zaha Hadid. Se distingue por su eclecticismo, formas no ortogonales y comunicación de significados con el público.
arquitectuta posmoderna
El documento describe la arquitectura posmoderna y el movimiento posmodernista. Resumiendo en 3 oraciones:
La arquitectura posmoderna surgió en la década de 1970 rechazando el estilo modernista y agrupando tendencias antagónicas para encontrar una salida del estancamiento de la arquitectura moderna. Figuras clave como Venturi y Graves rechazaron la austeridad moderna en favor de formas visualmente atractivas y ornamentadas que transmitieran significados simbólicos. El posmodernismo marcó el regreso de elementos histó
Arquitectura posmoderna
El documento describe el surgimiento del movimiento posmoderno en arquitectura durante la segunda mitad del siglo XX. El posmodernismo surgió de la desilusión con el fracaso del modernismo para crear un mundo perfecto. Los edificios posmodernos a menudo adoptan tipologías del pasado, recuperan el ornamento y evitan las formas puras del racionalismo, buscando una yuxtaposición de estilos históricos.
Revista el constructor BOLIVIA
This document provides cost reference values for construction work in Santa Cruz, Bolivia for projects under 300m2. It lists codes, descriptions, and unit prices for various construction tasks such as site preparation, earthworks, waterproofing, masonry walls, plastering, and concrete work. The prices do not include VAT which must be added separately as applicable.
Manual propietarios 2
El manual presenta información sobre la construcción segura y sismorresistente de viviendas. Explica qué es un sismo, las características de una vivienda sismorresistente y los efectos que pueden causar los sismos. También describe los procedimientos básicos de construcción y los elementos estructurales de una vivienda, así como recomendaciones para la seguridad en la construcción y el uso adecuado de herramientas y equipos.
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TECNICA DE LECTURA 2
- 1. TECNICAS DE LECTURA Las técnicas de lectura sirven para adaptar la manera de leer al propósito del lector. Dos objetivos comunes son la maximización de la velocidad de lectura y la maximización de la comprensión del texto. Por regla general estos objetivos son contradictorios por lo que debe establecerse un compromiso entre ambos. Se distinguen varias técnicas convencionales como la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual que afectan a la elección y la elaboración de textos de técnicas para mejorar la velocidad de la lectura como lectura diagonal, Scanning, SpeedReading yPhotoReading que afectan el proceso percepcional en sí mismo. Técnicas convencionales Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual. Lectura secuencial La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones. Lectura intensiva El destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No es un cambio de técnica solo de la actitud del lector: no se identifica con el texto o sus protagonistas pero analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor neutralmente. Lectura puntual Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo. A partir del siglo XVIII, comienza la lectura intensiva, ésta era reservada solo para unos pocos (monjes y estudiantes de las universidades y academias). Esta modalidad se basaba en leer obras por completo, hasta que quedaran grabadas en la memoria. El lector reconstruye el libro y el sentido.