El documento describe cómo la lectura puede potenciar el desarrollo mental. Explica que la lectura alimenta la mente con nueva información manteniéndola en un estado activo, y que cultivar la lectura permite desarrollar facultades mentales como la memoria, el análisis y la síntesis potenciando diferentes partes del cerebro. Además, ofrece técnicas como la creación de imágenes mentales, subrayar textos y elaborar mapas conceptuales para mejorar estas habilidades a través de la lectura.

1. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
Técnicas De Lectura
Para Potenciar
El Desarrollo Mental

2. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
En el transcurso de la historia, la lectura fue
una herramienta que otorgó el poder a quienes
aplicaban el conocimiento con ella adquiridos.
Hoy más que nunca en la denominada “era de
la información” necesitamos desarrollar todo el
potencial del cerebro.

3. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
La lectura es a la inteligencia como el ejercicio
es al cuerpo. En caso de no realizar esta
actividad, no estamos “alimentando” la mente
con nueva información, con lo cual pasa de un
estado activo a un estado vegetativo, a la espera
de recibir órdenes de quien sí está preparado
intelectualmente.

4. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
El cultivo de la lectura permite obtener una
mente dominante, ya que se potencia el cerebro
izquierdo o lógico, el cerebro derecho o creativo
y el cerebro central o pragmático, con lo cual se
desarrollan las facultades mentales relacionadas
con el lenguaje que son la memoria, el análisis y
la síntesis.

5. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
1. MEMORIZAR
Memorizar es una facultad básica del
cerebro, mediante la cual se almacena
información para recurrir luego a ella en el
momento que la quiere utilizar.

6. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
La forma en que la mente desarrolla la
capacidad de memorizar conocimientos es
mediante la repetición. De esta forma la mente
es “adiestrada” para interpretar
imágenes, sonidos, números, ideas, hasta que
reconoce los diferentes lenguajes de
comunicación.

7. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
Crear imágenes mentales. Es importante
entrenar al cerebro para que cree una imagen
mental de lo que estamos leyendo. Esto nos
ayudará para darle forma a esa imagen en
cuanto avanzamos con la lectura. Bastará
recordar la imagen para recuperar la
información.

8. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
2. ANALIZAR
Analizar corresponde al proceso mental de
extraer la estructura interna de una información
y reconocer el lenguaje de comunicación en el
cual está presentada.

9. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
El proceso por medio del cual la mente
desarrolla la capacidad de análisis ocurre en el
momento en que se hacen evidentes los
patrones que se repiten en la escritura. Lo que
se busca es que se despierte la capacidad de la
mente de reconocer las ideas.

10. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
Rayar los libros. Esta técnica consiste en utilizar
lápices, esferográficos, rotuladores, etc., para
escribir sobre las hojas de papel, todo aquello
que nos pueda ayudar para recordar los pasajes
importantes de la escritura. Lo más usado es
subrayar o resaltar una idea importante.

11. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
3. SINTETIZAR
La síntesis es el proceso mental mediante el cual
resumimos en nuestras propias palabras el
contenido de un texto. Para esto, se debe haber
desarrollado previamente las capacidades de
memorizar y analizar información.

12. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
El proceso mediante el cual la mente sintetiza
información es determinar las ideas más
importantes de la lectura y sus relaciones. Las
ideas en un texto están interrelacionadas lo cual
permite presentar un mensaje claro porque se
lo ha presentado desde varios puntos de vista.

13. http://bibliotecavirtual123.wordpress.com
Creación de un mapa conceptual. El mapa
conceptual sirve para descomponer un todo en
partes; demostrar la relación de causa y efecto o
tan solo presentar el desglose de las ideas
principales y las ideas secundarias de un texto.
Se pueden utilizar círculos para enlazar las ideas
con líneas.