Este documento describe la primera observación de una escuela secundaria en Puebla, México. La escuela tiene 12 salones de clase, 2 laboratorios con material inadecuado, una biblioteca, 6 talleres y áreas deportivas en mal estado. Las asignaturas con más horas son Taller, Ciencias, Matemáticas y Español. El director no permite actividades al aire libre. Los estudiantes permanecen en el mismo salón mientras los maestros se mueven. El director se encarga de resolver conflictos y tomar decisiones, siempre con acuerdo del personal.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS
PRIMERA OBSERVACIÓN DE ESCUELA Y CONTEXTO
SOCIAL
ALUMNA: MABEL ARACELI GARCIA MACEDA
La segunda semana de observación se realizo el día 10 de Diciembre de 2008 en
la Escuela Secundaria Técnica No.35, con clave 21DST0040W la cual se encuentra
en la Colonia Resurreción Puebla.
Esta observación la llevaron acabo los alumnos de la escuela normal, de la
especialidad de matemáticas en la clase de escuela y contexto social, En esta
institución se encuentra como director el Profesor Héctor Hernández Palacios.
En cuanto a las asignaturas que tienen mayor horas son: Taller con 8 clases a la
semana, le siguen Ciencias con 5 clases, después Matemáticas y Español con 5,
en seguida Formación Cívica y Ética, Historia, Ingles con 4 y finalmente
Educación Física, Artes y Tutoría con 1. El horario escolar que oficialmente se
maneja en la institución es de 7:30 am a 14:10 pm. Es importante mencionar que
me estoy refiriendo solamente al grupo de 2 “D” el cual cuenta con 45 alumnos.
La infraestructura de esta institución consta de 12 salones, 2 laboratorios de
Química que no cuentan con el material adecuado, 1 biblioteca, 6 talleres
(Electricidad, Computación, Contabilidad, Mecánica, Industria del Vestido y
Secretariado), una plaza cívica, dos canchas de futbol y dos de basquetbol
todo esto se encuentra en regular estado aunque cabe mencionar que
ningún maestro puede realizar actividades al aire libre ya que el director de
esta institución no lo permite.
En cuanto al interior de la escuela cuenta con 12 grupos incluyendo los tres
grados, además de personal directivo, docente, administrativo, de intendencia y de
apoyo. En el caso de los alumnos tienen diferentes horario unos salen antes o

2. después y cuando no tiene clases ocupan las canchas o salen comer y los
docentes son los que se van cambiando de salón ya que los alumnos
permanecen en el mismo y cuando no testan impartiendo clases salen a comer o
a platicar con sus colegas.
Por otra parte los directivos cuyas funciones sólo se limitan a la resolución de
conflictos que el resto del personal no puede hacer, a demás de tomar las
decisiones importantes de la institución claro siempre con acuerdo del resto del
personal.
En la hora de entrada primero se revisa que cada alumno entre correctamente
vestido y debidamente aseado y con credencial, si no cuenta con estos elementos
no se les permite la entrad, cada prefecto tiene la responsabilidad de revisar a los
alumnos del grado del cual este encargado, mientras que para la hora de salida
solo esperan ansiosamente que suene el timbre para abandonar los salones y
retirarse de la institución.
Algunas de las comisiones que tienen los docentes es el de fungir como tutores de
algún grupo y el de organizar juntas de padres de familia en las cuales tratan
generalmente asuntos relacionados con la educación de sus hijos por la cual
manifiestan muy poco apoyo.
Dentro del interior del aula se cuenta solo con pizarrón, escritorio y butacas para
cada alumno ya que la escuela no cuenta con el material adecuado para realizar
las actividades académicas deseadas y cabe mencionar que los maestros se
quejan de que el director es muy estricto y no tienen libertad de catedra.