La escuela secundaria técnica #90 se encuentra en Amozoc de Mota y cuenta con 10 edificios de ladrillo y concreto. Los estudiantes asisten de 7:30 a 2:30 y son recibidos por la prefecta, quien revisa su uniforme y les pide llevar botellas de plástico para un programa de reciclaje. Las aulas tienen aproximadamente 6x7 metros y hay 18 salones, así como talleres, una biblioteca y canchas deportivas. Los estudiantes se organizan en grupos y cumplen con las indicaciones

1. PRIMERA OBSERVACION DE ESCUELA Y CONTEXTO
SOCIAL
Durante la primera jornada de observación de la materia de
“Escuela y Contexto Social” el día 20 de Octubre nos toco ir a la
Escuela Secundaria Técnica #90 ubicada en la 12 poniente 302 en
el barrio de San. Miguel de la comunidad de Amozoc de Mota la
cual pertenece al mismo municipio, esta escuela como su nombre lo
india es de tipo técnica, su clave de centro de trabajo o mejor
conocida como CCT es: 21DST0098W, solo tiene un turno escolar
que es matutino el cual cuenta con un horario de 7:30am-2:30pm y
se encuentra a cargo del director Pedro Solís Martínez.
Llegamos a la escuela secundaria Técnica como a eso de las 7:15,
ese día hacia mucho frío por la mañana debido a que la localidad
esta ubicada al pie de un volcán, la escuela esta delimitada al
frente por una reja y el resto del área esta delimitada por una barda
de 2 mts. La escuela cuenta con 10 edificios construidos de ladrillo
y con techo de concreto a excepción del edificio donde se encuentra
el taller de electricidad el cual tiene el techo de lamina metálica y el
edificio donde se encuentran las bodegas de banda de guerra, artes
y general el cual tiene el techo de lamina de asbesto.
A nuestra llegada nos atendió la prefecta de los terceros la cual nos
dio la bienvenida al mismo tiempo también revisaba a los alumnos
que iban llegando a los cuales les revisaba el corte de pelo, el
uniforme así como también de que llevaran una botella o envase de
plástico para un programa de reciclamiento que la escuela esta
llevando acabo, posteriormente los alumnos pasaban a formarse
por grupos y grados en el patio principal de la escuela, ya estando
formados el director les dio una serie de indicaciones para que
enseguida los alumnos pasaran a sus aulas correspondientes en
compañía de su maestro(a) que les impartía la primera hora de
clase.
Haciendo referencia ahora a las características del espacio y el
turno escolar.
Como ya mencionaba antes la escuela consta de 10 edificios
algunos de 2 plantas, construidos principalmente de ladrillos y
concreto, el piso es de lozas de concreto los salones tienen unas
medidas aproximadamente de 6X7 mts. Además de que la zona
donde se ubica la escuela tiene un clima un poco extremo por su
cercanía a un volcán y por las mañanas hace mucho frío y en el

2. transcurso del día mucho calor, las actividades que se emplean en
el tiempo escolar son comunes y por lo general son clases y talleres
y educación física y como ya mencione el horario de trabajo es de
7:30 a 2:30.
En cuestión de las características del edificio escolar esta
secundaria se delimita con una barda la cual rodea a toda la
escuela a excepción lógico de la entrada en donde hay una reja y
es la única salida, el número de aulas que había eran 18 además de
bodegas, cuarto de intendencia, el laboratorio talleres de
contabilidad, electricidad, una biblioteca, aula de medios, educación
física, artes y taller del vestido.
En el interior de la escuela están en todos momentos los docentes
a excepción de los que no tienen tiempo completo y por momento el
director por cuestiones que tenga que arreglar algunas cuestiones
externas pero por lo general todos cumplen su horario de trabajo,
en los patios como ya dije se realizan actos cívicos, en las canchas
actividades deportivas en la dirección las secretarias cumplen con
su trabajo en los pasillos algunos alumnos juegan comentan se
pasean a la hora de receso en las canchas de futbol los chavos
juegan ,en la cooperativa todos comprando sus papas aunque sea
muy temprano y tortas como es común, algunos padres de familia
van a buscar a los docentes para resolver asuntos relacionados
con algunos problemas ocurridos, por faltas o por cuestiones de
aclaración de calificación los padres de familia consideran a esta
escuela como una de las mejores de la zona por eso tiene varios de
sus hijos inscritos en esta a la entrada se ve mucho padre de familia
que van a dejar a sus hijos a la hora de salida casi no se ve esto ya
son muy pocos los que van por ello por la cuestión más segura de
que están trabajando ,los estudiantes se organizan por grupos en la
mañana para poder acezar a sus aulas, y para cada cambio de hora
ahí un timbre el cual les informa el término de cada hora para que
siempre estén puntuales a la hora siguiente y no haya retardos o
que los profesores no les permitan la entrada igual sucede con el
receso también tocan el timbre, las juntas e padres de familia se
organiza mediante citatorios en ellas abarcaron sobre la cuestión de
selección de padres de familia y sobre el cambio de uniforme y las
convoca el director.
En el interior del aula esta tenia un pizarrón y una televisión con
DVD o VHS, no tenia equipo multimedia y en un rincón de esta

3. había unos libros de apoyo para lo alumnos, los alumnos estaban
sentados sin un orden y creo que esto se daba por que los
profesores les brindaban mucha confianza o por falta de autoridad
pero aunque esto se daba en el aula había un buen ambiente de
trabajo aunque unos dos o tres alumnos luego platicaban cosas que
no eran de la clase.
Los adolescentes realizan actividades antes de entrar a clases los
que llegan temprano juegan basquetbol o futbol ,al entrar a clases y
cuando no ha llegado el maestro se ponen a platicar de diferentes
temas programas de televisan de la escuela de su fin de semana
etc. Las formas de relación con los maestros es variada a algunos
ahí cierta falta de respeto porque creo que dicho maestro les brinda
demasiada confianza y no hay casi autoridad lo cual ocasiona que
los alumnos hagan lo que quieran, los gustos y preferencia que
alcance escuchar y observar platicaban de futbol y acerca de que a
la mayoría les gustaban las chivas y a otros el América y luego
discutían por eso pero solo en forma de broma y algunos otros
alumnos se la pasaban hablando de música o escuchándola etc.
Esta primera observación me hizo ver las cosas del lado del
profesor y no como estudiante, además de que hay algunos puntos
acerca de esto que se deben de ir rescatando y analizando en el
salón de clases de la escuela normal.