Este documento presenta información sobre hábitos y técnicas de estudio efectivas. Explica que el hábito y la virtud manifiestan lo mejor del ser humano y su perfeccionamiento. Luego detalla algunas técnicas como leer activamente, tomar notas, elaborar resúmenes y esquemas, y repasar regularmente. También enfatiza la importancia de la concentración, el ambiente de estudio, y mantener una actitud positiva hacia las tareas. El objetivo final es fomentar en los estudiantes la adquisición de há

1. HABITOS Y TECNICAS DEHABITOS Y TECNICAS DE
ESTUDIOESTUDIO

2. ““Hábito y virtud sonHábito y virtud son
dos conceptos quedos conceptos que
manifiestan lomanifiestan lo
mejor del hombre,mejor del hombre,
como es elcomo es el
perfeccionamientoperfeccionamiento
libre y radical de lalibre y radical de la
persona desde sípersona desde sí
misma […].”misma […].”
SÓCRATES

3. Para tenerlo presente …Para tenerlo presente …
•El 80% de lo que se retiene ingresa a
través de la vista, el oído y el
pensamiento. El resto se dispersa.
•A las 8 horas de haber estudiado, la
retención es de un 20% y
corresponde a la idea general del
tema.

4. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
• ...ES UN CAMBIO EN LA
CAPACIDAD,
DISPOSICIÓN O
CONDUCTA DEL SER
HUMANO QUE
PERSISTE PESE AL
TIEMPO
TRANSCURRIDO Y QUE
NO PUEDE EXPLICARSE
POR PROCESOS DE
CRECIMIENTO O
MADURACIÓN

5. ¿CÓMO APRENDEMOS?¿CÓMO APRENDEMOS?
• ...por Imitación
• ...por Repetición
• ...por Ensayo y error
• ...por la Actitud Positiva
• ...por una Buena
concentración y
organización
• ...por el significado que
adquiere para nosotros
lo que vamos a aprender
• ...

6. ¿Cuáles son los factores que¿Cuáles son los factores que
favorecen el aprendizaje?favorecen el aprendizaje?
• ... Factores Cognitivos
• ... Factores Afectivos-Sociales
• ... Factores Ambientales

7. ¿Qué son los Hábitos de¿Qué son los Hábitos de
Estudio?Estudio?
• ...Es la repetición del
acto de estudiar
realizado bajo
condiciones
ambientales de
espacio, tiempo y
características
iguales...
• ...es el primer paso
para activar y
desarrollar la
capacidad de aprender
de los alumnos.

8. ¿Qué son las Técnicas de¿Qué son las Técnicas de
Estudio?Estudio?
• Son un conjunto de
estrategias que
permiten al
estudiante hacer su
trabajo de la
manera más rápida
y eficaz.

9. ¿Qué es el estudio?¿Qué es el estudio?
• ...es una actividad
personal consciente y
voluntaria para
analizar, comprender
y profundizar
conocimientos y
experiencias,
poniendo en
funcionamiento
todas las capacidades
intelectuales del
individuo

10. ¿Cuáles son las¿Cuáles son las
estrategias básicasestrategias básicas
para un estudiopara un estudio
eficaz?eficaz?

11. • Leer y comprender
• Analizar el texto e identificar las señales que
contiene
• Hacer preguntas claves
• Subrayar
• Elaborar resúmenes
• Construir esquemas
• Tomar apuntes
• Utilizar diccionarios
• Preparar pruebas
• Repasar
• Tomar decisiones
• Tener Autocontrol

12. ACERCA DE LAACERCA DE LA
CONCENTRACIÓN...CONCENTRACIÓN...
• Es el acto de
reflexionar
profundamente,
focalizando en forma
consciente la
atención sobre el
material o estímulo
determinado.
Funciona como una pila...
• Una cosa cada vez...
• Dura 20 minutos...
• Si se cambia la actividad, se
carga la pila de nuevo con
máxima intensidad...
• Después de un tiempo con
mismo estímulo, nos
distraemos, nos cansamos,
perdemos concentración

13. Estímulo Distractores+ -20 minutos máximo

14. ELEL
AMBIENTAMBIENT
E FÍSICOE FÍSICO

15. PARA TENER PRESENTE...PARA TENER PRESENTE...
De las 24 horas de un día un horario equilibradoDe las 24 horas de un día un horario equilibrado
contempla:contempla:
• 9 horas para dormir (descanso continuo)
• 7 horas para trabajar en el colegio (8 a 16 Hrs)
• 4 horas de hábitos vitales (alimentarse,
vestirse, trasladarse, asearse)
• 20 horas fijas que deben ser respetadas
• 1 horas para el trabajo escolar en casa
• 2 hora de convivencia social
• 1 hora para práctica de hobby preferido

16. ACTITUDACTITUD
ANTE LAANTE LA
TAREATAREA

17. TÉCNICAS DE ESTUDIOTÉCNICAS DE ESTUDIO
• Es importante para facilitarnos…
- La comprensión
- La asimilación
- Y puesta en Práctica
…de cada Asignatura

18. Cuadro de Síntesis del Proceso deCuadro de Síntesis del Proceso de
AprendizajeAprendizaje
METODOLOGÍA DE
ESTUDIO
• Pre Leer
• Leer
• Hablar
• Escribir
• Repetir
DESTREZAS BÁSICAS para
un estudio eficaz
• Formular preguntas
• Subrayado
• Localización de ideas
principales
• Técnicas de Memoria
• Mapa conceptual
• Resumen
• Repasar
• Autoevaluación

19. LecturaLectura
• Pre-lectura o lectura exploratoria:Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una
primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.
• Lectura comprensiva:Lectura comprensiva: Leer despacio, reflexionando sobre lo
que leemos (no lo hacen bien incluso los universitarios).
• Notas al margen:Notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado
izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del
mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que
inventarlas.

20. El SubrayadoEl Subrayado
• ¿Qué es subrayar?¿Qué es subrayar?
DESTACAR con un trazo: lineal o estructural.
• ¿Por qué es conveniente Subrayar?¿Por qué es conveniente Subrayar?
PORQUE…
...Llegamos con rapidez a la comprensión.
…Ayuda a fijar la Atención.
…Favorece el estudio y el interés.
…Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de
análisis y síntesis.
• ¿Qué debemos subrayar?¿Qué debemos subrayar?
- La idea principal: Hay que buscar ideas.
- Palabras técnicas o específicas de cada tema.

21. Organizadores GráficosOrganizadores Gráficos
• ¿¿Qué es un organizador gráfico?Qué es un organizador gráfico?
Es una EXPRESIÓN GRÁFICA del subrayado
• ¿Por qué es importante realizar un¿Por qué es importante realizar un
organizador gráfico?organizador gráfico?
PORQUE permite que de un solo VISTAZO
obtengamos una clara idea del tema.
• ¿Cómo realizamos un organizador¿Cómo realizamos un organizador
gráfico?gráfico?
- Empleando palabras claves o frases muy
cortas.
- Usando tu propio lenguaje y expresiones,
- Expresando las ideas claras

22. El ResumenEl Resumen
• Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con
menos palabras.
• Consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresándolas en
forma personal y creadora.
• Un resumen debería tener una extensión aproximada de una cuarta
parte del texto original.
• La labor de resumir es posterior a la de subrayar

23. ESTRATEGIA: Elementos y preguntas sugeridas
I. Protagonista o Sujeto Quién – Quiénes
II. Características Cómo
. Lugar
Dónde . Tiempo
Cuándo
III. Acción Verbos
. Argumento
Qué - Por qué .
Para qué
IV. Final o Desenlace Cuál
ANTEANTE
CEDENTCEDENT
ESES
HECHOHECHO
SS

24. DESTREZAS Y ESTRATEGIAS PARADESTREZAS Y ESTRATEGIAS PARA
UN ESTUDIO EFICAZUN ESTUDIO EFICAZ
1. LEER Y COMPRENDER
2.2. IDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTOIDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTO
3.3. PREGUNTAS CLAVESPREGUNTAS CLAVES
4. SUBRAYADO
5. RESUMEN
6. ESQUEMAS - ORGANIZADORES GRÁFICOS
7. APUNTES
8. USO DE DICCIONARIO
9.9. PREPARAR PRUEBASPREPARAR PRUEBAS
10. EL REPASO
11. TOMA DE DECISIONES
12. AUTOCONTROL

25. Pregunta para la ReflexiónPregunta para la Reflexión
¿Cómo podemos fomentar en¿Cómo podemos fomentar en
nuestros hijos la adquisiciónnuestros hijos la adquisición
de hábitos y estrategias quede hábitos y estrategias que
hagan su estudio más eficaz?hagan su estudio más eficaz?