INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
              CELAYA




       EQUIPO #9
o    Ilse Elias Pérez
o    Mariana López Ramírez
o    Patricia Mariana Rodríguez Reynoso
En el desarrollo de la comunicación, desde

el punto de vista del aprendizaje como

desde la óptica de la enseñanza.
PODEMOS ENCONTRAR TRES ESCALONES
BÁSICOS:



 lenguaje   no-verbal


 lenguaje   oral


 lenguaje   escrito
 Es
   el proceso de comunicación mediante el
 envío y recepción de mensajes sin palabras.


 Mediante  indicios, signos que carecen   de
 estructura sintáctica verbal, es decir,   no
 tienen estructura sintáctica por lo que   no
 pueden ser analizadas secuencias          de
 constituyentes jerárquicos.
Estos mensajes pueden ser comunicados a través
    de:


   Gestos
   Lenguaje corporal o postura
   Expresión facial
   El contacto visual
   La    comunicación   de   objetos   tales   como
    ropa, peinados
   Símbolos
 Es   la representación de una lengua por
  medio del Sistema de escritura.



 El   lenguaje escrito existe solamente como
  complemento        para    especificar   el
  lenguaje hablado.
Conjunto de sonidos articulados con
que el hombre manifiesta lo que piensa
o siente, se expresa mediante signos y
palabras habladas.
Hay múltiples formas de comunicación oral:



   Los gritos

   Silbidos

   Llantos

   Risas



    Pueden expresar diferentes situaciones
    anímicas y son una de las formas más primarias
    de la comunicación.
La   forma   más        evolucionada    de
comunicación     oral    es   el   lenguaje
articulado, los sonidos estructurados que
dan lugar a las sílabas, palabras y
oraciones con las que nos comunicamos
con los demás.
Toda comunicación oral debe cumplir
con ciertas reglas que permitan su
fluidez y organización, de modo que
todos    los    participantes   puedan
escuchar y entender el mensaje que se
les está transmitiendo.
    Existen diferentes tipos de diálogos:

1.    Conversación grupal: Diálogo libre en el que
      participan varias personas.

2.    Debate:          Conversación         grupal
      organizada, dirigido por un moderador.

3.    Entrevista:     Diálogo        entre      dos
      personas, entrevistador y entrevistado.

4.    Exposición: Desarrollo de un tema ante un
      grupo de personas.
Una mosca parada
en la pared, en la
pared, en la pared.

Tecnicas de lenguaje

  • 1.
    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA EQUIPO #9 o Ilse Elias Pérez o Mariana López Ramírez o Patricia Mariana Rodríguez Reynoso
  • 2.
    En el desarrollode la comunicación, desde el punto de vista del aprendizaje como desde la óptica de la enseñanza.
  • 3.
    PODEMOS ENCONTRAR TRESESCALONES BÁSICOS:  lenguaje no-verbal  lenguaje oral  lenguaje escrito
  • 5.
     Es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras.  Mediante indicios, signos que carecen de estructura sintáctica verbal, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos.
  • 6.
    Estos mensajes puedenser comunicados a través de:  Gestos  Lenguaje corporal o postura  Expresión facial  El contacto visual  La comunicación de objetos tales como ropa, peinados  Símbolos
  • 8.
     Es la representación de una lengua por medio del Sistema de escritura.  El lenguaje escrito existe solamente como complemento para especificar el lenguaje hablado.
  • 10.
    Conjunto de sonidosarticulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas.
  • 11.
    Hay múltiples formasde comunicación oral:  Los gritos  Silbidos  Llantos  Risas Pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación.
  • 12.
    La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.
  • 13.
    Toda comunicación oraldebe cumplir con ciertas reglas que permitan su fluidez y organización, de modo que todos los participantes puedan escuchar y entender el mensaje que se les está transmitiendo.
  • 14.
    Existen diferentes tipos de diálogos: 1. Conversación grupal: Diálogo libre en el que participan varias personas. 2. Debate: Conversación grupal organizada, dirigido por un moderador. 3. Entrevista: Diálogo entre dos personas, entrevistador y entrevistado. 4. Exposición: Desarrollo de un tema ante un grupo de personas.
  • 16.
    Una mosca parada enla pared, en la pared, en la pared.