Tecnicas de resolucion de conflictos
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Los profesores solo conocen lo básico sobre el uso de computadoras y no aprovechan plenamente su potencial. Esto se debe a que no se mantienen actualizados con los avances tecnológicos y no los aplican en sus clases. Se sugiere capacitar a los profesores en tecnologías de la información para que comprendan sus beneficios, como proyectos digitales que optimizan procesos educativos y ayudan al medio ambiente al reducir el uso de papel.
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![TECNICAS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS<br />CASO:<br />Profesores ignoran como sacar mayor provecho a las computadoras.<br />ORIENTACION GENERAL<br />Percepción del conflicto: Los profesores únicamente conocen lo básico del uso de las computadoras, no se preocupan por sacarle el mayor provecho.<br />Atribución del conflicto: El hecho de no actualizarse con los avances tecnológicos y aplicarlos en sus clases.<br />Valoración del conflicto: Así como día a día a nivel profesional se debe de avanzar con conocimientos teóricos y prácticos, el utilizar de la mejor manera los avances tecnológicos forma parte del crecimiento profesional. La tecnología optimiza procesos, ayuda al orden y brinda una mejor educación integral. <br /> <br />DEFINICION Y FORMULACION DEL PROBLEMA<br /> <br />Información relevante: en papel creer que sienten que llevan mejor el control de sus clases cuando los alumnos entregan sus trabajos.<br />Descripción del conflicto: la poca utilización de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) por parte de los profesores parece deberse más a una falta de conocimiento que a un desinterés. <br />Situación ideal: que los profesores opten por educarse y comprender que el avanzar con la tecnología ayudara con la formación de los estudiantes.<br />ELABORACION DE ALTERNATIVAS<br />Alternativas: <br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tecnicasderesoluciondeconflictos-100415005540-phpapp01/85/Tecnicas-de-resolucion-de-conflictos-1-320.jpg)
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El futuro de las tic
Las TIC pueden contribuir a una educación de mayor calidad y acceso universal al facilitar nuevos ambientes de aprendizaje. En el futuro, se espera una mayor movilidad e inalámbricidad de los dispositivos, así como un uso más generalizado de la banda ancha y las pizarras digitales. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas para el aprendizaje: permiten aprender más rápido pero también pueden aislar y agotar a los estudiantes.
El futuro de las tic
El documento habla sobre las expectativas y perspectivas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Discuta que las TIC pueden contribuir a una educación de mayor calidad e igualdad al proporcionar nuevos ambientes de aprendizaje. También analiza las expectativas hacia el futuro como el aumento de sistemas portátiles y uso de banda ancha, e implementación de pizarras digitales. Finalmente, discute las ventajas de las TIC como facilitar y enriquecer el aprendizaje, y las des
Analisis del contexto de la tecnologia. mtra flor.
El documento describe la tecnología educativa y su contexto. Explica que la tecnología educativa usa herramientas tecnológicas para mejorar el aprendizaje y permite a los docentes planificar de manera más efectiva. También discute los beneficios de la tecnología educativa como la colaboración, optimización del tiempo y flexibilidad del aprendizaje, así como algunos desafíos como la dependencia tecnológica y problemas de salud si no se usa correctamente. El documento concluye que aunque haya des
Modelos educativos en el uso de las tic
El documento describe varios modelos educativos para el uso de las TIC, incluyendo webquests, plataformas de aprendizaje en línea como Moodle, pizarras digitales interactivas, y videos digitales. También discute cómo estas herramientas pueden mejorar la comunicación, cooperación y compartición entre estudiantes y profesores.
artículo
El documento discute el impacto de la tecnología en la educación y el aprendizaje. Señala que aunque la tecnología ha mejorado la enseñanza con proyectos innovadores, existen desigualdades en el acceso. También destaca que si bien la tecnología facilita la comunicación, hace falta la interacción personal entre estudiantes y profesores. El documento concluye que la tecnología y la educación se complementan cuando el profesor guía su uso para mejorar el aprendizaje.
Trabajo de investigacion
El documento describe cómo la tecnología ha mejorado el aprendizaje de las matemáticas, facilitando el cálculo y resolución de problemas a través de programas como Excel. El uso de computadoras y el internet han hecho que sea más fácil visualizar gráficos y datos, lo que ayuda a los estudiantes a comprender y analizar conceptos matemáticos de manera más efectiva.
Modelos de equipamiento (1)
Este documento describe tres modelos de equipamiento de aulas educativas con tecnología: 1) Modelo 1:1, donde cada estudiante tiene su propia computadora; 2) Modelo 1:30, donde hay un equipo compartido por el maestro para transmitir la clase; 3) Modelo 1:3, donde los estudiantes se organizan en equipos para trabajar con computadoras compartidas. Cada modelo tiene diferentes características en términos de acceso a la tecnología y estilos de aprendizaje.
Quinto indicador de desempeño 2014
El documento habla sobre el uso de manuales, diagramas y esquemas para el montaje de artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos educativos. También menciona la importancia de capacitar a los docentes en el uso de estas herramientas tecnológicas para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.
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Muchos docentes sienten temor de usar nuevas tecnologías porque creen que sus alumnos saben más que ellos sobre tecnología. Sin embargo, los docentes aún poseen conocimientos valiosos que los estudiantes no tienen. En lugar de ver la tecnología como una amenaza, los docentes deberían considerarla como una oportunidad de colaborar con los estudiantes e inspirarlos a aprender. Para integrar efectivamente la tecnología en el aula, es necesario que promueva la participación activa, la interacción frecuente, el trabajo
Un puñado de aprendizajes.
El documento discute los desafíos del uso de la tecnología en la educación. Señala que las computadoras y el acceso a Internet no necesariamente mejoran la calidad de la educación o la velocidad de aprendizaje de los estudiantes. Los maestros a menudo no usan efectivamente estas herramientas o crean actividades apropiadas para los estudiantes. Se necesita más capacitación para los maestros para que puedan seleccionar y diseñar aplicaciones tecnológicas que mejoren realmente el aprendizaje.
Ideas sobre las tic en el aula 2
El documento describe las ventajas de las TIC en el aula, incluyendo su uso como herramientas de comunicación e información y para organizar datos. Explica que las TIC deben enseñarse a los estudiantes y usarse para enseñar, aprovechando los recursos disponibles. También señala que las TIC pueden mejorar el aprendizaje al motivar a los estudiantes y apoyar la atención a la diversidad.
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Actividades de contextualización 5.
¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a a sociedad del conocimiento?
Desarrollo de actividad semana 1
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que las herramientas TIC son útiles para el aprendizaje de los estudiantes, pero a veces se usan para acceder a redes sociales en lugar de fines educativos, lo que puede afectar negativamente el rendimiento académico. También menciona que las TIC son solo una herramienta y no resolverán por sí solas los problemas del sistema educativo. Además, señala que el uso moderado de tabletas y teléfonos inteligentes no daña
Incorporación de la computadora en el aula
Este documento discute la incorporación de computadoras en el aula. Señala que las computadoras son herramientas útiles para impartir conocimiento a los estudiantes y pueden ayudar a captar su atención. Sin embargo, se necesitan condiciones como capacitación de maestros, equipos modernos y protección de los equipos para que tengan éxito. El documento concluye que las computadoras pueden ser útiles si se supervisan adecuadamente y preparan a los estudiantes para el mundo digital.
Las pedagogías criticas en tiempos de capitalismo.
Este documento discute los efectos de la tecnología en la educación. La tecnología ha cambiado la forma en que los estudiantes acceden a la información, pero no toda la información en Internet es confiable. El uso excesivo de la tecnología por parte de los niños puede afectar negativamente su desarrollo social. Además, el uso de la tecnología en el aula requiere una buena planificación y supervisión por parte de los maestros para evitar que reemplace la interacción entre maestros, estudiantes y
Educación inicial
Este documento discute los beneficios del uso de computadoras en la educación de niños pequeños. Señala que los niños de 3 y 4 años que usan computadoras junto con actividades de apoyo muestran ganancias significativas en su desarrollo comparados con niños sin acceso a computadoras. También destaca que el entrenamiento de maestros es esencial para integrar efectivamente las computadoras en el aula y maximizar los beneficios del aprendizaje para los estudiantes.
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Estrategias introduccin-de-las-tics-en-la-educacin-1211503234440197-9
Los sistemas educativos actuales no preparan adecuadamente a los estudiantes para el siglo XXI debido a que no incorporan las habilidades tecnológicas necesarias. Es necesario transformar los planes de estudio y métodos de enseñanza para aprovechar las TICs en el aula. Sin embargo, los profesores carecen de las habilidades digitales requeridas y se debe cerrar la brecha entre estudiantes y maestros mediante el desarrollo profesional continuo de estos últimos.
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Docente tecnológico final 20171016-215301670
El documento argumenta que las herramientas tecnológicas son fundamentales para lograr una revolución educativa exitosa. Sin acceso a computadoras, equipos multimedia, internet y otras tecnologías en las aulas y laboratorios, será imposible cumplir con los objetivos planteados. El uso de las tecnologías de la información mejorará el rendimiento estudiantil y permitirá nuevos métodos de enseñanza más interactivos.
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Esta presentación, da muestra del trabajo realizado en un proyecto sobre las TIC en la escuela, con el propósito de utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos que posee la escuela.
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Integracion curricular tics
El documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo educativo. Explica que la integración implica usar las TIC de manera natural para apoyar los objetivos del currículo, en lugar de considerarlas como herramientas separadas. También identifica algunas barreras comunes a la integración como la falta de tiempo, capacitación, recursos y apoyo para los maestros.
0132
Este documento discute la importancia de integrar la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, muchos maestros no usan la tecnología en su enseñanza. El autor argumenta que la tecnología puede mejorar la educación si se usa adecuadamente. Propone capacitar a los maestros en el uso de la tecnología y desarrollar materiales educativos basados en tecnología para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.
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Tecnicas de resolucion de conflictos
- 2. Acceso a internet por medio de las instituciones.
- 3. Buscar todos los aspectos positivos para así crear motivaciones. Por ejemplo tomar conciencia de que los proyectos digitales ayuda a que no desperdiciemos papel en proyectos impresos. De esta forma protegen la naturaleza. <br />Toma de decisiones<br />Posibles consecuencias: Conseguir un aprendizaje activo en donde pueda existir una interacción mas allá de las clases magistrales. En donde el profesor sepa guiar a su alumno para ampliar sus conocimientos de una forma más dinámica. <br />i. las consecuencias citadas anteriormente le traería consecuencias a las personas que se encargan de distribuir estos materiales.<br />